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我,谱写中华上下五千年-第76部分
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“呃……好吧，不过真没办法。如果真想看，只能看直播了。据说，这一次学校是准备直播的。”
“唉，如果没抢到位置，那就只能用手机看直播了。”
不少人有些郁闷。
而那些抢到位置的，他们却是内心激动的不行。
虽然手机上是可以看直播，但手机上的直播哪里有现场体验来得那么真实？
……
“陈凡老师，这是我们历史系周鸣院长。”
“周院长，你好。”
“陈凡老师，我可是久闻你的大名。上节课我去外地了，没有来上你的课，真是太可惜了。所以，这次王志说再次邀请到您，我说什么也要上你的课。陈凡老师，你不会不欢迎我这位老学生吧。”
“周院长谦虚了，我不是历史科班出身，我倒是怕在杭大上课，让大方之家笑话。”
“说我谦虚，这是你谦虚吧。你看看，经你推测太祖遗训之后，有多少人敢出面质疑你了？不过，我还是挺好奇的，陈凡老师您对考古这一块也有这么深的研究。”
“没有，没有……那完全是猜的。”
“陈凡老师不要误会。主要是，我们杭大考古系的院长很想和您交流交流。毕竟，您也知道。其实考古系与我们历史系有很多都是一样的。如果有时间，还请陈凡老师多多指点。”
“这个……如果有时间的话，一定，一定。”
陈凡打着哈哈。
倒是周鸣院长今天也不是为了这个事，也没继续聊这个话题。
随后，在王志的带领下，陈凡再次来到了杭大阶梯教室。
比之上一次。
这一次的阶梯教室比上一次坐得更满。
原本只是两个人的位置，硬是坐了三个，甚至有的坐了四个。
另外。
窗户那边也有不少人围观。
当陈凡走进教室，只听到一声，起立……
随即所有学子，包括坐在后面的老师，领导都站了起来，大声的说道：“老师好。”
这句“老师好”让陈凡有些惊讶。
要知道。
基本上现在大学很多都不再有“起立，老师好”这样的规矩。
上一次陈凡讲课，一众学子也只是站了起来，并没有说老师好。
现在倒是和中学生，小学生一样的，竟然叫起了老师好。
不过虽然奇怪，但陈凡却是朝着一众学子点头，说道：“同学们好，请坐。”
“各位同学，上节课我们讲了宋词的起源与发展。因为课时的原因，其实有很多没有讲到。前几天受王志老师邀请，说是再上几堂课。所以，今天以及未来几天，我将与大家继续研究宋词这一课题。对了，上次讲课，不知道同学们有没有什么问题。有问题的，可以现在提……”
很快，有学子便举手问道：“陈凡老师，宋词在宋朝以前有哪些比较知名的代表人物。”
“这个问题问得好，这也是接下去我要讲的一个课题。不过这个问题问得有一些不对，只有在宋朝的词才叫宋词。在宋朝之前的词并不叫宋词，他只能称之为曲子词，或者叫做词作。同时宋词也不是一下子出来的，他是经过几百年的时间，先后历经多个朝代，这才在宋朝大放异彩。其实在宋朝之前，也有许多知名的词人，并且创作了很多优秀的作品。”
接着，第二位学子举手提问：“陈凡老师，相对于宋词，宋诗为什么比不上唐诗？”
这个问题也是一个非常不错的问题，看来杭大一众学子也都非常有思考能力。
不过这个问题很多人，包括很多的专家，学者都回答过。
对于普通人来说，大家只知道唐诗宋词。
事实上，宋朝不只有宋词，还有宋诗。
比如陆游就写过不少宋诗，而且写得还很经典。
但整体来说，宋诗还是不如宋词，也不如唐诗。
这个问题基本上不外乎这样回答，宋朝没有唐朝那么多的诗人，宋朝也没有唐朝那么辉煌……等等。
只是。
这一些回答也不见得就是最佳答案。
当然。
陈凡也没有最佳答案。不过，陈凡会用自己的领悟回答，想了想，陈凡说道：“我觉得，一个时代会有一个时代的生活方式，一个时代也会造就一个时代的文学创作。而宋朝，占据主角的是宋词，自然没有太多的人关注宋诗了。”
“还有哪位同学有问题，这是最后一个问题了。”
上课时间有限，陈凡也不可能一直让大家问问题。
最后，陈凡将这个问题让前面一位小女生提出。
这位小女生看起来很瘦弱，不过，她却问了一个很多人都想知道的问题：“陈凡老师，上次您说李清照丈夫赵明诚弃城而逃，李清照写了一首诗讽刺自己的丈夫。而她的丈夫不到两年时间就去世了，我想问一下，李清照这首《夏日绝句》写的是什么？”
“这首诗啊。”
其实这首诗写得也挺好的。
如果不是讽刺某人的话，这首诗气势也很雄壮。
没有回避，陈凡在黑板上写道：
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
第一百一十七章：讲李清照，你竟然给我们讲项羽？
只是写完这一首诗，陈凡却发现，好像大伙儿对于这首诗没啥感觉。
随即一想，便明白了。
项羽与刘邦的故事发生在秦末，按这个世界的规律，越久远的时代，史书记载越是不清晰，越是不细致。
在史料当中，大家更多的只知道刘邦打败了项羽，而项羽有什么典故，还真没有多少人知道。
