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从全能学霸到首席科学家-第22部分

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态,不然的话,那就很容易翻车了。

    然而,本以为可以让这些学生感受一下难题的制裁,结果没想到从中还是跑出来了一个满分的,而且赫然是当初在CMO上也拿到满分的那个学生。

    这让这次集训教师组的老师们都惊呆了。

    惊呆过后,他们就惊喜于林晓的表现了,如此生猛的学生,以前压根就没出现过,如果以后他还能继续生猛下去,他们IMO满分不就稳定一个了吗?

    IMO虽然是比拼个人成绩的地方,但是,作为国家代表队,最后各个国家参赛选手的分数都是要加起来,比谁最高的,六名队员总分最高的国家,就是当年第一,所以现在就能够确定一个满分选手,那当然是最好的。

    所以,陈松教授看着林晓的目光很是满意。

    而此时的林晓,则腼腆地说道:“您也觉得我挺帅的啊?”

    陈松:“……”

    一众学生:“……”
………………………………

第三十六章 大佬您又在写什么啊?

    这是重点吗?

    重点难道不是你满分嘛?

    对此林晓只能表示,显然是帅才是重点。

    开玩笑,满分只是一时,帅那可是一辈子,更何况,竞赛拿满分对林晓来说都属于基操了,压根不在意夸不夸奖的。

    而唯有夸他帅的,他才会在意。

    “咳咳,确实帅,不过这件事情以后你和你女朋友再深入讨论一下就行,好了,你先坐下吧。”

    陈松没想到这个浓眉大眼的还挺自恋的,不过也懒得纠结,摆摆手,便让林晓坐好,接着就继续报其他学生的成绩。

    而他在念其他学生成绩的时候,就没有再专门让这个学生站起来了,显然他只是想认识林晓,对于其他学生就没有兴趣认识了。

    这次考试,除了林晓这个第一名是满分以外,第二名的成绩也仅仅只有一百分出头而已,至于第三名的成绩更是拖到了九十多分了。

    后面的分数就越来越低,不过,报到三十分的时候,陈松就没有继续报了,显然,得分在三十分以下的学生还有,只不过陈松为了照顾他们的面子就没有说。

    “好了,成绩说完了,集训队的成员和旁听的同学都在其中,觉得自己成绩不好,那就多加努力吧。”

    “行,那今天的课呢,我就专门为大家讲解一下考试卷子。”

    随后陈松教授便讲起了卷子。

    讲试卷没什么好说的,林晓连试卷都没带过来,听也无从去听。

    而且,听得也无聊,因为这位陈教授讲的解题方法都属于标准方法,他在写的时候都考虑过,只不过这些方法太基础了,需要写的字多,步骤也多,他想出来就被PASS了。

    他比较懒,基本上都用更加方便的方法去做的。

    于是,他放弃了听讲,然后翻开了自己带过来的抽象代数,继续看了起来。

    因为看完了高等代数,他已经有了一定的基础去理解抽象代数了,一般来说,抽象代数也是安排在高等代数之后学习的。

    不过,两者也没有什么必然的联系,抽象代数又称为近世代数,和群论的关系十分紧密,可以说抽象代数算是群论的前提知识,而群论也是抽象代数的重要分支。

    所以进入抽象代数,也就是进入了代数的更深层次,难度上,自然也丝毫不低,毕竟看看名字,‘抽象’,就知道很难了,看看抽象派大师的杰作,有几个人能够看懂?

    当然,抽象代数难,对于全部现代数学和一些其它科学领域自然也都有重要的影响,所以其地位还是比较高的。

    就这样看着看着,林晓也逐渐沉迷进去,进入了学习状态中。

    至于周围的学生看到他搬出一本莫名其妙的课本出来,有人便简单地看了几眼,结果看了几眼后,就感觉自己的眼睛瞎了,那上面的东西都是什么跟什么啊?我怎么啥都看不懂啊?

    然后连忙避开眼睛,重新看向黑板,结果脸上就更震惊了,诶,黑板怎么满了?

    诶?老师你怎么就要擦黑板了啊?

    最后这名倒霉蛋只能欲哭无泪。

    大家都是数学天才,但显然数学天才和数学天才之间,还是有区别的。

    就这样,陈松老师一路讲到了最后一道题。

    他没有继续说下去,而是看向林晓的方向,喊道:“林晓同学。”

    林晓没回应。

    “林晓同学?”陈松又喊了一遍。

    这时林晓旁边的学生推了推他,他才算回过神,然后一脸疑惑地问:“怎么了?”

    “老师叫你。”

    林晓赶快站起来,说道:“老师?”

    陈松无奈地摇摇头,不过也没有纠结于林晓没听课的问题,他这堂课本来就是评析卷子,林晓拿了满分,当然无条件拥有不听课权力。

    随后他对着所有同学说道:“咱们考试的最后一道题,是这次考试中最难的一道,而只有林晓同学拿到了满分,其次是第二名的欧阳同学,拿到了11分,另外还有5位同学也拿到了十分以下不等的分数,剩下的同学就都没有得分。”

    “而林晓同学在这道题上用的方法十分好,所以希望大家能够学一学,咱们也来听一听,林晓同学是怎么想出来这种方法的。”

    林晓摸了摸鼻子,他没带试卷啊,他的过程都写在试卷上面的。

    还有,那道题真的有这么难吗?

    他觉得还挺好的啊。

    不过,老师叫自己上去,那也就只能上去了,反正他还有印象,重新计算一遍就完事儿了,问题不大。

    于是他便从座位上起身,然后走到了台上。

    陈松将黑板笔递给了他,但见到他没带试卷,不由问道:“你的试卷呢?”

