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父母怎样正确教育孩子-第17部分
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孩子是家长的希望。准确分析孩子“犯错”的原因，站位于孩子的角度思考问题，给予孩子足够的关爱是解决好问题的关键。没有机会要创造机会给他，肯定他、放大他的“小”优点、淡化其在同学心中不好的印象，帮助其树立在同学中的威信。
其实，孩子的顽劣好斗、争强好胜主要是因为某种迫切的呼吁，这种呼吁就是你的爱。孩子渴望你关注他没有得到满足的需要。因此，爱犹如春雨，犹如改邪归正的良方在孩子面前立即大显威力。它可以缓解孩子的焦躁紧张，它可以缓解孩子绷紧的心灵。
爱是顽劣孩子疗伤的良药，而不是对其行为的赞赏。这时的孩子会感觉安慰，安全，因为他得到了理解和关心，有助于缓解苦闷的情绪，抚平扭曲的情绪，阻止顽劣的行为。如果你对孩子献上爱和关心，就等于你赠予了孩子友善。沉湎父母爱中的孩子很少挑起冲突，很少对他人对自己造成伤害。
孩子就是孩子，坏行为可以得到改正。重要的是父母自身，父母爱的是孩子，而不是孩子的成就和行为。孩子令你担忧或烦恼，你所做的就是向孩子提供爱。这时你必须审视自己思想，把注意力集中到眼前的事情上。否则，你的思想不是真实的你，行为不受你的控制，要确认这些思想对你的爱究竟是有积极的促进作用，还是有消极的阻碍作用。然后，和孩子开心地相处，即使对他要求的事进行否定时也是如此。
所以，父母要了解自己对孩子的爱，否则，言行不受控制，所表现的就不是真实的自己。教育孩子只有在爱的背景下，你所找到的方法才不会是激进而毫无见地的，而是平和的，能够满足每个人的尊严和需要的。
1。转变家教观念，少用暴力。对孩子过于严厉是一种旧式家教观念，它不过是为自己解脱罪责的一种借口。爱从不会对孩子造成伤害，只会传递温情。在童年，我们如果受到父母无条件的珍爱，就不需要被指导去如何爱孩子。
2。父母害怕给予孩子爱，原因在于我们缺乏获得爱的经验，担心孩子会把我们的爱视为理所当然，并借以利用我们。或许，我们感觉付出容易受到伤害，所以关闭向孩子表达爱的大门。实际上，孩子不会把爱视作理所当然，相信爱是一种健康的心理基础，它支撑着孩子成为一个具有同情心、有才能、有爱心和有才华的人。孩子不会把精力浪费为了获得所谓的肯定上，他就自由自在的成长。
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第六节 唤醒孩子的爱
父母爱孩子，目的是让其健康顺利成长，而且，也教给孩子爱父母、爱别人、爱这个世界。
在农村，有很多这样的情况，孩子的父母没有多少文化，其学校的老师也是文化水平不高的乡村老师，但很多孩子却能以超乎常人的毅力和耐心，长大后，在很多领域做出很大的成就。
调查研究发现，他们之所以如此，是因为他们宽容，具有可贵的爱心，而且善于忍耐，锲而不舍，总能克服难以想像的困难。他们的积极应对令很多其他孩子的父母羡慕不已。他们纳闷了：是什么让这些条件不怎么好的孩子具有那么大的能量。其实没有什么秘诀，条件艰苦的孩子之所以突出是因为心中的爱，产生情感和爱的动力。
很多情况下，物质的匮乏并不能阻拦爱的传递，那种爱来自于他们善良的父母，还有那朴实的农村老师。在高中的时候可能离开家乡，带着那朴实憨厚的笑容，除了微薄生活费外，什么都没有，他们只有纯真和爱的付出。他们默默地学习，无言的忍耐，持久得一如既往。
所以，教育孩子还在于培养孩子的情感，唤醒孩子身上沉睡的爱心。在爱的情感教育中，生活很多尖锐的矛盾往往可以得到化解，同时使孩子以更高的热情实现更高的奋斗目标。
有一天夜里，天上下着大雨，忽然进来一个人捎信说，“你的父亲病了，而且病得很重，需要去镇上的药铺买些药去。”这时，已经是晚上十点多了，我于是直接买好药，做了返回老家的准备。
从这里离父亲的住处还有二十多公里，大雨倾盆，而又没有马车，宝宝非得跟我一块去。我想拒绝，但看到孩子那紧张严肃的表情，我无法拒绝，就上路了。
雨越来越大，风越来越强烈，雨点已经狠狠地砸在我们的脸上。而且，还不时有闪电在空中划过，把路面和四面的田野照得雪白明亮。孩子把我的手抓得紧紧的，不时用另一只小手去抹顺着头发流下来的水。
路上坑坑洼洼，四周漆黑一片。我们手中的小马灯只能照到很小的路面。不知走了多长时间，前面出现了几户人家。这时，我发现孩子已经太累了，于是建议在此躲雨休息一会。
话音刚落，孩子便说：“快走吧，要不然爷爷会严重的。”听到这里，我的眼里有一丝泪光，多好的孩子啊！于是，我们继续在风雨里向前赶路，当到了爷爷家时，孩子累得已经站不起来了。第二天早晨，雨过天晴，阳光撒满了大地，孩子醒来后第一句就问：“爷爷把药吃了吗，爷爷好了吗？”
我心里更加感动，孩子的爱已经被唤醒，这就是爱的力量。
生活中类似的例子实在太多了，父母们都是通过爱的故事和行为，到最后在孩子的心中形成无法磨灭乃至一生难以忘却的事情。
基本成了定律，爱的记忆带来的是积极的情感动力。默默奉献、忍耐、宽容的母亲，从不泄气、为了家庭像一个坚强战士一样的父亲，慈祥的祖父，唠叨而无原则地爱自己的老祖母，还有富有学识仍不失质朴的老师。不管在知识和社会领域走多远，我们都要谦逊地向留下美好事物的这些人致谢，教育是不是太困难？你还能在生活中发现类似的教育吗？
