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　　　　“董明，对这件事情，你怎么看？”汤老师没有表态，将目光转向了董明。

　　　　董明能怎么看？不看好！不是对符主任没有信心，而是，没有时间啊！

　　　　他马上就要面临中考，在这个节骨眼儿，哪里有心思陪符主任去疯？

　　　　按照符主任的一系列骚操作，有机会进省青吗？绝对有！但是究竟会有多大把握，谁又能说得准？

　　　　“汤老师，六月初，我要参加中考！”董明弱弱说道，同时，委婉地表示出了拒绝的态度！

　　　　听到董明的答案，汤老师的眉头微微一松，笑着对符主任道，“是啊，董明马上就要中考了，如果在这段时期，还要投入大量精力进行双打训练，势必对中考造成影响，这是有关他前途的事情！”

　　　　“咳！”符主任干笑了一声，然后继续开口，很显然，这个问题他同样没有漏掉！

　　　　“董明、汤老师，如果通过混双仍然无法进入省青，我老符在这里可以给你们一个保证，中考结束之后，董明可以来康宁体校，将来正常参加高考，你们看，我这个保证有诚意吗？”

　　　　听到了符主任的保证，汤老师都不禁轻吸了一口气，对方的诚意确实很足！

　　　　康宁体校并非只招录市区生源，同样会招收所辖各县体育生，只不过，招生条件相对苛刻，成绩不突出的学生肯定不收，成绩虽然突出，专项却不是康宁优势项目的学生，同样不会轻易录取。

　　　　羽毛球不是康宁的优势项目，哪怕董明的羽毛球成绩再好，想进入康宁体校仍然相当困难！

　　　　可是，有了符主任的保证就不同了，进入康宁体校没有任何障碍！

　　　　董明本身学习成绩就好，加上自身体育专项的优势，一旦进入康宁体校，将来可以稳稳地考入一所体育类大学，就如汪茂华那般！

　　　　可以说，如果董明进入康宁体校，他将走向一条极其稳妥的人生道路！

　　　　但是，凡事有利也会有弊，假如董明选择了康宁体校，基本上等于告别了赛场，断送了他的专业之路！

　　　　省青招收新队员，几乎不会考虑体校高中生，原因也很简单，那些有实力的球员，在初中阶段已经被省青招录，只有那些缺乏实力的球员，才会进入体校高中。

　　　　而董明进入康宁师范却不同了，康宁师范师资力量雄厚，向来极其重视比赛，经常在各大赛场创出佳绩。

　　　　尤其在羽毛球方面，康宁师范几乎每年都会向省青队输送优秀队员，近乎成为一种传统。

　　　　因此，如果董明能够进入康宁师范，可以延续他的专业之路。

　　　　汤老师不方便替董明做出决定，她是教练而不是家长。

　　　　甚至，在关系到前途的问题，家长也需要考虑孩子的意见。

　　　　“董明，对于符老师的建议，你是怎么想的？”汤老师再次问道。

　　　　董明经历了两年多全身心的训练，已经对羽毛球产生出了深厚的感情，他不想让汤老师的辛勤指导蒙尘，也不希望自己的汗水白流。

　　　　心思通透的董明，已经有了主意，他嘿嘿一笑说道，“在很早以前，我就做好了报考康宁师范的准备，甚至还参加了师范组织的集训，我不想离开赛场，不想半途而废，这是我心中的坚持，符主任，非常感谢您的看重，对于您的要求我没有办法答应，希望不要见怪！”

　　　　董明的话，直接封住了符主任的嘴，没有任何回旋余地，他知道这般拒绝会让对方不大好受，也很无奈，是他不愿意见到的，要知道，符主任对他还有指导之恩，然而一旦答应，就等于放弃了坚持，背叛了本心，他相信，对方应该理解他的苦衷。

