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　　　　事实上，后世还真有发生过，而且，也是出现在高考题目上。当时因为这个话题，还被媒体暴光出来。在陈佳一的头脑当中，还有一份后世出错的试题呢。仔细对察了一下，陈佳一发现，嘿，居然与后世出错的题目，简直一模一样。
　　　　陈佳一没有申张，其实也不想说明。就算自己指出这一点是错误的，恐怕现在也没有哪个领导敢承认。后世暴光出来了，一大堆领导也是坚持死不认错的原则。就算是中国科学院教授直接出面，仍然无法令某些领导认错。直到最后，便不了了之。
　　　　陈佳一不想在这个问题上纠缠，只是依着后世给出的标准答案，选择相对应的答案。
　　　　除了这题有一些让陈佳一纠缠之外，其他一些倒也很合理，未有一丝难倒陈佳一。半个xiǎo时之后，数学试题全部完成。
　　　　如此，第一天考试就此结束。
　　　　“xiǎo佳，你有没有感觉数学考试最后一道选择题，好像有错？”
　　　　走在回家的路上，木婉儿有些疑huo的问起了陈佳一。
　　　　“是吗，这么多专家出的试卷，怎么可能有错呢？”
　　　　有没有错，陈佳一可比木婉儿清楚。
　　　　后世便是因为一道错题，闹的是风风雨雨。也因为这一道题目，学术界纷纷出面，捍卫数学的严谨，只是学术终究玩不过政治。
　　　　最后有关部mén还下了一则通告，直接说明：“数学家们及教育界对该题之对错尚未达成一致意见。经反复研究，决定责成有关方面收回以前发布的”不是错题”的结论。由于相关考试及招生工作已结束，此题之对错对考生已无实质xing影响。
　　　　以后不就此题之对错再作结论，学术界可对此继续讨论。真理是相对的。人类对真理的认知是无止境的。我们相信，随着人类对数学认知的不断提高，这一学术难题最终一定会彻底解决。我们继续欢迎大众对我们的工作提出批评和建议。”
　　　　“倒也是，只是后面好几题好难呀，我都做不出来。”
　　　　木婉儿不在这个题目上多想，只当自己看错。
　　　　“没事，你都是考艺术的，反正你艺术分已通过，700多分的试卷，你考个300多分就行了。难道，你还想超过我么？”
　　　　“嘿嘿，xiǎonv子哪敢呀，你不是说你是天才来着……”
　　　　第二天，高考继续。
　　　　这一天考的是语文与文综。
　　　　文综没什么好提的，就是一大堆选择题，就算是解答题，相对来说，也很简单。
　　　　语文倒比较有趣，除了前面与大都数考试同样是选择题外，其他的，倒还有点意思，特别是题与作文题。今年是江西省自主命题，这一次题选择的题目，叫做秋雨。
　　　　其实就是一篇散文，有些文青味。很多语句当中，一句话语，就能联想一大堆感情出来。譬如，一句，看落叶轻轻的滑过，象征何意？
　　　　陈佳一直接写到，象征万物凋零，人老词愁心秋。
　　　　心里话，陈佳一还真不认为这落叶轻轻滑过，有什么象征意义。
　　　　记得后世有一位作者写的一篇作文，有幸放到了高考模拟试卷当中。于是，兴起的他，便拿着这个题做了起来。可是，待他做完之后与答案一对。了个去，居然没极格。
　　　　就像这句，落叶轻轻的滑过。
　　　　当时那位作者坦言，其实这句话只是在窗口随意看到的一个景像，很自然的就加了进去，根本不是为了表达什么情感。可是，一大堆专家却认为。此句甚妙，合情合理合意。这也是为什么作品有很大争议的原因。
