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　　　　这些教师的来源，主要是两方面，一是从我县原有学校招聘一部分，我们上一确定为四十人；另一途径是对社会招聘，补足缺额人员，使得秋季入学顺利推进”

　第744章　人才培养

　　　　田杏秋先说了学校的大概情况，随后说，“书记，目前教师招聘还出在第一个阶段。到昨天截止，报名点教师人数达到九百多人，相当于二选一。不过，实际上的情况没有这样乐观。

　　　　主要因素是我县在职教师报名人数量大，实际招收的名额限制在四十人，而报名的有六百多。所以，今天上午我们还在讨论，长善完全中学这边可能欠缺的教师人数，该如何解决。”

　　　　按照田杏秋所说，县外、有编制外的教师应聘报名人数在三百，那就有几十个缺口，而实际缺口会大得多。因为报名的人中，估计有不少人是不能胜任教师职业，甚至不具备基本的教师素养，考试和面试无法通过。

　　　　学校一旦招收一百个班，所需要的教师人数是必须的，没有人来授课，那长善完全中学的正常工作就没法开展。对于这个问题，杨再新自己是不怎么担心，因为真的缺教师，完全可在网上招聘，想必会有网友过来的。

　　　　静静的柳河在网上的影响力和号召力都不小，完全可解决这些困难，也与柳三妍博士交流过，她也觉得不会有问题。

　　　　这个事情同教育局和县里，杨再新没有透底细，有困难找县里，这也是工作的一道程序。

　　　　周术保听了这样的说法，见田杏秋还要继续往下说，便扬手制止田杏秋继续往下说。

　　　　“田杏秋局长，按照你的说法，目前全县有五六百在职教师，报名参加长善完全中学的招聘，是不是？”周术保插话说。

　　　　“书记，情况基本这样。”田杏秋也不知周术保的用意，可实际上就是如此。

　　　　“田杏秋局长，我不知老师们报名是什么样的心态，但我想问问你，教育局对这个事情是什么态度？”周术保虽然语气没多少变化，神态也不表露什么，可田杏秋已经听出一些意味。

　　　　“书记……”田杏秋不知该如何说，确实，教师不安分与原本的岗位，想跑到长善完全中学去，这本来是人之常情，但从管理角度看，问题就不一样了。

　　　　周术保不想听田杏秋解释什么，也不是要什么答案。他也知道，长善完全中学那边的条件和待遇，比在原岗位要好，谁不想到更好的去处？

　　　　“田杏秋局长，通过这件事情，你有没有什么启发？”周术保盯着田杏秋看，“嗯，先不谈这个事情，你说说，县里将教师里的精英都集中到长善完全中学，这样的做法适合吗？

　　　　据我所知，如今各地都在强调的教育的公平性，这个公平性该如何理解？我想，是对每一个学生的公平，让受教育者在公平的环境下健康成长，对吧？对教育者而言，其实也是一种公平性。

　　　　教育群体也是有精英的，这批人给学生的教育，肯定会比普通教师教育的效果要好。接受他们教育的学生，原本是随机性的，是分散的。其中就包含了教育公平性的理念。

　　　　可如果我们将这批精英集中在一个地方，那接受到他们教育的学生，也将会限制在某一小范围中。接受教育的学生也就局限，甚至会出现筛选。这样的结果会是什么？田杏秋局长，你说，这样的结果会是什么。

　　　　你长期在教育这边做事，思考肯定比我全面，也比我有更深的理解。”

　　　　周术保所说的，确实是有道理的。只是，长坪县这边之前也都是这样做的，将教师中最优秀的，组成一个或几个小团度，搭伙教班。这样做的目的，就是要将学校的尖子生培养出来，然后整体学校的竞争力会明显提起来。

　　　　长善完全中学招聘教师的操作，县里本身就有这方面的意思，但也会照顾原有学校的情感，才卡住仅招四十人的限额。要不然，会将原有学校的教学正常秩序都冲垮。

　　　　对长善完全中学的人而言，对优质教师的需求自然是要的，但对杨再新和柳三妍等人说来，又不是急迫的事情。长善完全中学完全可对外招聘，也可自身培养。

　　　　对于优秀教师的看法，杨再新和柳三妍沟通过，学校自己培养出来并不难。只要管理者引导好教师日常的教学，提供必要的资源，只要教师本身有上进行，能够很快升级，蜕变，逐步成就名师。

　　　　相对于省城和发到城市的教师，长坪县这边的名师非常少，关键在于学校和管理部门的培养力度太差，或者说基本没做什么培养。

　　　　教师在工作上，学校就是在开会提出几条要求，实际工作上怎么操作，没有进行必要的知道和督促，让教师处在野生成长的环境下。如此，自然很少有教师下力气来提升自己的能力和水平。

　　　　以后，长善完全中学的做法肯定不一样，按照柳三妍的说法，她更希望从外面招聘教师，这样，可塑性会更强，提升的节奏也会更快。但如今，这些想法也不能直说出来，免得让长善完全中学受到负面的议论。

　　　　不过话说回来，柳三妍和杨再新对长善完全中学教师培养是学校自身的想法，县里对学校的支持，那是最初的承诺。

　　　　周术保今天质疑田杏秋的，是质疑最初县里给长善完全中学的承诺，这就是另外一回事了。在场的人都知道这一点，周术保自己或许不知情，但也不太可能。因为长善完全中学招聘教师的工作，已经推进好些天，县委那边就没有人向他汇报过？