　　　　被董明拒绝的符主任，神色变得黯淡，他知道，今天这一趟恐怕是白来了，自嘲地笑了一声说道，“唉，在我登门的时候，觉得已经考虑得相当周全，却没想到偏偏漏掉了一点，呵呵，能有自己的坚持，是一种非常难得的品质，我鼓励还来不及，又怎么会怪罪！我希望以后你更加努力，在这条艰难的路上走得更远！”

　　　　“咯咯，董明，还不谢谢符老师的鼓励！”发现符主任被拒绝之后，虽然不甚开心，却也没有生气，汤老师连忙转移话题，缓解尴尬。

　　　　“符老师，我会一直努力的，更好地完善自己，夯实基础，积极投身比赛，争取攀登更高的山峰。”董明连连保证。

　　　　“符老师，其实……，我也不是很喜欢双打，尤其混双，虽然我的身高存在先天不足，可是，我同样会努力，并且坚信汗水可以弥补一切，所以，我也想在单打道路上继续走下去！”

　　　　大家没有想到，一直没有吭声的雷芳华，居然开口了，虽然语气弱弱的，意见却与符主任截然不同。

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　第925章　孤立

　　　　董明能够看得出来，雷芳华的性子偏弱，态度虽然坚定，却仍然不敢正视此事，对于自己做出决定，还在观察着符主任的态度。

　　　　这是一个从小被家长“包办”的孩子，几乎自己没有什么主见！

　　　　遇到任何事情都需要征求大人的意见，甚至平时吃什么、穿什么、学校什么活动要不要参加等等，没有自己的想法！

　　　　想当初，雷芳华在小升初的时候，没有选择康宁体校而是去了赵州体校，估计便是出于家长的安排。

　　　　雷芳华不会不清楚选择赵州体校存在的问题，她仍然遵从了家长的安排，造成了现在这个尴尬的年龄段，仍然没有参加过省级赛的事实！

　　　　父母都希望子女更好，却总觉得孩子太小，不自觉地替孩子决定一切，殊不知，这种做法相当于扼杀了孩子的独立思考能力！

　　　　雷芳华家长希望为孩子创造更好的训练条件，觉得赵州体校实力更强，没有给孩子选择的机会，粗暴地做出了决定，却不知道这种选择带来的危害。

　　　　雷芳华的话音一出，现场更加尴尬。

　　　　符主任是满脸不自在，大家都不赞成的一件事儿，他却像个小丑一般跳得最欢，不仅成为了孤家寡人，传出去甚至可能成为笑柄。

　　　　哪怕符主任再佛系，也被雷得不轻，恨不能找个地缝钻进去躲上几天。

　　　　他也没有多话，第一时间告辞离开。

　　　　只是，在离去之后，符主任正了正心神，神色变得和善，温和地对雷芳华说道，“芳华，双打的事情，还没有同你妈妈讲呢，既然你坚持单打，老师也不会再提，以后……，有关你训练方面的事情，可以更多地与老师沟通，明白了吗？”