　　　　不过，陈佳一肯定不会闲着蛋疼，说那句话，其实只是作者的无病呻yin，根本什么意思也不是。只好根据着出题的思路，将最为准确的答案写上去。虽然有些郁闷，但为了高考，陈佳一别无选择。当然，对于其他考生来说，他们已经习惯，或许不会有陈佳一这样的感想。
　　　　接下来，便是作文。
　　　　这一次高考作文很简单，以创新为话题，写一篇不少于8的作文。
　　　　对于这么简单作文，陈佳一可是随手捏来。不过，他又不敢将自己的文风写出来。因为，当时在新概念作文大赛的时候，他将自己那种仆素而又不失大方的文风写出时，却被他人认为是通俗读本。若不是徐老拉了出来，恐怕就此埋没。这是事后，徐老先生曾经调侃时说的。
　　　　这一次高考，陈佳一吸取后世高考满分作文的思路，大走文青路线。
　　　　你在高考作文当中，写的越文青，表达的越有才，那么，获得满分的机率就越高。正如后世有一家伙，高考作文的时候，还写了一篇文言文上去，更有一位学子附录了一篇甲骨文。
　　　　《易》有言：穷则变，变则通，通则久。是以“自天佑之，吉无不利。”
　　　　引用易经里的一句话，陈佳一这一次作文，大走文青路线。一时之间，洋洋甩甩，文不加点，一气呵成。像陈佳一这样的网络xiǎo说作者，8作文算个什么，瞬间便已完成。
　　　　看着这一篇作文，陈佳一暗暗点头，“我投你们所好，恐怕你们看得之后，便要拍案而起。据说，今年高考作文改卷实行满分制，不知道我这篇“易”，能否满分呢？”
　　　　bk
第二百二三章：东芝笔记本电池爆炸
　　　　第二百二三章：东芝笔记本电池爆炸
　　　　易就是变的意思，易经，其实就是一部按一定规律时刻变化的书。那么，对于创新来说，首先就需要改变。可以说，陈佳一这一篇易，写的是文青味实足，相信能够入得阅卷老师的法眼。
　　　　至此，两天的高考宣布结束。
　　　　于此同时官网已在高考子栏目公布了这一次高考的标准答案。并且，为了增加tt官网的知名度。唐朝信息还邀请了多名学者与前几届的阅卷老师，一同做了一期节目。
　　　　其中，语文的理解题及作文两大类题目，一直备受考生及家长的观注。
　　　　因为，这两大题目，第一，虽然给出了标准答案，但是，由于是文字解答题，给分的标准就存在一定的差别。最为关键的是作文，作文占有的分数为60分，比例相对来说还是比较高的。若是语文想取得高分，作文一定不能失手。若是失手，高分可能便已你无缘。
　　　　tt官网举办的这一次活动便邀请了几位专家，专mén对理解题及作文进行详细的点评。有意思的是，为了增加这个活动栏目的趣味xing官网居然也将陈佳一邀请上来，与各位专家一同品味高考盛事。
　　　　当tt软件经过弹窗，一句“陈佳一与您一起看高考”。万千国人始才知道。原来这个陈佳一，居然只是一个高中生。上一次与多位知名学者一起话武侠时，还以为陈佳一是袁潭秋，徐良带的研究生呢。如此，国人对于陈佳一更有了一丝兴趣。
　　　　特别是同一届高考学子，当知道陈佳一与他们一同参加高考的时候，别提有多兴奋了。一时纷纷登官网，观官网组织的高考专题活动。
　　　　下面是访谈节目。
　　　　大家好，欢迎收看由唐朝信息组办的高考访谈节目。我们很荣幸的邀请到了2届及2届的高考阅卷的两位老师及刚刚参加完高考的陈佳一同学。
　　　　主持人开口介绍起在坐的嘉宾，然后是各位嘉宾跟观众朋友们打了声招呼。
　　　　随后，主持人便开始了今天的话题。
　　　　“可能，在众多改卷当中，语文是最难阅卷的科目。不知道两位专家能不能给我们题的改卷思路及作文分数的判定标准是什么？”
　　　　“好的。”
