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和国的脸很难堪！

共和国的老一辈的专家教授都心里叹气，他们学富五车，也不敢在米国的的大学里面卖弄学问，差距，你承认不承认，都明明白白的摆着！王平校长是个天才。这是大家都公认的，但是人还是太年轻，太冲动了！爱荷华大学的农学院，在全美都是顶尖的，农学院的老师学生。都是天才。没有弱者，而共和国的农学院跟他们比，完全就是渣渣，王平校长作为团队负责人。勇气有余而内涵不足。共和国人说的内涵，往往只有一个字：忍！能忍才是真英雄！！只是这个优秀传统，在王平这里，被拐弯了！

“王平老师，加油！”宁娴澜女士轻拍两下手掌说道。她没有叫王平校长。而是叫老师，这称呼上，就是有深意的！校长是官职，而老师，则是学者！

在这样的气场下，先人不能输了气势，宁娴澜女士长期做领导，很知道这一点。王平既然敢在关公面前耍大刀，说明他最少是有点刀法的！如果自己还没有耍刀就先乱了心。那就真的是彻底输了。输了气势也输了人！

王平一笑，对于这样的场合，他的心一动不动，坚定如磐石！就算人再多一倍，对他来说。也毫无影响！

“王平老师，加油，你自己并不是农业生态的专家，就算宣讲有差错。也是正当的！”娄子素用英语说道。她的英语很本土化，跟米国人自己说的英语语气完全一样。娄子素的英语一出口。所有的师生都看着她。埃德加校长等人也很意外，想不到王平的团队里面，还有一位比王平的英语还更说得好的年轻女士，而且看这个很年轻的女士，总有几分面熟的样子。

娄子素的话，一半是说给这些围观的学生们听的！

王平，并不是农业生态的专家，这句话是重点，先为王平找个台阶下！毕竟在关公面前耍大刀，已经注定了没有什么好的战果！既然注定了结局不会很光彩，那就先把自己的台阶找好！几个翻译和王娟都是暗暗点头，心想还是娄子素这样的女子有见地。实话实说，也没有什么不好意思的！

埃德加身边十多个听见消息才赶来的专家彼此低声交谈，都在谈论着台上的王平，王平很年轻，偏偏是共和国最著名的再生稻专家，这点令这些农学院的教授们都很吃惊，但是他敢在这里宣讲农业生态，大家又都对此摇头耸肩开玩笑，说话的枪口都一致对准了有个难看的啤酒肚的西蒙教授，都说希望听到王平老师的再生稻学术报告，而不是什么共和国根本就没有的农业生态。

西蒙教授也是笑呵呵好的看着王平，看着王平翻开他的讲义，是的，王平手里拿的，正是西蒙教授自己的讲义，这是他特意贡献出来的，讲义很厚，这么厚的讲义，就是单独讲农业生态的启蒙的，起码有两百页，三个分类，就算王平一目十行，也要看一个多小时才能看完，更别说消化老内容来讲了，除非王平以前系统学习过农业生态学，当然这是不可能的，因为在共和国，根本就没有这样专业的讲义，别说在共和国，就是在米国其他的学校，如此专业的分类讲义，也是西有！

农业生态学，西蒙是当之无愧的大专家，博士生导师！别无分号！

王平站在讲台上哗哗的翻动讲义，速度很快，大约十多分钟后，他合上了讲义，说道：“我看完了西蒙教授的讲义，很专业，下面，我将用英语和共和国的汉语同时宣讲这份讲义，取其jing华去其糟粕！”

这话一出，xing格外向的米国学生们集体哗然！因为他们很不满意王平用了四个字：去其糟粕！西蒙教授的脸一僵，好像被人抽了一记响亮的耳光！

这个年轻小子，竟然敢在农业生态的领域内质疑他的专业xing？

0158章　行家一出手

王平态度谦和，可惜的是他的话却很咄咄逼人！

他说同时用英语和汉语来宣讲农业生态，摆明了就是要照顾米国的学生们听讲了，这也暗示了米国的学生和老师们根本不懂汉语。同时也是宣战的意味，因为他说汉语的话，就算讲错了，大多数学生也听不出来，因为对于汉语的学习，米国学院并没有普及，共和国的地位，还没有得到足够的重视，学校也就没有必要开设专门的汉语课！

用英语宣讲，也就是不怕米国的学生和老师们听出他的不专业！

这也还罢了，最后的一句话，他说取其jing华去其糟粕，顿时令米国的老师和学生们都是一窒。米国的农学界，代表了全球的最高农业水平，谁敢质疑西蒙教授的农业生态的研究水平？谁都不敢，西蒙教授在农业生态专业上，就是绝对的权威！

但是王平在没有宣讲之前就先否决了西蒙的权威地位，直接指说西蒙的农业生态启蒙学说有糟粕，也就是不好的地方，甚至是错误的地方。

这令西蒙教授脸sè都僵硬的变sè了！

在这样的场合里，敢质疑西蒙的权威？王平是第一人！

共和国的农业专家学生们都是一凛！他们的心在王平这边，但是王平仅仅花了十几分钟翻阅西蒙的讲义，然后就大言不惭的说西蒙教授的学说有糟粕，这就不是狂妄了，简直就是无知！也许米国的大多数学生并不清楚共和国农学院根本就没有农业生态学，但是共和国的专家团们自己知道，王平校长何必非要争这口气，台阶越垫越高，最后反而搞得自己下不了台呢！

王平这边的人为王平捏了把汗，而米国的老师和学生们，全部觉得王平说的话太盛气凌人了，这，简直就是无知加狂妄！

共和国的农业水平落后，同学们都在课堂上学习过，那里还是靠着人的体力在干活做事，而米国，已经是机械化耕作。剩下来的大批劳动力进城，推动了米国的城市化建设。而米国的农业现代化，也带动了许多的农产品营销就业岗位，而共和国跟米国相比，就完全上不得台面，差距太大！

