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中心之国-第2部分
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此时的江波似乎是忍无可忍的,抢起了拳头,但抖了几下,被一旁的崔勇进给按了下去。
“你们更要承认这个球是算数的话。我们、你们这样挣持下去,是没有结果的,那就叫裁判来判决吧——”崔勇进理直气壮的说着。
他们这群孩子的此次足球比赛,是在一场女生娇气、男生傲气的赌气或者是男孩挑战女孩的氛围下,私底下的交易,是没有裁判的。男子汉瞧不起揉弱女生,或许女汉子娃们看不惯男生的书呆子气,或者这只是,一场一群孩子们青春骚动下凑合的一次游戏罢了。
下面我们将镜头回到今天上午的一节体育课。
根据国家有关部门关于青少年发育成长的数据显示:孩子们在十二岁或十三岁之前,在这个年龄段,女生的身体成长比男生普遍存在偏高,也就是说女孩子的身体状况优于同年龄的男孩子。
但是男孩天生比较活跃,经常爱嘻闹打架,这是自人类出现以来,就已体现的弱肉强食的普遍现象。只要有老师的介入,学生们还是会遵守学校的规章制度的。
但是老师并不是时时刻刻的守护在他们的身边,因此学生之间的虐待行为,在老师或学校的视线之外而时常发生。体质弱的学生,在遭到体质强的学生的欺负之时,必定远水救不了近火,因害怕报复,只能吞声忍气不敢去告状给老师,甚至在自己的父母面前也不吭声。不过,有些机灵的男生,向近距离的一些体质强的女生求助。
由于有些女生的体格比男生呈现优势,于是一些身体强壮的女孩乐意出面打抱不平,除恶扬善。
由此以来,调皮捣蛋的男孩的摔野、为所欲为,受到了收敛。从而女汉子精神发扬光大,学恔出现了好的面貌,校外的社会出现了好的氛围。
但还存在负面影响,如此这样,在学校里,便逐渐有了女生挑战男生的各种竞技游戏!
学校的体育课,越来越受到女学生的欢迎。一节体育课只有四十五分钟,老师除了给同学们讲解某项体育运动的一些基本知识或者针对某一技巧做一些示范动作之外,就基本了事。然后是学生们的独立训练。
学校开展的体育比赛,不是在某一特殊的条件允许下,一般来说是没有的,必定学生以学习为主。
在国家一些重大庆祝节日里,会以某个区域,从多个学校里选拨优秀的人员组成,举行不同形式的比赛,实行强强联手的庆祝活动。
初中新世纪20班,全体学生由体育武文老师带着,从教室里到操场上集合。
看上去,武文老师是一个很年轻的教师,他有着修长的体形,从额头到下壳都有长的视感,两只耳朵耸得比一般人的要高,两只眼齐得很近,虽小但闪闪有神,鼻子也长,嘴唇薄而宽。平时里,爱着一套青色的西服,动作不但轻巧而且反应十分的敏捷。
“昨天,我算了一下,根据学校的教学大刚,在你们20班开展爱好足球运动的课以来,已是第二十一节 体育课了。”武文老师说到这里清了一下嗓门,继续道:“关于足球运动,除了掌握一些基本动作要令和常规技巧之外,就只有加强自身的训练了。”
有一个男同学举起了手:“报告老师——”
武文老师址长着脖子看了看站在左边第二队排的第四名同学,穿着蓝色的学生服,一张方脸,大耳小鼻子。用手指着喊着:“李显同学,有什么事吗?”
只见抬起勾下了头的李显,鼓了鼓勇气问道:“老师,男同学,能跟……跟女同学比……比赛吗?”他吐的每一个字跟自己砰砰乱跳的心一样紧张。
第三章 挑战
听学生的这么一问后,作为体育老师的武文浸入了沉思:根据常规比赛的规则,为了一个公平起见,分为男性和女性的两种形式,也就是男子队对男子队,女子组只对女子组,但没有出现过女子组对抗男子组的体能比赛。作为单人竟技比赛,在重量级的赛事上,还有严格的要求,比如举重项或者拳击项,就有50公斤到90公斤分多个级别的较量。
就李显提出的这个问题,老师不能不作一番的解答,武文思索了好一会后,才抬起头来道:“没有想到,李显同学会提出这么一个倡议,说实在的,还真的难住了我……”
站右一组排在第一个的是崔勇进,他举手了:“报告老师——”
排在每队最前的一个是各队的组长,是代表了学生们的心声。
武文老师将脸往右侧过去问道:“崔勇进同学,你要提什么问题?”
“老师,你就给我们讲一讲,女子组为什么不跟男子组比赛吗?”崔勇进请求着道。
为了满足学生们的好奇心,武文老师只能免为其难了:“体育运动比赛,不单单是力量的比较,同时也是技能耐力的较量。为了一个公平起见,女性的体能比男性的体力要弱。在体力的较量方面,假如出现了男与女的对抗赛事,对女性来说是不公平的。”
这时站在正面的朵朵没有请示就说话了:“老师,羽毛球和乒乓球,不都有双人混合赛,是怎么一回事?”
武文老师没有马上答话,瞧了对面的朵朵一会,这个提问是前面的一个问题的深层次的意思。武文老师当然知道网球和乒乓球的双人混合赛中的规定,就是双方在人数一致的提前上,男女比例相等混合在一起的对抗竞技。
“这个吧,就是对手双方,男女混合在一起的竞技比赛,除了人数是一致的,而且在技能方面,对方都是挑选了数一数二的高手。”武文老师还是做了进一步的解答。
这下可为难自己了,首先强调的是一个公平——因此在有些体能比赛中,男与女是不会混在一块的,现在出现了男女混打的两个事项。前者跟后者看似存在矛盾的关系,显然是学生们理解错了,男女的混合赛不是人体直接的接触来体现各自强大的体能和顽强的意志。不过,有时候,女方要单独面临男运动员猛烈的攻击,但时间是短暂的,不构成威胁。
挨着朵朵右边一队前面的小美举手了:“报告老师——”
武文老师马上将眼光转到小美的身上:“还有什么不明白的地方?”
