友情提示:如果本网页打开太慢或显示不完整,请尝试鼠标右键“刷新”本网页!
29书城 返回本书目录 加入书签 我的书架 我的书签 TXT全本下载 『收藏到我的浏览器』
我的美母教师 | 乡村精品合集 | 乡村活寡 | 乡村欲爱 | 乡村春潮 | 乡村花医 | 欲望乡村(未删) | 乡村艳福 | 乡村春事 | 人妻四部曲

明骑-第290部分

快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完,想下次继续接着阅读,可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能!

骼窠凇I柚谜每脊荩衫戏蜃用派熘と沃鞅啵盖胫熘ぶ傅迹嘧牍拇怠度毡臼贰罚溆跋熘敝梁笫朗倌辏熘び胪麓ü夤嘧洞笕毡臼贰返陌不2础⒛鞠碌浪场⑸铰顾匦薪嵛糜眩⒋戳⒘怂а伞�
  儒教,从此在倭国盛行起来,后世反倒比大明儒教还要兴盛繁茂。
  崇贞六年三月初,缅北之乱平定。
  明军在缅北的平叛更加果决,入缅明军与四川秦氏护矿队,从南北两个方向并进,大军铺开连成一线进入丛林,每日只前进五里却战果斐然,大批缅兵,叛乱土司兵被赶出密林,聚集到缅北几座重镇。
  秦邦义自大明境内,率八千余兵自戛鸠渡大金沙江,深入缅属孟拱、孟养土司地带,缅兵原驻数千兵都退至新街附近的老官屯,并未在此设防。而此时南部明军一万五千余人,造好战船水陆并进,由野牛坝出蛮暮,在两江交会处甘立寨,发生激战,明军以火炮击沉缅兵十三艘战船,击退了拦截的缅甸水师。
  明军水师由大盈江出至大金沙江,陆上兵马也到达新街附近,并派数千兵渡江到西岸哈坎扎营,打通水路,控制两岸。然后派兵两千接应秦邦义南下。秦邦义在水师掩护下指挥北路军与新街、老官屯缅兵主力决战,年轻气盛的秦邦义甚至率亲兵过江东,至前线亲自指挥作战。
  缅兵这时也打探清楚明军进攻方向,几乎调集齐主力在新街、老官屯一带夹江与明军对峙。明军此次平乱,名义上动用步骑五万,但因为后勤限制,实际前线只有不到三万兵,扣除畹町驻兵两千以及普洱驻兵三千,出关只有两万五千兵,再扣除沿路台站驻兵四千,新街、老官屯前线清兵只有两万,其中还包括水师一部。
  然而缅兵,土司兵并不擅长野战,因此明军始终保持着碾压的态势。


