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重生南非当警察-第564部分
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尼亚萨兰的校服还是很有特色的，男孩是清一色的西式套装，带着小马甲的那种，加上个领结就可以当做晚礼服穿，女孩的校服是小西装加上和膝盖一样高的裙子，很有苏格兰特色的那种红色方格裙，再加上白色长筒袜和黑色圆头小皮鞋，真的是不让人心旷神怡都难。
这些服装都是从约翰内斯堡纺织厂定制的，每一套的价格是5。5兰特，基本上没赚什么钱，同样的衣服在伊特诺要卖12兰特，质地和样式都完全一模一样。
罗克看到这样的场景还没什么感觉，路易·博塔想起奥兰治那些在农场里帮忙的孩子，心情就格外复杂。
这些有机会接受完整教育的孩子，和那些农场里帮忙的孩子，长大之后从事的职业应该会截然不同，这里的孩子未来可能有人会成为律师，成为会计师，成为工程师，甚至进入联邦政府成为高级官员，奥兰治的孩子，如果是长子德华，长大了之后多半还是会成为农场主，但是其他孩子就前途堪忧，他们多半会沦为穷白人。
希望到时候他们还有机会移民加拿大或者澳大利亚，那样他们也有机会成为农场主。
该死的长子继承制！
“洛克，尼亚萨兰每年用在教育上的投资有多少？”路易·博塔坚定决心，奥兰治绝对不能边缘化。
“这不好说，尼亚萨兰教育局的收入途径很多，你也看到了，州政府和市政府的拨款只占一部分，社会捐赠才是大头，私人捐赠不算多，尼亚萨兰境内的企业捐款更多，落日小学其实是尼亚萨兰军工集团捐赠的，最初的目的是方便军工集团员工的孩子们上学，国王路小学也是军工集团捐赠的，这周围还有几家幼稚园，以及一所正在建设中的中学，都是军工集团捐赠的。”罗克还是骄傲，尼亚萨兰的教育体系正在形成良性循环，一部分尼亚萨兰大学的毕业生也有捐款，这部分随着时间推移会越来越多。
和企业捐赠相比，校友捐赠前景更广阔，不过这里有一个前提，最起码学生在校期间，学校给他留下的回忆都是美好的，这样才有捐赠的动力，如果学生在校期间饱受欺凌孤立体罚，那别说捐款，回头不报复就算是海纳百川了。
当然现在这个阶段，企业捐赠还是主力，尼亚萨兰军工集团，或者是兰德银行这样的企业，每年的利润都是以百万计的，捐赠一所学校就算标准再高也就十几二十万，这种工程一般都是交给克里斯蒂安的建筑公司，或者是南部非洲的工程兵部队，成本其实也低廉的很，你好我好大家好。
“所有的投入加起来呢？”路易·博塔决心大。
“所有的投入加起来的话，奥兰治州政府承担不起——”罗克实话实说，尼亚萨兰也是发展了近十年，才有现在这个经济实力，奥兰治州政府已经没机会了，强行向尼亚萨兰看起只能是自取其辱。
“尼亚萨兰的教育体系也不是一夜之间建立起来的，1902年尼亚萨兰刚刚开始义务教育的时候，学校里的教师也是人手严重不足，平均每个班一百多名学生，一个学校只有十几个教师，现在尼亚萨兰的很多教师，就是当年尼亚萨兰的第一批学生，他们中的很多人其实完全有机会接受更高水平的教育，有资格回本土，或者是去欧洲上大学，但是他们放弃了这些机会，宁愿把机会留给他们的弟弟妹妹，尼亚萨兰大学现在开设的成人教育，就是为了给这些教师补偿，只要他们愿意，就算在工作期间，他们也可以继续接受教育，拿到正式的尼亚萨兰大学毕业证书。”罗克忍不住心情激荡，尼亚萨兰的现在，真不是罗克一个人的努力。
