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羽半仙-第715部分
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胡斌与董明谈不上多熟，总算一起打过球，谁想，他却忽然上下打量起了董明，看得董明莫名其妙，暗暗寻思，又是什么情况？
董明有求于人，虽然被看得有些发毛，却也不好多说什么，只能忍着。
还好，胡斌打量董明的时间不长，很快开口了，然而，他的话，却又让董明不解，“你的教练是位女教练，那么，头顶区的进攻，我更建议你跟教练学习！”
“我的教练不擅长进攻，就比如我的跳杀技术，也请教了其他教练！”董明疑惑道。
“这一点你说得并没有错，确实有些女教练不适合指导跳杀技术，因为她们自身对于跳杀没有形成多么深刻的理解，但是，我原来的教练曾经对我讲过头顶区的进攻，最好采取原地进攻，而不是跳杀！”
“当你出现了后场被动，必然做不到及时后撤，在撤回后场时，羽球已经开始下坠，抢高点肯定不现实，根本没有起跳的必要，你有没有注意过，绝大多数的头顶区进攻，都是原地进攻，极少出现跳杀！”
董明听得就是一愣，他开始慢慢回忆与罗子默的比赛经过，比赛画面也一帧帧出现在了脑海。
董明嘴里默默念着，第一个原地，第二个，仍然原地……，再然后，又是原地！原来如此，可是，汤老师为什么要他另找教练学习，难道，汤老师错了吗？
看到董明懵懵懂懂的样子，胡斌笑了，继续说道，“知道在什么情况下使用头顶区的跳杀吗？”
董明摇头。
“头顶区的跳杀，是介于被动与不被动之间情况下的进攻，在完全被动的情况下，你想想，有机会起跳吗？并且头顶区的跳杀，不建议过早接触，按照我教练的说法，年龄太小时接触头顶区跳杀，效果其实不好，我是到了高三的时候，教练才开始让我接触这项技术，早期时候，尽量使用正式进攻或原地头顶区进攻！”
听到了胡斌的解释，董明又想到了戴教练，他似乎想通了一点，为什么戴教练听说自己想学这项技术，却表现出了一定的推脱之意。
是了，戴教练估计也不赞成，却觉得如果解释得太多，会让董明产生出他有拒绝的意思，索性答应了下来，却又答应得不是那么痛快。
“唉，看来，我今天白来了！”董明苦笑说道。
“怎么能让你白来呢？虽然不建议你学习这项技术，但是，可以给你演示一下，让你感受一下头顶区进攻，我们上场吧！”
“打个羽毛球，怎么还有那么多麻烦，想不通！”看着董明开始换鞋，一直插不上话的汪茂华，终于找到机会开口了。
“什么事情要想玩儿到精通，都不是那么容易，比如，茂华你的篮球技术就比较稀松，连我上篮都拦不住，也好意思说自己是练篮球的？”胡斌却开始嘲笑起了汪同学。
“我的篮球是半路出家好不好，又哪像你们，从初中就开始接受训练！”汪茂华没好气道。
“哦，出家了啊，那么，你是和尚呢……还是老道？哈哈！”
“滚！”
董明与胡斌很快来到了场上，胡斌站在原点位置对董明说道，“头顶区进攻几乎都在反手区，现在，把球发到我的反手后场！”
董明拿着羽毛球，看着对面的胡斌，却又想到了一点什么，他拿不太准，问道，“你不再站得靠前一点吗，现在我把球发过去，你也没有陷入被动啊！”
“演示，只是演示，别管我的位置，虽然我没有出现被动，但肯定会使用头顶区进攻技术，快发球吧！”胡斌催促。
听到胡斌的解释，董明不再多话，一个高远球，发向了对方的反手后场。
在董明将球发出之后，却见胡斌后撤速度不快，撤身之后的调整也不积极，给人一种磨洋功的感觉，尤其是胡斌的起跳，更让董明看得心塞，起跳无力，仅仅勉强离开了地面，就这，也能称之为进攻？
胡斌的前期准备虽然相当懈怠，但是，他的空中姿态却让董明眼前一亮，只见他腰部大幅后仰，持拍手夸张地后摆，在起跳不充分的情况下，形成了进攻姿态。
胡斌的进攻威力不是很强，以斜线打向了董明的反手边线，但值得一提的，他的进攻力道虽然一般，却极其靠近边线，并且保持了极好的锐度。
进攻的锐度好，是指杀球落点靠近球网，落点距离球网越近，防守难度也就越高！
董明感觉，如果不是他早早知道对方要进攻，这次杀球一定会给他造成极大的麻烦，因为这一进攻，不仅保证了突然性，且锐度同样难得！
董明原以为，胡斌的头顶区进攻演示，不会具备普遍性，可是，随着他的继续发球，却发现，胡斌的进攻落点相当精准，似乎在明确地告诉董明，他的进攻依靠的不是运气，而是功底！
一组球后，胡斌停下了演示，乐呵呵地凑到了网前，对董明说道，“头顶区的进攻，你也看了演示，有什么想说的吗？”
“杀球力道不足，但是，落点却比正常进攻还要刁钻，这是头顶区进攻的必然效果吗？”
“落点的控制在于自己掌握，为什么我会这么说，因为每个人对进攻的理解不同，侧重点会有不同，按照我的理解，头顶区，已经很难发力，我觉得落点比球速更加重要，所以，在杀球的同时，增加了滑拍，这也是为什么我的杀球比较尖锐，当然，也有些球员，更喜欢追求速度感，他们为了保证速度，进攻线路就不会那么尖锐！”