第五百一十六章 谈判
  双方在新街发生激战,先是双方水师发生战斗,缅兵不利,退到稍南一沙洲处据守,明军水师及部分步军一起水陆攻击,击败缅兵水师,杀敌两千余,夺得战船六艘。西岸明军铁骑突然冲出,马踏连营,大破缅兵三个营寨,杀敌一千五百余人。此战后,缅兵退守数十里外的老官屯,明军占据新街。
  明军一路以无敌姿态进至老官屯,缅军在老官屯早已扎下两座坚固大营,主力在江东大寨,数千缅军在西岸扎营,营栅伸入江中,缅军水师停泊在两营之间江面,左右策应。东岸缅兵见明军刚来,便出营攻击,被明军击退,双方都没有大的战果,双方只是不时以火炮互轰。
  战斗结束,明军便在两岸分别扎营与缅兵对峙。而缅兵两营之间水面湍急,且有沙洲,明军水师暂时无法前进。第二日东岸明军派偏师到缅兵南面扎营,准备断其水路。缅兵在营内挖了不少深及三尺的土坑,兵员在其间既可躲避炮火,又可隐藏目标。
  明军斥候在大树高处观察,误判断营中敌兵甚少。
  于是便发动大规模进攻,秦邦义还还抵达栅外数十步处指挥。
  缅兵营寨外有深壕,木栅坚固无比,外加枪炮火力极猛,明军一日内连续多次攻势都被击退,明军将领杀得兴起,还打算趁夜肉搏,后被制止。同日,两军水师在江上也有交锋,明军水师击沉缅军二十艘战船。
  接连三日,明军进攻势头没那么猛,试着以火攻、大炮等方式摧毁木栅,结果均告失败。当夜明军水师再次发力,乘夜攻占两营间近西岸沙洲,夺战船二,俘虏十一人,缅兵水师退守东岸,东岸缅兵水路运输被断,明军士气大振,一举突破缅兵固守的木栅,缅兵连续抵抗多日已经打得精疲力尽,士卒普遍都有厌战情绪,全军大溃。
  这场延续三个月,花费九十万两白银的战争终于落下帷幕。
  这场缅北大战,耗费巨大,是台湾镇军首次场次以水师,炮火碾压,由内河水师担任主力的战争,实战证明此种战法效果极佳,耗资之巨大也让人咋舌,短短三个月的进攻耗费超过九十万两白银,囤积在马六甲的大量弹药竟消耗过半,然而成果也是巨大的,内河水师正式进入台湾镇军的编制。
  崇贞六年三月,荷兰王国终于撑不住了,请出壕镜的葡萄牙人居中联络,商量赎人。
  壕境,议论厅。
  马城搬出袁可立这尊大神,与荷兰人谈判交易战俘,袁公自是当仁不让的。这位脾气暴躁的四朝元老往议会厅一坐,便喝着茶水闭目养神,一副老神在在的样子,反倒让担任通译的郑芝龙汗流浃背。袁可立那是什么人,那是敢硬顶神宗皇帝的狠人,也是号称明末战略眼光第一的牛人。
  马城也端坐上首,环顾周围,穿燕尾服的葡萄牙人,穿笔挺军服的荷兰人,穿官袍的台湾三司官员,心情不免十分古怪,生出一种时空错乱之感。袁公出马,这谈判可就有的谈了,短时间内谈不出个结果,以袁公的脾气必然狠宰荷兰人一刀。
  荷兰人有钱呀,连马城心中都垂涎三尺,荷兰人是这个时代的大财主。
  荷兰人为什么能成为这个时代的海上马车夫,因为荷兰人有钱还抠门。
  比如英国商船上的水手都带着武器,所以,他们的船就需要更加坚硬的木头,而荷兰的船几乎没有装备武器,所以荷兰的船造价很便宜,用荷兰的船运送货物也很便宜,于是荷兰就成为了欧洲的海上马车夫。
  如此富庶的荷兰王国,常备禁卫军落入马某人手中,再想收回去可就难了。
  也怪不得马城,袁可立老神在在,荷兰人如今是很急的,失去了半支强大的远征舰队,一支精锐的皇室禁卫军,且不论无力保护海上贸易,就连荷兰本土也处境艰难,要知道荷兰才刚从西班牙王国的统治下独立没多久呢。
  第一天的谈判,荷兰人很急,袁可立很闲,闲极无聊还打起瞌睡来了,只是偶尔睁开眼睛点个头,郑芝龙很忙,忙的满头大汗在议会厅穿梭个不停,坐了整个上午大明官员们起身扬长而去,留下气急败坏的荷兰人原地跳脚,却又无可奈何。
  晚宴,葡萄牙人礼貌的发出邀请。
  然而袁可立谈判当日下午,便动身去广东访友去了。
  马城心中好笑,也很配合的在战舰护卫下,离开壕境跑去考察香港岛,打算在香港岛建一个要塞,兼屯兵城,商埠的功能,作为台湾水师补给停泊地。自然,最重要的是可以震慑广东三司,逼迫广东三司选边站队。
  大明洪武二年,太祖高皇帝在广东道的基础上始设广东行中书省。
  香港岛,对台湾水师的战略意义极为重大。
  香港地处中国大陆东南端,位于珠江口西侧,濒临南海,与广东省相邻,使它有广阔的大陆腹地。同时,隔南海与东南亚相望,在日本黄金水道的北侧,拥有了香港岛,台湾水师便补强了一个极大的短板。
  如今,正是建设香港的天赐良机,朝廷深陷北方乱局,早已无力兼顾南方沿海。
  傍晚,香港岛上。
  亲兵环绕下,马城一脚踩在结实的地面上,看着赶来迎接的一名水师总兵,微微一笑,那总兵一面狂喜慌忙施了个军礼,又觉得不妥扑通跪下了。马城无奈,命人将这腿软的总兵扶起来,好言安抚一番,在这总兵眼中他已然与异姓王没什么区别,如今朝廷对广东,福建的掌控力度极弱。
  福建,早已形同割据,广东倒还好一点,却也是听调不听宣。
  大明朝的香港地区在商贸上已渐渐蓬勃起来,人口亦有所增长,更是海防要地。
  香港南头寨旧额大小战船五十三载,官兵一千四百八十六人。万历十九年以后,战船曾增至一百一十二艘,小陆官兵及杂役曾达到二千零八人。该水寨辖有佛堂门、龙船湾、洛格、大澳、浪淘湾、浪白等汛地六处。每处汛地驻军二百余名。
  入夜,九龙。
  水师总兵也不敢归家,只得恭恭敬敬守在门外。


