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重生1977年从知青开始-第861部分
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“这里是蘑菇屋，低年级的同学上语文课一半时间都会在这里，看着动画片学习，更能加深他们的记忆。”冼梓琳解释道。
“挺好。”
南易颔了颔首，收回目光。
继续往前，三人又来到微机室。
“我们的微机室没有外面那样精贵，没做防尘，也没有防静电，同学们进去也不用换鞋，前年四月份，微机室把旧电脑全部换成了25MHz i486，去年六月，又买回来十台33MHz的版本，旧的就放在隔壁屋，给半导体课当教学和练习的道具。”
“呵呵，拆了能装回去吗？”
冼梓琳脸黑了黑说道：“大部分装不回去，有的同学非常调皮，微机室的新电脑也敢拆，每年采购电脑就要花不少预算。”
“不用怕花钱，只要不是故意搞破坏，他们喜欢拆就拆，小发明家都是从拆开始的，我儿子闹钟、收音机不知道拆了多少，电脑也拆了几台。虽然同学们长大了，大部分成不了发明家，可至少能让他们养成探索的精神。”
看过微机室，三人接着又去了舞蹈室、劳技室、室内体育活动室、年少有为玩具厂研究所兼产品体验室。
实际上，年少有为的产品最初的创意大部分还是来自南易，他把创意告诉范红豆，然后范红豆再引导完小的同学们往“正确”的方向集思广益，这一步很难走，但必须这么做，南易想让完小的同学们获得自信。
如果不是出于这个目的，完小集团完全可以独立出去运营，撇除掉效率不高的儿童游戏式参与，它的赚钱速度会更快，然而这样做会背离南易的初衷，他情愿看着完小集团被玩坏，从其他地方找补也要让同学们玩下去。
到了校园的最深处，就来到一片花海和翠绿围绕着的农地，冼梓琳介绍道：“这里就是同学们学习农学的地方，经过同学们的讨论，少数服从多数，这里被命名为蟠桃园。”
走到一个15米×15米的水池旁，冼梓琳又介绍道：“这里是垦殖集团赞助的海洋鱼类观察池，水是海水，鱼也是海鱼，一开始同学们根本不知道怎么照顾，半个月就会死上一批，阿婶只能派人过来帮着照顾，经过一年，同学们才算是学会怎么照顾里面的鱼。”
南易走到水池边，往水下看了看，水池里比较典型的近海食用鱼类几乎都囊括，把它们放到一个小池子里，养活还真有点难度。
看完海水鱼池，接着又看了淡水鱼池，然后鸡鸭鹅、果树、农田，只要适合这边种植的几乎都能看到，蟠桃园简直就是一个微缩的岭南农业生态圈。
转了一圈，南易又回到刚才经过的一小块农田边上，盯着田里的稻苗看了好一会才对冼梓琳说道：“怎么想到在这里种粳稻的？”
“有一天阿婶派过来的老师说到了杂交水稻的历史，说最早是一个美国人实现的杂交水稻，后来又是一个日本人实现了三系杂交法，只是他是在粳稻上做试验，和我们国家针对籼稻不同，就有同学提出要粳稻和籼稻一起研究，将来推出文昌围完小自己的杂交水稻品种。”
冼梓琳说着，脸上露出会心的笑容。
“哈哈，很好，我非常期待同学们能培养出亩产万斤的杂交水稻。”南易爽朗的一笑，送上一个基本没可能实现，但他又非常期待的美好祝愿。
看过蟠桃园，南易的完小视察之旅也就结束了，教室那边并没有过去，站在操场，南易把派克钢笔交给了冼梓琳，问起了老师们的待遇问题。
“阿哥，最近五年，按照范红豆的提议，学校每年都会抽调一部分资金购入房产。”冼梓琳从兜里掏出一个小本本，打开一页亮给南易看，“深甽市区一共102套，羊城37套。
学校一共有教职工72人，除掉本村的10人，还有62人，其中有12人包括我在内是在84年之前分的房子，并没有占用现在的房屋数额。
84年之后，陆陆续续又分掉32套，所以现在学校一共还有107套房产。”
“收回来的租金注入到了老师的旅游预算？”南易问道。
“学校每年在春夏之交和秋冬之交组织两次老师的旅游，分成两批，今年先去的，明年就后去，一年一轮换。租金被用来提高老师们在旅游途中的饮食标准，上半年的租金用于秋冬旅游，下半年的租金用于次年春夏旅游。”
“嗯，继续。”
“学校的老师都属于民办老师，学校按照国家标准，每月发放24元基本工资。”
南易：“教委有拨钱吗？”
“没有，沙角头的民办老师工资是乡镇统筹的，一年240块，之前的郑校长并没有去申请，一个村只有一个名额，意义不大。”
冼梓琳翻动了一下手里的小本本，“除了基本工资，老师们的奖金福利还包括高温补贴、低温补贴、防蚊补贴、防蛇补贴、交通补助、邮票话费补助、理发补助、置装补助、牛奶补助、肉食补助、蔬菜补助、主粮补助、水果补助、女性生理期补助，这些大部分以现金形式发放，少部分发放实物。
另外，过年过节都会发放现金和应景的实物补贴，生日、婚丧嫁娶，学校也会有所表示。
以上这些分摊到每个月不足三百元，且不论课目和岗位，每个老师一样，老师们的主要福利走的是完小集团的研发奖励的账目，待遇的不同也体现在这里。”
“老师里，实际待遇最高的是谁？”
“我，去年我一共领了11万3千多。”
“实际收入呢？”