小美抬起了头,回道:“老师,我们女汉子队,想通过老师的搓和,跟男生来一场……足球比赛。”
“你们女生组来一场跟男子组的邀请赛。”武文老师口里念着,心中在琢磨,小美突然提出这个建议,如果是凭女汉子精神的一时之勇,足球运动不但是体力消耗的运动,而且还要比技能和耐力的赛事。在体能方面,女生在不占优势的情况下,去挑战男生,显然是女生们的头脑发热了。假如是有备而来的话,但以她们现在所处的年龄段,还没有发育到那种思维意识的成熟地步。
接着朵朵发言了:“老师,我们几个女生都一起、商量好了。”
武文老师听到“商量好了”几个字,感觉人家似乎是作好了准备,不过像她们处于这个幼稚的青春期,还没有那层自知之明的头脑,于是提醒道:“你们几个女生,还都合计好了?你们考虑了没有,足球运动是一种十分拼体力、体能消耗的运动。”
只见小美与朵朵交换了一会眼神,然后摆正头齐声道:“老师,我们已经准备好了,我们女汉子队邀请男生猛男队参赛。”
武文开怀的笑了几声后,再道:“女生组邀请男生组参入比赛,不是邀请赛,确切一点,是女生组挑战男生组啦。”
操场上的男生听后,有交头接耳的唧唧咕咕的在念论着什么,有望着老师傻眼的,有用偷偷的眼光看着直立着腰杆的女生;女生中大多数有一种焦虑,不敢面对这种决定,用双手捂着脸,好像赶紧找条缝隙钻进去似的,但也有意气风发的。
这时武文老师对着下面的男生喊着:“女生要挑战男生。男生,你们都准备好了吗?!”
下面所有的男生都不由自主的低下了脑袋,说明没有一个男生想到,在能体方面的较量会有女学生向男学生发出挑战书的——给他们搞了一个措手不及。但没有一个男同学站出来,处于一片哑雀无声中。
武文一指右边一组站在前面的崔勇进喊着:“崔勇进,你是班长,怎么来应对这个问题?”
崔勇进马上摆过头,心不在焉的:“老师,”
“女生向你们男生挑战,你崔勇进准备好了吗?”
“老师,我……我准备好了。”崔勇进唯唯诺诺的。
“既然已经准备好了,说明你们男生愿意接受女生的挑战。”武文老师接着振振有声的:“关于你们男生如何组织人员的事,就交给了你这个班长去办好了。”
“一定完成老师交给的任务。”崔勇进的回声不响。
“既然,你们双方都有了意向,我会向学校的领导提出你们20班的这个倡议,在新世纪20班组织一次别开生面的足球比赛。”武文老师还是慷慨激扬的说着。
下面的同学听到老师的慷慨陈词后,各又显示不同的表情状态:有情不自禁的,有浸入焦急之中的,也有在暗自要鼓励自己的,大多数显示了无所谓惧的表情……都鼓了掌。
“下面是各小组自由训练的时间。”武文老师高声喊道:“解散!”
武文老师移动着双眼扫视下面的学生一环以后,转过身朝教学办公楼的方向步伐快捷的走去。
随后学生们纷纷散开,有几个学生三步并作两步冲向那放球蓝色的塑料篓子。最先扑到篓子边的是崔勇进和小美。
小美嘴角流露着笑,朝崔勇进挤了挤眼眉,一副盛气凌人的样子;崔勇进两只睁大的眸子注视着对方,忽然见小美探过上身来,他赶忙一个侧体,避开与对方近距离的接触,猴着腰一直保持着一种反应敏捷的姿势。
小美以自己的强势看到了对方的怯弱,“扑哧”一声忍不住笑了,赶忙一伸双臂从塑料篓子里快速抓住一只球一晃身就跑开了。
崔勇进见小美离开了,动作不紧不慢的从篓子抱了一个球也扭体走了。
紧跟着朵朵跑了近来,她的眼光忽然一凝神便站住了,原因是见江波赶了过来。
江波一边快步的走着一边两眼珠盯着装球的塑料篓子,当他弯腰递下双手去抓球时,感觉到有一种力将他的上体给挂住了。
第四章 约定
江波侧仰着头一瞧,就见到了朵朵抿着嘴唇,瞪着两只小眼珠,一双手臂用力托住了他的上体,难怪自己抓不到篓子里的球,原来是她在对自己做了手脚。
江波用轻视的眼神瞥了一下朵朵,从喉咙底下喷出气流:“真不知害懆,男女受授不亲,老师没有教过你吧。”接着扭动着身体。
朵朵听后,吓着了,愣了一下,不作声,赶忙松了两手,还往后退了一步。
江波从容不迫的再次弯下腰,双手从里捧出一只球,然后移在右手臂的掖下,提起左手刮了一下自己的鼻子,用轻视的口气:“弱女子想跟我们猛男队比赛,真是自不量力。”
“别装酷,赛场上见高低。”朵朵双手叉着腰,装出一副不甘示弱的气势。
“等着瞧。”江波一个旋身便将球抛了出去,同时口里喊道:“李显,接球!”紧跟着跑步去了另一处。
朵朵看着江波离去的背影,口中念着:“装什么酷,一定要措一措他的锐气。”说着其间,上前两步,
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