    “试卷放酒店了。”

    陈松:“……”

    上课试卷都不带?

    这个林晓莫非是考完之后就很有自信拿满分了?

    但没有卷子,林晓应该是写不出来了吧,毕竟这题的过程相当长,中间还有挺多的计算,林晓也不一定能全部记住。

    于是他便问道:“那你能写吗?实在不行的话,你讲讲你的思路也行。”

    林晓摆摆手,无所谓地说道:“啊,没事儿,也不碍事儿,也就再算一遍而已,我算的比较快,而且还有一点印象。”

    众人都无语了。

    再算一遍而已?好吧,您是大佬,请开始您的表演。

    陈松倒是没说什么,有些数学天才就是这样,如果忘记了一个定理公式什么的,就直接重新推导一遍,于是就‘想’起来了。

    林晓这种复现一遍如此复杂的计算,虽然也挺难的,但是也不一定就不能做到。

    于是他让开了位置,期待着林晓的表现。

    林晓接过笔,看着陈松已经在黑板上写出来的题。

    【已知正整数n,恰有36个不同的质数整除n。对k=1,2,…,5,记'(k…1)n/5,kn/5'中与n互质的整数个教为Cn,已知C1,C2,……,C5不完全相同,求证∑5>j>i>1(Ci …Cj)2>2^36。】

    “唔……有了。”

    简单看了一下题,再加上自己的印象,很快他便说道:“大家看这个∑5>j>i>1,能想到什么?”

    “很简单嘛,容斥原理嘛!”

    “所以接下来我们就用容斥定理写出表达式。”

    随后,他便在黑板上写了起来。

    【证明:不妨设n=P1^a1*P2^a2……*P36^a36。

    定义:f(n)=……】

    看着他在黑板上写啊写的,底下的数学天才们却仍然有一半多的人是一脸懵逼。

    大佬,您这又是在写什么啊?!
………………………………

第三十七章 有心理问题的室友

    林晓当然懒得管底下的人怎么想,他自己讲自己,底下人听不听得懂,就看自己的能力了。

    当然,还是有一些人眼中亮了起来。

    对啊!容斥原理啊!

    我靠,大佬不愧是大佬,这观察力也太仔细了吧!

    然而,他们眼中亮的还是太早了。

    因为林晓接下来使用容斥原理的步骤,却让他们全都呆住了,因为这个步骤太过复杂,换做他们来用的话,恐怕即使想到了也很难上手。

    当然,也有少数人想到用容斥原理,但是却不知道用了之后该怎么办,然后就卡在那里,于是他们看着林晓接下来的步骤,目光中也逐渐佩服起来。

    很快,林晓写到了差不多的地方,然后就开口道:“根据表达式,我们可以再用用母函数来做这个递推。”

    听到要接着用母函数,那少数人眼中又是一亮,对啊!

    母函数!

    自己写的时候怎么就没想到?

    他们越发为之惊叹起来,在心中对林晓也感到了由衷的佩服。

    就这样,林晓继续写,边写边说着自己的思路,能跟上的学生们,沉浸在学神的指点中,而没跟上的学生,已经陷入在迷茫中了。

    我是谁?

    我在哪?

    黑板上写的是什么天书?

    “这里就比较古怪,需要用到分圆多项式,分圆多项式不知道大家知不知道,它是指某个n次本原单位根满足的最小次数的首1整系数多项式。”

    “简单来说,就是指多现实X^n…1分解因式结果中,一个特定多项式f(x),满足f(x)=0的解都不是低于n次的形如X^n…1的方程的解。”

    “这个比较偏门,大家想不到也没关系。”

    “那么接下来我们就利用分圆多项式放缩到最后,这里还差一点点,我们就要继续用容斥拆分为mod5,结果乘以这个矩阵……然后2的幂次变成母函数,差不多就出来了。”

    “最后写出来后还有限定条件不能忘记加上。”

    林晓写完,大黑板也差不多都被他写满了。

    回头看了一眼过程,基本上没有出问题,他便在最后的位置,一笔一划的写下了【证毕】。

    “欧尅,完成。”

    林晓说道,将笔放在了一边,不由感慨这种黑板笔还是好用,如果用粉笔的话,满手都是粉笔灰。

    而台下没有听懂的学生们,听到林晓说完之后,就直接鼓起了掌。

    牛逼666!

    虽然咱啥也看不懂,但是喊666还是会的。

    当然,少数几个看懂的学生,则沉浸在林晓的解答过程中,吸收着其中他们所没能掌握的知识。

    有的人也已经拿出笔记,开始记了起来,不管听不听得懂,林晓的解答过程都十分值得他们去好好学习,说不定以后还会遇到这种题型也说不定呢?

    尤其是那位拿了11分的第二名欧阳同学,更是有了一种折服的感觉,这种程度,他完全不能与之相比,甚至他都有了和林晓一起学习的心思,好让林晓指导一下自己。

    而站在旁边一直看着林晓的陈松,则并没有被林晓的思考过程所惊讶,因为之前看林晓答题卡的时候就已经惊讶过一次了。

    但他现在依然被惊住了。

    因为林晓在处理母函数时表现出的计算速度,就连他自己也做不到那种程度。

    这部分是这道题最复杂的地方,简直让他都联想到了拉马努金公式。

    母函数本身就复杂,更不用说这道题了,就算会用母函数,也不一定就能从头到尾都给算出来,而林晓不仅算出来了,而且还非
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