“劳技课老师克米特，去年他一共给年少有为玩具厂提供了三个完整的产品创意，拿到了78万的研发分红，为了不给其他老师造成太大的心理波动，明面上只发了22万，其他的暗中发给了他。”
“嗯，的确要照顾其他老师的情绪，老师最重要的还是教书育人，搞发明只是附带，只要老师们把本职工作做好，我们就要保障他们的超一线收入。这几年，学校有老师离职吗？”
冼梓琳摇摇头，“没有，学校给的是全球数得着的待遇水平和宽松氛围，不论是国内的还是外籍老师都没有提离职的，郑校长还在的时候开除了两个，其他的自从入职后一直没变动过。”
“有安排老师进修吗？”
“目前只有内部自我进修，国内外关于教育的书籍，学校每年都会采购一批最新出版的，老师们也会经常互相交流经验。”
“仅仅自我进修还不够，还应该把人派出去进修。”南易走到双杠旁边，往上面一靠，“完小之前的教育模式虽然有别于其他小学，但总的来说还是走的标准化教育的路子，同学们之间有太多的共性，放在一起比较，就知道他们是同一个学校教出来的。
我希望完小能慢慢的从标准化教育过渡到个性化教育，去掉标准答案，针对每个同学的不同特点去教学，多教学习方法和引导他们开启探索精神；
告诉他们做人的基本道德观，不要给他们灌输太多自己已经固化的思想，我希望每一个同学都是个性鲜明、与众不同。”
“培养同学们自己的兴趣？”
“差不多就是这个意思，兴趣是最好的老师，只有自己感兴趣才能把事情做到极致，就让同学们做他们自己感兴趣的事情。”
“如果是打游戏呢？学校里有游戏选修课，一个个别提多喜欢了。”
“呵呵，谁让你留出空子给同学们钻了呢，打游戏也没什么，行行出状元，有些问题我们辩证着讨论，兴趣是最好的老师这句话不错，但人不是单独生活在真空状态，人与人之间有比较、有竞争。
我也说了老师要发挥引导作用，一个双腿残疾的同学就不要引导他培养出成为短跑健将的兴趣，经过不懈的努力，一个残疾人百米跑进了12秒之内，这有什么实际意义吗？
可能某一段时间会有意义，比如他幸运的被选做典型，一时之间，赞美、荣誉加身，可等热度退下去之后，残疾人补助都未必能按时领到。
一个人腿残疾就意味着他的腿所能达到的终点，很可能是其他人的起点，既然再努力只能跟在别人后面吃灰，为什么不转变一下思维，和手去较劲呢？”
“阿哥，你这么说是让同学们有目的性的扬长避短，那还能算是让他们自由的培养兴趣吗？”冼梓琳反驳道。
“我说的并不矛盾，这个世界哪有什么绝对自由，有的只是相对自由，成功的第一要素就是选对方向，方向要是选错，后面付出再多努力也没用。”
冼梓琳略作思考，说道：“针对每个同学不同的优点和特长，引导他们培养出最适合自己的兴趣？”
“适合和喜欢之间建立一个平衡点，同学们运气好，投胎投对了地方，同龄人需要面对的大部分困难，对他们而言都不是困难，他们有更多的选择。”
南易站直了身体，背从双杠上抽离，“好了，我差不多该走了，你有时间了解一下私立学校的办学模式，这是一门非常适合完小的生意，既可以保证有更多的收入来贴补同学们，也能让同学们的个性化教育时间再延长一点。
过些天我让人寄一些国外私立学校的资料过来，你可以做一下参考。”
“不留下吃饭？”
“不了，我留下吃饭，你怎么报账？难道把我归入招待开支？”
“我可以从我那一份里分一半给阿哥。”
冼梓琳狡黠一笑。
“那不行，你看你比以前胖多了，胃口肯定也比以前好，分出一半你不得饿肚子？”南易揶揄道。
“我胖吗？季平从来没说过。”冼梓琳低头看了看说道。
“呵呵，他怎么有胆子说，不怕你让他跪搓衣板啊。”
“瞎说，我又不是泼妇。”
两人斗着嘴，慢慢的往学校大门走去，冼光秉从进了学校就不发一言，只用眼睛看，用耳朵听。
在学校门口和冼梓琳分别，南易两人往埠头返回的路上，冼光秉才开口说道：“南易，学校办得好，一片净土啊。”
“太爷爷以前没进去看过？”
“没有，学校是教书育人的地方，我一个老朽进去只会打搅老师教书，再说，原来的郑校长说过村里人最好不要去学校。”
“那是我的意思，我想让学校封闭一点，不要受到外界的干扰。”
冼光秉停住脚步，问道：“读书不但不花钱，一年还能领几万块，也是你的主意？”
“是的，古人说过一句话，书中自有黄金屋，我就是想着让这句话成真，好打消村里有些人读书无用的想法。
太爷爷，村里刚起步的时候是做生意的蛮荒时代，生意场好比是一个堆满谷子的谷仓，饿着肚子的人只要有胆子去抓，都能抓几把回来，抓不到的是因为自己倒霉，粮袋漏了。
现在做生意还是犹如去谷仓里抓谷子，只是谷仓的位置变了，之前是在村口，现在已经移到悬崖峭壁，只有几条山路通往悬崖。
因为之前有胆子去抓谷子的人都吃饱吃好，自然就有很多人眼红，也想着去抓谷子，山路险峻又窄，一次只能过一个人，想上悬崖，只能一个接一个排队往上爬。
但是大家都不知道谷仓到底有多大，会不会前面的人抓了，轮到自己的时候谷仓已经空了？
有了这个担心，自然有人耍小聪明，把排
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