说起来很让人无奈的一个现实，在尼亚萨兰，小学六年级毕业回头教一年级的情况并不罕见，罗克也想高标准严要求，但是教师这一块的资源真不是砸钱就能解决的。
“给我几个尼亚萨兰大学的毕业生吧，我保证，他们都可以进入奥兰治州教育局工作，个人待遇绝对没问题。”路易·博塔沉默良久，1902年，《和平协议》还没签字呢，路易·博塔当时还在山上打游击。
一步慢，步步慢啊，联邦政府真正开始推行义务教育是1907年，当时尼亚萨兰第一批接受义务教育的学生都已经快要小学毕业了，哪怕当时奥兰治州积极配合，那么到现在也不会差太远，遗憾的是义务教育都已经推行了三年，奥兰治州的适龄学童入学率只有可怜的百分之三十五。
如果路易·博塔没记错的话，尼亚萨兰本地出生的适龄学童入学率已经达到百分之九十九，剩下的百分之一基本不具备入学条件。
“没问题。”罗克答应的很痛快，路易·博塔已经跑出橄榄枝，罗克多多少少也要有所表示。
这不是坏事，不可否认确实是有部分布尔人极端排外，不过这部分占比很少，大部分极端排外的布尔人都在布尔战争中战死了，现在的大部分布尔人还是安分守己的。
等到午饭时间，罗克和路易·博塔也在落日小学的餐厅中就餐。
这又给了路易·博塔新的体验，路易·博塔知道尼亚萨兰有钱，也知道罗克在这方面不会吝啬，但是没想到一顿普通的午餐居然能丰富到这种程度。
牛肉、牛奶搭配鸡蛋、水果，绝对营养丰富分量十足，主食是一种路易·博塔从来没见过的食物，罗克介绍了之后路易·博塔才知道，原来这种食物叫饺子。
“尝尝看，很美妙的一种食物，制作过程非常复杂，馅料多种多样，营养丰富又易消化，华人只有在最盛大的节日才会吃——”罗克不吃牛肉鸡蛋，要了满满一大盘饺子加上大蒜和蘸料吃的不亦乐乎。
“能不能别吃蒜，味太大——”路易·博塔还嫌弃。
罗克不回答，随手指了指餐盘旁边的一碟花生。
“什么意思？”路易·博塔还不明白。
“吃完大蒜再吃几颗花生嘴里就没味了。”罗克鄙视，简单的生活小常识，不要这么每见识好不好。
路易·博塔半信半疑，还是尝试了下罗克的吃法。
然后马上就后悔，罗克的口味有点重，蘸料是辣椒油加酱油再加醋，然后再配上大蒜的话，谁吃谁知道，反正路易·博塔简直是涕泪横流。
罗克没心情嘲笑路易·博塔，落日小学的午餐还是不错的，能看得出来，学校在后勤上确实是用了心，午餐准备的很丰盛，学生们持续井然，在教师的带领下老老实实吃饭，基本上没有浪费现象，吃完饭还知道主动把餐盘冲一冲然后才送回去。
干净不干净不要紧，到了后厨肯定还是要再刷一次的，关键是培养这个习惯，自己的事自己做，从小做起受益终生。
“要不要待会儿去听个课？”罗克吃完饭之后还有建议，刷盘子就不用了，扎克勤快得很，不用罗克动手。
“算了吧，听不懂——”路易·博塔直言不讳，尼亚萨兰境内的小学都是双语制，汉语和英语都是官方用语，授课的时候也是两种语言混合使用，英语还好，汉语路易·博塔是真的听不懂。
换句话说，尼亚萨兰的小学教师，如果回到清国那么最起码也有资格成为翻译，英语水平再不好的教师，水平也比当初的梁鼎新好得多。
所以人家挣现在的这个薪水是真的有底气。
第582章 野心家
落日小学华裔学生的比例超过百分之七十，剩下百分之三十全部都是白人。
这个比例并不能代表尼亚萨兰境内华人和白人的比例，但是看在路易·博塔眼中还是勉强可以接受的，最起码就现在看到的情况，尼亚萨兰也不是传说中的极端排外。