就算王平对农业生态有所研究，也不敢在这样的场合里面来质疑西蒙这样的权威，除非他疯了！

会议室内外一阵sāo动不已，很多骄傲的米国学生都对王平发出了嘘声！看看共和国来的专家团，个个的发型衣着，都老土到不行，除了娄子素和宁娴澜两位女士气质不俗外，这帮所谓的专家，没有一个穿西装的打领带的，头发也是清一sè的马桶盖。女士里面，除了娄子素化了点淡妆，没有任何一个女士化了妆，连口红也不见抹过。没有化妆也罢了，好几个非常漂亮的女学生，连一条漂亮得体的裙子都没有穿，她们穿着古板的衣服裤子，就好像是旧照片里走出来的‘古董’。

共和国的落后由此可见一斑！

而这样的团队，一个年轻的学者，在还没有宣讲之前，就没有理由的宣称西蒙教授的讲义有糟粕，这令人无法接受！

西蒙教授，是大家心中的权威，在农业生态方面的权威，也是米国在农业生态方面的代表人物、专家、学者，大师。

西蒙教授忍不住要站起来，被埃德加校长伸手阻止：“西蒙教授，先让我们听听这个孩子能讲些什么？”埃德加的表情轻松，笑容堆满了脸！其他十几位教授都是忍不住笑起来。

“西蒙教授，年轻人挑衅你一下，你就受不了了？”生物科技专家洛克挤挤眼睛说道。

营养学专家格林则严肃的开起了玩笑，据说最高境界的玩笑，就是用郑重严肃的口气说出一点都不是玩笑的玩笑话：“西蒙教授，我觉得你现在应该上台去跟王先生辩论一下什么叫做生态学，而不是农业生态学，很显然，他们的农业，还没有进入生态的境界。”

十多个专家教授和他们周围的学生都是大笑！

王平敲敲桌子，他知道是他的说话刺激到了西蒙教授等人，当然还有西蒙的学生们，米国人的优越感一直都凌驾在共和国人之上，学术领域也不例外。杂交稻技术，米国人已经拿到手上并正在全国推广，再生稻技术，也已经有许多的报刊披露出来了完整的学术研究资料，米国的农业大学里面，都在做再生稻的试验，成功的也不少，大型的粮商集团，种子公司，都已经在采用这种新技术，除了杂交稻和再生稻技术，共和国农学家们在其他的方面，并没有任何的出sè的地方。王平理解米国师生们的失态，因为他刚才的说话，狠狠的打击到了他们的优越感！

王平敲敲桌子，西蒙等人忍住笑，米国的学生们也控制住不满的情绪，盯着王平，看他想说什么。

王平带上了美式的黑sè幽默说道：“下面我开始宣讲农业生态的启蒙，请大家保持安静，认真听，我一个小时就讲完了，不认真听，我半个小时就能讲完，你们少掉半个小时的学习机会，这是你们的损失，不是我的！”王平用英语和汉语各说了一遍！他熟练的在英语和汉语之间切换，确保两边的所有人都能听懂他说的话。

“大家安静，听王平校长讲课！”西蒙站起来说道。

闹哄哄的同学们立即安静下来。

西蒙的号召力，在学院里面是很高的！研究农业生态的人，研究成果跟小麦大豆专家相比，就没有那么直接和明显，但是农业生态的意义，是着眼于整个农业的发展，是宏观课题，而小麦玉米等细分项目，是微观课题，失去了宏观的引导，整个农业崩溃都是有可能的！农业生态，就是科学的确定一个农业的整体发展方向。

王平估计这个啤酒肚的家伙就是西蒙教授本人，不过，埃德加说西蒙教授在一个实验的节点上走不开，他也并不点破这一点，而且以米国人的脸皮厚度，就算点破了，西蒙也不过耸耸肩膀说请王平校长继续讲话而已。

王平说道：“谢谢这位老师。”

同学们都再次爆发出嘘声，一个在这里讲农业生态的家伙，竟然连农业生态的权威大师都不认识，这也太滑稽了！

王平敲敲桌子，说道：“我先讲一个故事！”然后，他就合上了西蒙教授逇讲义。这个举动令西蒙教授都是心中一动，难道这个外行能够不用讲义就能讲出来，刚才他花了十多分钟翻阅我的讲义，难道真的一目十行过目不忘？要真的是这样，这年轻人也太变态了吧！

“讲故事？”所有的人心中都是一动。

王平说道：“从前有片草原，草原上有美丽的鹿，但是鹿经常受到狼的攻击。草原上的部落首领是个女子，心地很善良，不忍心看见鹿被狼围攻，于是下令草原勇士们剿狼。一年之后，草原上的狼被彻底剿灭，鹿可以放心的在草原上吃草了，不再有狼来攻击它们。鹿失去了天敌，一年一年，鹿的数量急速增加，而草原的面积和水草还是原来那么多，渐渐的，鹿越来越多，而草原上的水草则是越来越少，到最后，鹿的数量终于超过了临界点，草原上的草被鹿全部啃光了，草的生长速度完全比不过鹿的啃食，草原的植被受到了最严重的破坏，很多草地开始变成荒地，不再长草出来，开始沙漠化，如果不想办法，到最后，所有的鹿都只有被活活的饿死。”

“草原部落首领好心办了一件大坏事，为什么会这样呢，因为她不懂得生态学。”

王平看着下面听得越来越认真的同学们和老师们，笑道：“草，鹿，狼，这就是一个生态系统，也是一个生态现象的案例分析。生态学就是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。在一个生态系统内，如果其中任何一个遭到过度开发