　　　　“书记，县里在编教师调配一定人数到长善完全中学任教，是当初县里给长善完全中学的承诺，签有些协议书的……”田杏秋说。

　　　　“田杏秋局长，我问你这样做，对县里其他学校、其他学校的学生是不是破坏了公平性？你不要转移话题。”周术保冷声说。

　　　　今天到长善完全中学来，本身就是要找麻烦的，大事不能说，事小不起作用。对这个教师招聘的问题上，进行质疑，周术保觉得比较恰当，也会引起其他学校的响应，形成一种舆论，给石东富和长善完全中学进行施压。

　第745章　柳三妍的感染力

　　　　田杏秋也不能否定，长善完全中学招聘的四十人，绝对是在县里选优。刘依云和龙秀彬对县里教师队伍的情况非常熟悉，特别是高中和初中段的教师。

　　　　谁能够担任什么课，水平如何，都是一清二楚的。而他们来主导招聘教师工作，绝对会将报名的群体里，最精华的那四十个人精选出来，作为长善完全中学的构架，确保长善完全中学在接下来的运转中，更顺利一些。

　　　　这种构架，是能够保障长善完全中学，更快更轻松地拿到一些成就。

　　　　对于长善完全中学的打算，县里和教育局是理解并支持的。省里那些老板们，无偿地在长坪县投入这么多善款，谁不想有更好的成效？即使对方没有谁提出来，但长坪县这边的人也该想到的。

　　　　面对周术保的追问，田杏秋感受到沉重的压力。像目前招聘教师的做法，抽调原学校的一部分精英，对原学校的影响和冲击是必然的，原学校的管理层、学生及家长，也是会有想法的。

　　　　只是，县里和教育局这样做，没有人直接提出来，也就不会有多大的影响。如今，县委书记直接给他这个教育局局长提出来，那意味就不一样。

　　　　田杏秋却不得不回应，说，“书记，虽说抽调了四十个老师，但分学段后，小学是二十人，初中十个，高中十个。而这些老师也不会集中在某一学校的，对原学校影响是有，可也不会有多大。

　　　　至于说教育的公平性，长善完全中学这边将有一百个班，到明年，继续扩招，三年后，这里将集中我县大部分的学子，县里有必要加大对长善完全中学的投入，做好相应的准备。”

　　　　明知这样说会让书记不高兴，但当着长善完全中学的人，要顺着周术保的话说，田杏秋也不敢。

　　　　书记这边，大不了被臭骂一顿，甚至将自己去职，总不给县里惹出不恰当的言语，引发舆情后，被撤职要好一些。

　　　　周术保脸色更沉，也没料田杏秋敢这样说话。不过，周术保也不纠这田杏秋不妨，甚至没有要追究田杏秋什么。转而看到杨再新，说，“杨再新校长，你对教育公平是怎么看？”

　　　　“书记，我在长善完全中学这边是挂一个名而已，虽说之前当过三年老师，但对教育方面的理解非常肤浅。”杨再新带着微笑着说，“书记所说的教育公平，我觉得非常必要也非常重要。

　　　　正因为这样，当初才谋求建设长善完全中学，让长坪县更多的学子有学位，而不是辍学。如今，长善完全中学已经建成，接下去就是要运转起来，使得长坪县更多的学子能够留在校内，这是不是更多意义上的教育公平？”

　　　　杨再新也不想带上不公平教育的帽子，即使他不是很在意，但没必要在这些小事情上与周术保纠缠，更不可能落进周术保挖出来的坑。

　　　　网友对杨再新是比较友善与维护的，但也不能总让网友来帮他维护名誉，说话不能意气用事，这也是必须的。是一个人成熟的表现。

　　　　“杨再新校长，你站在长善完全中学的角度来看问题，有没有站在长坪县其他学校来看这件事情？”周术保冷声说，其他的人也都感受得到周术保的压力。

　　　　杨再新没有反驳，沉吟一下，说，“书记，那你的意思是要长善完全中学，别在县里招聘教师，是不是这样？”

　　　　“我没这个意思，杨再新校长，我只是和你在讨论教育公平问题而已。”周术保也不肯掉进坑里去。

　　　　这时候，柳三妍从会议室外进来。见会议室人不少，也没迟疑，往里走。杨再新站起来，给柳三妍介绍周术保。周术保看柳三妍一会，说，“柳校长好，欢迎欢迎。”

　　　　“周书记客气。”柳三妍说，“周书记今天到长善完全中学来，可要给我们做工作指示，以后，长善完全中学这边的工作推进，才有更准确的方向。”

　　　　柳三妍说话温和，诚恳，神态谦逊，温婉之态让大家的注意力都集中起来。

　　　　“我可不敢，”周术保态度不像之前面对杨再新时的冷，显得态度不差，“柳博士是高材生，是省城来的高端教育人才。我相信长善完全中学在柳博士的引导下，一定会做出非常高的成效。我也是于有荣焉，要感谢柳校长的努力。”

　　　　“周书记谦虚了。”柳三妍说，“长善完全中学的工作推动，肯定要得到县里的大力支持，要不然，我们很可能都没办法开学的。”

　　　　“柳校长，学校有什么困难直观像县里提出来，县里绝对不打折扣做好学校的服务工作。任何一个环节有问题，柳校长直接跟我说，我来核实责任。”

　　　　谁也没想到，原本气势汹汹的周术保，在柳校长说几句话之后，就转换了角色，变成了坚决支持长善完全中学工作的正面角色。

　　　　谁也不会提醒周术保，只是大家也意识到一个问题。今天周术保书记到学校来，是来给这边施压的。

　　　　而柳校长三言两语之间，将问题化解了，还得到周术保给长善完全中学的承诺。这说明柳校长的能力强，柔和中，不知不觉达成目的。

　　　　送周