午饭过后回到落日小学的接待室，路易·博塔对尼亚萨兰教育体系有了更深入的了解，尤其是对于落日小学的课程表，路易·博塔作为一个成年人，都感觉课程安排的有点太密集。
从早晨八点开始，上午四节课一直要上到中午十二点，然后两个半小时的午饭和午间休息时间，下午从两点半开始，又是四节课一直上到晚上六点半。
落日小学开设的课程除了汉语和英语之外，还有数学、历史、社会实践以及体音美。
连罗克都是第一次看到具体的课程表，不过这里的体音美地位更重要，尤其是体育，每个星期有四节，保证学生有充足的活动时间。
路易·博塔也不问为什么没有布尔语，问就是自找不自在，尼亚萨兰不禁止使用布尔语，但是也不提倡，不管不问的态度最致命，慢慢就会被人遗忘。
不信随便找个学生问问，多半应该是不知道布尔语还是南部非洲的官方用语。
“社会实践的内容是什么？”路易·博塔有关注点。
“社会实践课的内容最丰富的，主要是各种参观体验，我们会利用社会实践课组织学生参观博物馆、农场、工厂、科研单位以及警察局、军营，让学生们对社会各行各业都有充分的了解，这样就能让学生们更加珍惜现在的生活，从而激发学生们的兴趣。”皮尔斯总算恢复正常，不提要求的校长还是好同志。
路易·博塔心若死灰，差距是全方位的，奥兰治的学生每天只上四节课，考虑到教师的教学水平，教学质量不能奢望。
尼亚萨兰的学生每天八节课，教学质量更好，教学内容更丰富，这就像一个比你有钱的人还比你更努力，现在的差距暂时还体现不出来，如果只看学生的考试成绩，奥兰治的学生成绩也不差，但是等毕业之后，综合素质方面的差距就会无限放大。
考试成绩这个东西是可以骗人的，南部非洲现在实行的不是联考，也就是说各州的考卷都不一样，考试难度自然也就不一样。
奥兰治州的教学水平不高，考试难度可想而知，州教育局为了政绩，也会使用难度较低的考卷，这样学生的成绩就会高一些，教育局官员的面子上也能过得去。
至于博物馆，奥兰治境内什么博物馆都没有，唯一的州立图书馆在布隆方丹，还是联邦政府援建的。
让所有布尔人都感到难堪的是，奥兰治州立图书馆内的藏书大多是英文版本和汉语版本，几乎没有几本书是布尔语版本，奥兰治州政府也没有能力组织大规模翻译，只是翻译也没用，还要掏钱印出来才行。
“历史呢？”路易·博塔很好奇尼亚萨兰的历史课本里会写什么，短短十年历史有什么好写的，总不能写英国历史，那简直黑暗的惨不忍睹。
“我们的历史课内容是以华人历史为主编纂的，不客气的说，全世界所有民族，也就我们华人的历史还能看一看，其他民族要么是没有历史，要么是没有传承，想研究历史都只能瞎编乱造，有些个史书还不如看圣经。”皮尔斯是真不客气，路易·博塔的脸色也是真难看，布尔人就是没有历史的民族。
布尔人是从十八世纪开始才逐渐形成，最初的布尔人是荷兰人，“布尔”这个词在荷兰语中就是“农民”的意思，后来随着其他民族移民的加入，布尔人的成分也复杂得很，布尔语其实是夹杂着法语、德语、马来语和科萨语的一种荷兰方言，所以布尔人的历史真没什么好写的。
“华人的历史很完整？”路易·博塔不是故意的，他是真不知道。
“当然完整，我们有完整的传承，从我们华人建立第一个国家开始，每一个传承的朝
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