1。给孩子留下爱的记忆。孩提关于爱的记忆令我们每个成人清醒和难以忘怀。
2。让孩子学会助人为乐。助人为乐是一种大爱，对别人来说得到帮助，对自己来说得到奉献的快乐，对于社会来说，得到一片和谐。
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第七章 孩子最大的幸福——给孩子营造一个温馨的家
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第一节 紧张的父母关系对孩子影响有多深
和睦的家庭空气是世上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更优美，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。
——德莱塞
家庭既是孩子成长的摇篮，又是孩子人生教育的学校，父母就是这所学校最重要的老师。因此，家庭的发展与和睦，对于孩子来说非常重要。
上个月的暑假期间，北京一居民楼发生一起盗窃案，有两家业主的物品被盗，被盗财物折合现金60多万元。当地派出所仅用七天就把案件成功侦破，将三名案犯全部缉拿归案。成功破案并没有让警察脸上增添多少笑容，相反心情却非常沉重。
原来，三名案犯全是上中学的孩子，他们都生活在问题家庭里。一位刑侦警察说：“案件虽然破了，但我们几个却一点高兴不起来。”另一位警察接着补充道：“这几个未成年人的行为让人侧目，但他们的家庭长期不和睦，导致家庭生活环境恶劣，我对他们的父母表示愤怒。”
孩子违法犯罪不是偶然的，与他们的家庭状况有着密切的关系。其实，类似的事情在社会上已经屡见不鲜，在这里，又印证了古人的一句话：家和万事兴。
在一个家庭里，夫妻关系对孩子的影响很大，它往往影响孩子的一生，和睦的父母关系可以让孩子甜蜜地回味一生，恶劣的父母关系也可以让孩子痛苦一生，甚至在一定程度上决定了孩子的性格和前途。
一位老师在一次教学经验交流会上这样说道：我班上有些成绩很不错的学生，有的还是学生干部，但在他们的父母关系冷战或闹离婚期间，他们也会发生明显的变化。比如，上课注意力不集中，有的作业不能按时完成，而且伴随情绪低落，对班级没有一点积极性；有的则学习成绩忽高忽低，极不稳定；有的性格怪异、孤癖等。
他们的一致表现是，心理压力很大，不愿与外人交流。所以，那些长期生活在父母冷战阴影中的孩子，对社会、事物和人生就会产生极度的不信任感。
一位处在长期不和家庭关系中的孩子，在日记中这样写道：“亲爱的爸爸妈妈，不知你们到底有多少深仇大恨，一下班回家就吵个没完没了，我们家里的‘晴天’实在太少了。你们是否知道：你们快乐，我便快乐；你们伤心，我便伤心；你们幸福，我便幸福……现在，我的阴天远远多于晴天，就像一只在汹涌大海颠簸的小船，随时都有可能沉没。在你们吵架的”努力“下，我的成绩下降得越来越厉害了。我劝解了你们一次次，一回回，可始终没有效果。我只愿你们和好如初，让我置身于充满灿烂阳光的春天里吧！”
对于一个不和睦的家庭来说，紧张的夫妻关系会影响整个家庭的繁荣和孩子的健康成长。处于酣战中的夫妻两个，早已忘记了爱情的成果——孩子，他们相互揭短，只看到对方的不是，孩子则被放在了一边。那些争吵时常拿孩子当出气筒的父母更是愚不可及。
其实，夫妻常常冷战的结果不仅影响双方的事业，而且更重要的是，影响了孩子的性格，让孩子失去成长的快乐。在学校里，孩子就不大喜欢谈论自己的家庭，甚至常常处于沉默寡言和孤独之中，这些孩子以后将对谁都不相信，心生自卑，做事缺乏信心。
当然，也有一些父母发觉自己的行为影响了孩子，心生内疚之情，感觉欠孩子很多，他们便对孩子作出“补偿”——从此溺爱孩子。孩子以后有错，父母往往睁一只眼，闭一只眼。放纵孩子的结果也是不妙的。
家庭关系为什么对孩子这么重要呢？这是因为人一生最重要的是在幼年来自家庭的教育熏陶，它既可以决定孩子的性格脾气，又能决定孩子在为人处事方面的能力。对一个坏孩子来说，其罪魁祸首往往不是孩子本身，而是家庭内部不和谐对孩子造成的冲击。
从长远来看，父母关系融洽，孩子就会从小待人礼貌而和气，并孝敬长辈；那些缺少家庭关爱的孩子，往往长大后脾气暴躁，不担负自己的责任。任何形式的打架争吵对孩子都不会有什么好处，僵持的冷战、短兵相接的热战、貌合神离的温战都会让孩子感到莫名地恐惧、无助和无所适从，对孩子的思想、学习和性格带来直接的影响。长期处于战争的家庭对孩子来说无异于灾难，将给其一生带来无法弥补的创伤，甚至成为孩子犯罪的诱因。
1。别影响了孩子。为了孩子，同时也是为了自己，请好战的父母们记住：有事好商量，为什么非得争吵得昏天黑地？你们将为自己的行为付出惨重的代价，这个代价将像永不愈合的伤口一般，时常在你和孩子的心中隐隐作痛。孩子是无辜的，更是可爱的，他们渴望家庭完整的爱。你们能否为了孩子收敛一下自己，别再让孩子为你们不负责的争吵埋单。
2。家和万事兴。“和”字无论对于家庭，还是社会来说，都具有很大的威力。�
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