　　　　其中一位老师首先开口，“因为语文教育，他与理科式的教育不同。理科式的考试，他是有标准式的答案。对的就是对的，错的就是错的，基本不会存在争议。但是，对于语文来说，由于表达的思想各异，便存在不同的判定标准。
　　　　先，语文试卷也有标准答案。不过，这个标准答案与其他科目的标准答案，放的比较开。譬如题，只要答对了意思，基本人都会给予采纳。若是答对部分，也会给予一定的分数。这样，也就避免了有一些同学虽然答的与标准答案不一样。但是，意思相近。或者，言之有物，也会给予一定的分数。可以说，语文给分的标准比之其他科目，还是比较松的……”
　　　　“洪老师说的很好，只是有很多同学反应。比如，对于理解，如果他们这一篇短文的理解与标准答案不一样。那么，高考阅卷会如何处理呢？”
　　　　相信很多人都想知道这个答案。毕竟，判定一句话的理解，或是一篇文的理解，哪有什么标准答案。而且，一千个人都有一千个哈姆雷特。别人理解到另一方面，也很正常。
　　　　“这个问题，我们不妨来采访一下，同样是刚刚参加高考的陈佳一同学。”
　　　　“您好，我该是称您陈大呢，还是该称您陈同学？”
　　　　做为网络知名作者，陈佳一的人气向来很高。而且，经过湖南卫士与多位大家同堂演话武侠之后，更将陈佳一的声望推向了高cháo。特别是诛仙一书，该书一改飘渺之旅的痞/子气味。虽然主人公现在已经入了魔道，但偶尔流lu的正义，仿佛又回到了原来的那个张xiǎo凡。随着情节的不断推升，越来越多的读者，开始认可了陈佳一。
　　　　这个认可，是一种高度上的认可。而不是初时一样，只将陈佳一的作品当成是一部好看的xiǎo说。现在的很多读者都认为，诛仙一书上面已经有一定的价值。现在主持人终于采访到陈佳一，很多面前观看视频的朋友，都是聚jing汇神，不肯错过半字。
　　　　“现在是说高考，叫我陈同学便可以。”
　　　　对这个称呼，陈佳一表示无所谓。这一次来到唐朝信息，一来为tt官网拉些人气。二来，想是想利用这个平台，表达一下自己的观念。
　　　　“好的，陈同学，刚才我们说的理解问题，您是否在现实当中碰到过这样的事情？”
　　　　“我想，对于刚才的问题，几乎是每一个同学都碰到过。就像一部xiǎ不同的人看后，都会有不同的理解，一篇短文同样如此。至于评分的标准，其实我没有多大的意见。毕竟，笔试类考试要考察的东西终归有限，事物也不可能十全十美。
　　　　很多理解当中的考题，对于高三学子来说，可能会有很多不同的理解，但是，他们也应该知道往哪一方向答题，这便是做提的计巧。依着出题所给出的方向，给出准确的答案。只是，因为这个考试，我又想起了，这样的教学模式是否正确。因为，这与学生毕业之后的思考方式，完全不一样……”
　　　　这样的制度，陈佳一不知道是好是坏。若不是一大堆同学做惯了这一类题，恐怕理解上面，便会出现千百万个不同的解释。虽然统一了思想，但似乎也将学子的创新意思给扼杀了。
　　　　“陈同学说的很对，我们教书几十年，亦感觉到这一方面的问题。不过，对于我们教育界来说。特别是语文教育，怎么才能拟出一个合格的语文教育，这便是一直困扰我们的难题……”
　　　　并不是他们不想改革，而是有一些地方不知道怎么改革。毕竟，传统几千年来。从隋朝科举开始，便是这一种所谓的考试。如今要创新，该往哪一个方向创新，也都是一个未知数。你的创新若是一个不好，恐怕便耽误了千千万万的学子。这一份责任，没有哪个人担得起。就算前面有一条比较大的创新之路，也没有多少人有勇气去闯。
　　　　这便是后世改革很难的原因所在。