当然还有一个重要的一点，那就是这个世界没有太史公司马迁。
没有太史公的话，自然没有史记。
没有史记，自然也没有项羽本纪。
当然。
也并不是没有其他的史官写过项羽。
但这个世界的其他史官哪里有司马迁的影响力，加上这一些史官所写也比较模糊。
所以关于项羽，很多人都不是特别清楚。
哪怕就是历史系的一众学子，他们也只认为项羽只不过是刘邦灭了的一位诸侯王而已。
事实上，刘邦不知道灭了多少诸侯王，项羽算老几？
得。
看来要讲解这一首诗，必需先说说项羽这个人。
“同学们，可能大家对于项羽这个人物有一些疑惑。那我就先花几分钟的时间，简短的讲一讲项羽。”
随即，陈凡便说道：“项羽，楚国人，姬姓，因为祖上封于项地，以项为姓，所以称项羽。项羽少年的时候读书，学剑都没有太多的成就。他的叔父就很生气，项羽就说，读书只要记得自己的名字就可以了，学剑学得再好，也只能和一个人对敌，最多也就只能杀几个人。我要学的不是一人敌之术，我要学万人敌之术。项梁就很高兴，然后传授了一系列兵法给项羽。”
“有一次秦国皇帝到会稽玩，并驾大船渡浙江，项羽和项梁看到了，项羽就对项梁说，以后我要取代他。项梁就说，你不要乱说，会被灭族的。但虽然如此，项梁觉得项羽有大志，心里还是很高兴。恰好，没过几年，秦国爆发了一系列的农民起义，项羽觉得机会来了，就与叔父等人一起起兵。为了扩大力量，项羽联洛了一位叫恒楚的将军，但恒楚却看不起项羽。就说，你要是能够举起院中一大鼎，我就跟你去。”
“可是院中大鼎足有千斤，派三个健壮的士兵前去，也都无法举起。而这时，梁羽却撩起衣服，据起鼎足，大喝一声起，足有千斤的大鼎就被项羽给举起。而且还怕恒楚不相信，项羽又将他放下来，然后又举起来，连续三次。最终，恒楚答应加入项梁的部队……这个故事，我们称他为霸王举鼎。”
陈凡讲故事向来有一套。
只是一两分钟，他便吸引了一众学子。
特别是陈凡所说的“霸王举鼎”这个典故。
看起来普普通通，但当陈凡说出“霸王举鼎”四个字时，众人便已感觉脑海里生出无数的画面。
陈凡则继续讲道：
“因为项梁熟读兵法，又有项羽的帮助，他们很快就打下了秦国很多的地方。随后，项梁在民间找到楚怀王的孙子熊心，立他为楚怀王。只是项梁心高气傲，以为秦军没什么战斗力。不想，却碰到了秦国的大将章邯。章邯突袭项梁，结果项梁被杀死。楚怀王听到项梁被杀了，内心很害怕，于是就收编了项羽的部队。后来赵国又被章邯围住，并屯兵于巨鹿。于是楚怀王命令宋义为上将，项羽为次将前往救赵。”
“可惜的是，宋义来到巨鹿附近的时候却并不进攻，一连在军中休息了四十多天。对此项羽十分不满，去跟宋义说，秦军包围了巨鹿，形势这样紧急，咱们赶快渡河过去，跟赵军里外夹击，一定能够打败秦军。宋义说，我们还是等秦军和赵军决战以后再说。接着他又对项羽说，上阵跟敌人交锋，我比不上你；要说坐在帐篷里出个计策，你就比不上我了。项羽说，现在军营里没有粮食，但是上将军却按兵不动，这样不顾国家，不体谅兵士，哪里像个大将的样子。第二天，项羽趁朝会的时候，拔出剑来把宋义杀了。他提了宋义的头，对将士说，宋义背叛了楚怀王，我奉大王的命令，已经把他处死了。于是将士们则拥项羽为上将军。”
“但秦国大将章邯实力很强，而且兵马众多，就算是项羽杀了宋义，这一仗也不好打。不过项羽却不这么想，他先是让将士们饱饱的吃了一顿。然后又令将士每人只带三天的干粮，并破釜沉舟，破釜沉舟意思是将后退的船凿穿，将吃饭的碗块全部打烂，表示决一死战。将士们知道，这已经没有退路了。与秦军打仗，要么是自己死，要么就是他们死。就这样，项羽靠着破釜沉舟的决心，通过九次作战，以少胜多打败了秦国大将章邯，后来甚至还收服了他。并一路攻打到了秦国首都咸阳，杀了秦王子婴，自立为西楚霸王。并开始分封诸侯，我们的汉高祖刘邦，则被项羽封为汉王。”
故事很精彩。
特别是破釜沉舟这一战。
虽然当时离现在已有2000多年，但当陈凡说到项羽命令将士凿穿船支，砸烂碗块，没有任何退路与秦军决一死战时，大家都被这股决不后退，勇往直前的气势给震惊到了。
同时。
他们也对于西楚霸王有了一个更为正面的认识。
“我靠，陈凡老师讲的项羽颠覆了我的认知。”
“嗯，之前史料上虽然提到过项羽封刘邦为汉王，但当时我们只认为这只不过是项羽一时得势，反正后来他失败了。现在没想到，项羽竟然如此有勇有谋，比之汉高祖刘邦，似乎也不弱。”
“不只是不弱，我怎么看起来好像比刘邦还更猛。”
一众学子无比的兴奋。
另一边，一众历史系的讲师，领导……包括杭城大学历史系院长周鸣，他们亦是眼睛里散发着光彩。
其实他们之前对于汉朝开国之前的史料也有不少疑惑。
主要是这一些史料写得太不清晰了。
在这里面隐藏了多少不为人知的秘密，还真是一个未知数。
但今天。
陈凡讲解项羽的时候，却是给他们打开了一个突破口。
真要了解那个时代，项羽是其中一个关键人物。
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