　　　　雷芳华若有所思地点了点头，至于她是否真的明白了符主任的意思，只有天知道了。

　　　　最后一天比赛，董明仍然没有遇到困难，以二比零击败了郎自明，郎自明确实很厉害，但带给他的感觉，顶多算作大一号的林寒。

　　　　董明的全国赛门票到手，呃，确切来说，他拿到了全国赛预选赛的资格！

　　　　只有通过全国赛预选赛的选手，才可以继续参加接下来的正式比赛！

　　　　董明的选拔赛完美收官，刘剑锋却在最后一场比赛遇到了麻烦。

　　　　当刘剑锋与熊玉山相遇之后，哪怕他刚上场时气势如虹，顽强地蚕食着如同血牛一般的对手，率先胜出一局，然而却在接下来两局被翻盘，无缘全国赛！

　　　　董明也不禁心生感慨，自己在选拔赛中遇到的第一个对手——熊玉山，不是凡品！

　　　　最后阶段，董明也关注了一下雷芳华，她的对手是临榆的沈醉蓝，两位天才少女的对决，倒也看得赏心悦目。

　　　　雷芳华的特点是跑动能力强，体能好，任何球都不会轻易放弃，当然，她的缺点也非常明显，因为身高因素，在进攻方面是她最大的劣势！

　　　　沈醉蓝的特点更加鲜明，速度快、手法灵活，尤其擅长捕捉战机，常常利用变速进行点杀，或高质量的进攻破开对手的防线，说起她的劣势……，失误相对较多。

　　　　沈醉蓝的失误，较多发生在主动环节，尤其在捕捉战机之际失误尤为明显。

　　　　发挥出其不意的进攻，抓住稍纵即逝的机会，乘对手没有准备打时间差，自身的准备同样不会充分，出现失误很容易理解。

　　　　雷芳华在场上的表现相当顽强，与她偏软的性子形成了强烈的反差。

　　　　女子比赛，多拍更多，雷芳华可以在连续坚持几十个多拍之后，仍然保持对抗能力，使对手难以为继，然后得分。

　　　　论对峙能力，沈醉蓝不是雷芳华的对手，但是，她的优势不是对抗而是善于抓住战机，一旦得手，几乎无往不利！

　　　　两位不同风格的优秀选手在场上相遇，比赛自然打得极其激烈，最终还是沈醉蓝略占优势，拿下了比赛！

　　　　另一张女子全国赛门票，被一位赵州选手钱灵获得，这位球员董明也是第一次见到。

　　　　董明在选拔赛中连续过关斩将、一举拿下全国门票，还没有来得及庆祝，刚刚返回泰山中学，便被一盆冷水兜头淋下，浇得他有些发蒙。

　　　　事情仍然与撤消丛明处分有关，因为这件事情，董明的班主任潘小凤，已经与刘玉波闹得水火不容，有刘玉波的强烈反对，丛明的处分肯定不可能被轻易撤消，连带着，董明却受到了牵连！

　　　　董明遭到了迁怒，潘小凤做得还不算太绝，让董明继续留在自己的班里，却对他使用了冷暴力，不理不采！

　　　　董明是旁听生，对于潘小凤的作法，其他人也不好说些什么！

　　　　潘老师的态度引发了连动效应，原本对董明表现出亲近的同学，纷纷疏离，哪怕朱菡菡同学，也很少主动与董明交流，他几乎被全班孤立。

　　　　事情不止如此，董明的素质四项老师刘主任，也以工作繁忙为由，拒绝继续指导董明训练，于是，这项工作只能由汤老师客串。

　　　　实际上，董明的素质基础相当扎实，加上前段时期也得到了刘主任的悉心指导，即使选择自行训练，他的四项同样可以获得高分，不过，汤老师却没有让他放松的打算，四项训练得以继续。

　　　　当然，也有个别同学没有理会班主任的态度，甚至对董明更加热情，比如樊依依。

　　　　樊依依确实对董明有些好感，但是她的热情却与好感无关，因为她是一位叛逆心极强的女生，偏生喜欢与班主任作对，班主任对董明态度冷淡，她就要表现得热情！

　　　　另外没有放弃董明的，就是诗歌朗诵小组，尤其是组长任一凡，甚至她还提出，希望董明组织大家学习羽毛球。

　　　　任一凡的提议被董明拒绝，他被班主任冷落，再高调地组织活动，虽然他不担心自己，却担心影响其他小组成员。

　　　　董明拥有着五十岁的灵魂，不会被学这点小事影响，况且他在泰山中学的时间不多了，离开之后更是与大家天各一方，又何须在意？

　　　　这段时期，董明在汤老师的指导之下，埋头训练，仍然将主攻方向放在进攻上面，同时兼顾防守。

　　　　防守的重点，在于一次次的快速反应，对防守过程形成牢固的肌肉记忆，在电光火石之间，肌肉记忆要远比主动防守更加可靠。

　　　　通过训练，董明对于意识力的应用，变得更加得心应手，不仅进攻中打出仙气一击的比例逐渐增加，他还通过内视监测到，参与到仙气一击的力量流数量也在增加。