呃，董明听到后就是一呆，这又是个什么情况，怎么同一件事情，居然还可以有两种选择，放到自己身上，又应该如何决定呢，是选择速度还是落点，异或两者兼修？
就在董明纠结的时候，胡斌又开口了，“其实，单纯注重球速的被动进攻，我也练习过，但是，效果并不满意，最后才选择了滑拍。每个人的习惯与特点都有不同，要选择最适合自己的方式，当然，同时选择两种方式也没有问题，你自己决定就是。”
董明被说得有些懵圈，他有个习惯，对于训练中想不通的问题，一定要与汤老师讨论一番，因此，今天的学习肯定没办法进行下去了。
既然没办法训练，两人索性开了一局。
这种比赛，董明与对方的实力差得不是一星半点，注定讨不到便宜，可是，两人只是切磋，对手在胜券在握的情况下，也会适当放水，让董明输得不会特别难看。
只是，董明却没有想到，就在他与胡斌切磋的时候，有一个人却悄悄来到场边，关注着二人的比赛。
感谢在家无聊睡不！
第828章 不解风情
董明虽然不是首次与胡斌切磋，但是两人间的单打还是第一次，仅在刚刚开局，节奏便被胡斌牢牢掌握，董明没有任何机会。
胡斌却有意放水，双方能维持一定的回合，假如此刻胡斌发动进攻，比赛定然对会形成一边倒的局势！
哪怕有胡斌的放水，董明仍然输得干脆，没办法，实力相差太远，董明的进攻，根本无法撬开对手的防线，速度与其也不在一个水平线上，让董明怎么去打？
比赛结局没有悬念，董明自然输了，输得很彻底。
就在两人切磋结束之际，董明忽然发现，场边已经不再是汪同学一人，居然有一位女生与他有说有笑！
董明忽然又发现女生有些眼熟，头脑急转之下，他猛然想起了对方的身份，扭头看向胡斌，却见到那个小子，看着女生露出尬笑！
女生是苗子兮，正是前次董明随彭老师来大馆打球，后来与汪茂华和胡斌到附近宵夜，遇到的女生，她还是胡斌的同学。
那次苗子兮与一位男生受到了“社会人”的骚扰，危难之际，彭老师挺身而出为其解围。
“子兮，你晚上没有什么活动啊？”胡斌有些脸红，却显然缺少与女生打交道的经验，一开口就聊歪了。
在胡斌的话里，“活动”两个字咬得比较重，两个字已经被冠以了特殊的含义，他是在问苗子兮，晚上为什么没有出去约会呢！
苗子兮虽然觉得胡斌的话影响气氛，却没表现出来有多么介意，她与一位男生晚上出去吃饭，难免让人生出猜测，也是人之常情，而她自己却知道，那天的事情是个误会。
苗子兮是哏儿都本市女生，与那位高年级男生本是中学校友，进入大学之后成为了对方的学妹，两人只是熟人之间出去吃个饭，却没想到遇到了那件事件。
事情过后，苗子兮忽然更多地关注起了胡斌，甚至，她开始将胡斌与那位校友放在一起比较，这一比较，她却更多地发现了胡斌的淳朴。
今天苗子兮来球馆打球，碰巧看到了胡斌的身影，不知道怎么，她便凑了过来。
苗子兮与汪茂华不是同班，却是同系同级，两人不太熟悉却也相识，更何况共同经历了前次事件，在胡斌打球的时候，遇到之后倒是聊得起劲。
苗子兮与汪茂华的谈话内容基本围绕着胡斌展开，一个主动打听，而另一个知无不言，聊得倒也和谐。
听到了胡斌“耿直”的问题，苗子兮只是浅浅一笑，回道，“活动，你所谓的活动指的是什么，我怎么听不大明白？”
被苗子兮反问，胡斌却噎住了，实话实说，在面对女生的时候，他反应相当迟钝，全身的力气不知道如何去使，只得以求助的目光瞄向了汪茂华。
汪同学看热闹正看得高兴呢，怎么可能帮胡斌解围？所以，指望得到汪茂华的支援，肯定所托非人。
果然，汪茂华嘿嘿一笑，轻轻推了推胡斌道，“别看我，看我也没用，人家问得是你，问你刚刚说的‘活动’，代表了什么意思，哈哈！”
胡斌当时有种想锤死对方的冲动，这是什么人啊，不说想着拉兄弟一把，怎么还要落井下石？
胡斌的脸黑了，损友是指望不上了，眼前的难题只能依靠自己解决。
经过一番思量，胡斌结结巴巴开口了，“我说的活动，呃，是想问问你，晚上……，不去图书馆……，或者阶梯教室吗？”
听到了胡斌的回答，汪同学差点给笑喷，心道，你是真傻还是假傻，嫌刚刚的话说得不够明白，还想描得更黑一点儿吗？
无论图书馆还是阶梯教室，是大学生们谈情说爱最常活动的场所，在这两处地方，情侣们以学习的名义，冠冕堂皇地凑在一起，当然，交流的内容多半与学习无关就是了。
苗子兮知道胡斌答案所指，仍然没有生气，她咯咯一笑说道，“我这个人比较认生，也比较怕乱，上自习只喜欢到咱们班的教室。”说到这里，她语气一转，忽然反问道，“对了，我怎么发现，你晚上好像从不来教室呢？”
苗子兮的回答很巧妙，在一定程度上，撇清了与那位老乡之间的关系，又在告诉胡斌，她没有与任何人存在感情纠葛，不过，胡斌能不能听得懂就另说了。
不知道是对苗子兮没有兴趣，还是压根没有听懂对方的话，胡斌哦了两声，然后腼腆地笑道，“我觉得宿舍的环境也不差，所以不想大老远跑到教室，嘿嘿！”
这句话，甚至连董明都听不下去了，暗骂胡斌找不到女朋友，真是怪不得别人�
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