第五百一十七章 香港
  房中,灯火通明。
  马城对香港有一种别样的情怀,踩在九龙区荒芜的土地上,心中别有一番情怀,端坐房中,面前铺开一纸熟宣,琢磨着一套完善的章程。心中一动,想到一套从未实现过的殖民地体系,日本的“大东亚共荣圈”,在日本人殖民理论中,所谓“大东亚共荣圈”将日本、华北与满州国作为“凝结不散的核心”,以东京为其中心,在其四周围绕着一群卫星国家、附属国、保护国和殖民地,会有一些属国被日本用特殊的政治和经济协定束缚手足,其安全受日本的“保护”,其外交政策受日本的指挥,如泰国和越南。
  日本人的大东亚共荣圈,是注定失败的战略,因为日本文化没有所谓的凝聚力。
  要以宗主国为核心,凝聚在其四周围绕着一群卫星国家、附属国、保护国和殖民地,没有一种强烈的文化归属感,是万万不可能做到的。然而大明却具备所有的条件,因为日本文化本身就是发源于中国文化,对中国文化具有极高的认同感。
  后人,已经被马城指明了道路,这还得感谢后世日本人丰富的想象力,拿来一用便可。
  以大明为核心凝聚力,创造一系列儒学极为兴盛的属国,应是不难做到,而李承阼在日本的作为与此不谋而合。
  儒教思想在东亚各国,原本就有广泛的影响。在朝鲜和日本,伦理和礼仪都受到了儒家仁、义、礼等观点的影响,都还是很明显的。在朝鲜信奉各种宗教的人很多,但是在伦理道德上却以儒家为主。在西方文明侵入韩国社会后,各种社会问题有所增加,但是朝鲜政府以儒家思想的伦理道德,作为维护社会的稳定的制约力量,在教育中深化儒家思想,并且做的十分成功。
  儒家经典作为思想统治工具来使用,确是十分神效的。
  李乘阼正筹划在日本设立太学,传授儒家学说,建立一套完整的儒学教育制度。为进一步发展儒学教育,李侯爷打算在日本设立国学,置博士、助教,招收贵族子弟传授儒家经典。为了推动学习儒学的热潮,国王甚至亲“幸国学听讲”。
  在江户,李乘阼也下令开城设立国家最高学府国子监,在日本四州设立乡校,广泛推行儒学教育。并举行科举,把儒家经典列为主要考试科目,并且筹备建立官办私学。在丰城侯的规划里,国子监里当“选择儒官甚备”。
  大街小巷上经馆和书社三三两两相望。少年们聚集在一起,跟随老师学习经书。年岁稍长者,便自己找志趣相投的朋友,借寺观之类的地方讲习切磋。社会各阶层的子弟,都“从乡先生学”。
  教化倭人首推程朱理学,把它视为维护封建统治的舆论工具,极力加以推广。日本的儒学教育有官学和私学两种形式。官学系统,中央设成均馆,是为国家最高学府。另外在首都汉城还设有中学、东学、西学和南学等四学。
  成均馆和四学是中央直接管辖的教育机关。地方各道和邑设有乡校。这些学校都由国家提供一定的土地和劳动者,用以作为办学的经费。私学是各地的儒家学者创办的私塾或书堂。私学日益发展,成为李朝教育的重要组成部分,并在政治生活中发挥着重要影响。
  通过科举,选拔人才,任用官吏,文科考试须经三榜,考试科目主要有儒家经典以及有关现行政策和各种形式的汉诗。武科也进行�
返回目录 上一页 下一页 回到顶部 赞(0) 踩(0)
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
温馨提示: 温看小说的同时发表评论,说出自己的看法和其它小伙伴们分享也不错哦!发表书评还可以获得积分和经验奖励,认真写原创书评 被采纳为精评可以获得大量金币、积分和经验奖励哦!