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　　扫了一遍这些作文，军装小个子轻蔑的一笑，走掉了，然后朱佩琪挤进来，填补了他的位置，她也看到了封寒，但很奇怪，没有封寒的作品。
　　“你那首竹应该上榜的啊？”朱佩琪道，就连她的《朱竹》都榜上有名，老师们不该不识货的啊。
　　封寒自然知道原因，却不会对她说实话，只是狂傲道，“就这么点地方，如果真的按质量张贴，那就变成我的个人作品展了，这样对你们不公平。”
　　这大话一出口，其他人纷纷对封寒投来不屑的目光，要不是看他人高马大，恐怕就要出言不逊了，朱佩琪倒是有些好奇他另外的作文都是写的什么。
　　看完之后，封寒觉得，他自己写的那几篇大作文其实也有资格上榜的，那可都是他的真才实学！
　　虽说他只是一个写网文的，但从小作文成绩就出众，再加上后来大量阅读图书，知识面和见识也不是十六七的高中生可比的，作文质量自然也高，但就有一点，他的作文几乎都是记叙文，很像小说，而且因为网文写多了，闲言碎语很多，语句不够精炼，一千字往往不够他施展。
　　一千字，放在他们网络小说界，也就半章而已，撒泡尿的内容，他们吃顿饭都要四五章，结个婚起码十章起步的！
　　挤出人群，封寒在满校师生中看到了祖骁老师，马上缠上去，想跟他汇报昨天气坏李老师的行径。
　　老祖拦了一句，“我都知道，今天摸底考，第一场就是语文，一定好好表现！”
　　“一定！”毕竟自己之后两年的幸福就靠祖老师了，等祖老师离开后，封寒才反应过来，咦，他是怎么知道的？
　　开学考，期末考，月月考，这不就是封寒曾经经历并视若梦魇的一切吗，不过重生一遭，他的心态好得很，反正其他科目自己一律装白痴就行。
　　这场考试不算太正规，都是自家老师监考，李妍老师发下卷子后，重点盯着封寒，其实封寒想要作弊太容易，他买了一套高中课本放在图书馆里，想抄谁也拦不住，比什么天才枪手厉害多了，但他不抄，今天这场语文考试，他只为毁自己。
　　寥寥草草做完前面的题目后，终于到封寒擅长的作文题了，作文一，是一张图片，上面画着一个月亮，月光照进屋里，照在床头。
　　学生们最讨厌的是根据词牌名写词的作文题，最喜欢的就是看图题，发挥空间大，不一定要写古体诗词，现代诗歌也是可以的。
　　乍一看到这画面，封寒首先想到的就是李白老师的那首《静夜思》，图片完美契合了“床前明月光”这句诗，可他和祖老师的计划是破坏自己在李老师心中本就已经很糟糕的印象，让她把自己赶出丑班，然后再由祖老师出面收留自己。
　　嗯，有了，还是写床前明月光，但要跑偏，关于床前明月光的歪诗太多了，“床前明月光，玻璃好上霜，要不及时擦，整不好就得脏。”这种东西数不胜数，张口就来，当然，这首放这不太合适，封寒自己想了想，有了！
　　“床前明月光，地上鞋两双。为了下一代，必须谈恋爱。”为了气到李老师，封寒也是豁出去了，总之，一切都是为了惹怒李老师！
　　作文二：有一种鸟，它能够飞行几万公里，飞越太平洋，而它需要的只是一小截树枝。
　　在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了就站在树枝上捕鱼，困了就站在树枝上睡觉。谁能想到，小鸟成功地飞越了太平洋，靠的却仅是一小截的树枝。
　　试想，如果小鸟衔的不是树枝，而是把鸟窝和食物等所有的用品，一股脑儿全带在身上，那小鸟还飞的起来么？
　　这题，看着眼熟啊，封寒记得图书馆里有一套叫做《别笑，我是高考零分作文》的畅销书，有一个省份的高考题目和这个类似，封寒大概知道该怎么写了……


第54章　一篇作文，一场关于差生的争夺战
　　李老师一直盯着封寒，还走到他身边，想看看他在现场能写出什么惊才艳艳的作品，可是这货像是故意的一样，只要她一过去，就翻到前面，不让她看作文，要保留神秘感嘛。
　　哼，现在挡着有什么用，早晚会看到的！
　　时间到，卷子从后往前收，封寒感觉手机震了一下，出教室瞅了一眼，原来是《儿童文艺》的稿费到了，一共是三万一千五百，除以90％，就是三万五，七万字给了三万五，千字500！
　　这是一个比心理价位高些的价格，加上鹊桥仙那五万块，现在封寒已经有八万多的存款了，现在他就想大声喊一句：还有谁！
　　前世今生，封寒第一次掌握这么多钱，突然就觉得自己膨胀了，也该膨胀了，等会儿给韩舞买礼物，他只看价格，不求最好，但求最贵！
　　还没来得及嘚瑟，韩舞的电话就打了过来，在封寒收到稿费的同时，她也收到了她的插画稿费，10张，600块，每张60，涨价了！
　　但是她没有忘记一件事，“为什么你的稿费没有一起打进来啊？”
　　面对来自姐姐的质询，封寒语塞了，“因为，可能，大概，或许是杂志社打到别的帐号上了吧~”
　　“哦，明白了，”韩舞秒懂，也是，他们又不是亲姐弟，关系也泛泛，也就最近才有点好转，明算账是正确的，韩舞让自己心态平和下来，随口问，“那这次你的稿费有多少啊，不愿意说可以不说的。”
　　情绪这么低落，封寒不敢不说，“三万。”
　　那边是久久的沉默，1200和300的对比还能接受，可3万比600，这就太欺负人了啊！
　　“韩小舞，你咋不说话了？”
　　“没事，我在想，要不要转行写小说~”小舞幽怨道。
　　“别啊，我的小说还指着你画插画呢！对了，你的稿酬也涨了吧？”
　　“……”韩舞怎么觉得这货是在故意气自己呢，为什么，为什么偏偏是他上次预测的60每张！
　　“怎么又不说话？”
　　“信号不好！”韩舞咬着牙道。
　　“那先不聊了，我还要考试呢~”
　　休息片刻，继续考下一科目，而此时李妍老师已经从众多卷子中翻到了封寒的，坐她对面的祖骁悄悄看着，等待李老师的爆发。
　　果不其然，看完第一篇小作文，李老师就控制不住她自己个了。
　　“这什么乱七八糟的东西，简直无耻下流！”
　　嚯，下流都出来了，封寒同学够拼的啊，祖老师第一时间跑到她身边，防止事态扩散，“怎么了？”
　　“你看他写的这个！”李妍指着那首静夜思。
　　“这，第一句还行啊，就是后面有点太不正经了~”
　　“而且还鼓吹早恋！”李妍对这个管的还是比较严的，如果他们班上出现熊迪鹿皓歌那种情况，肯定要及早遏制的，哪能让他们成了气候，把婚结了啊！现在竹班有这么一对小夫妇，班主任都不知道该怎么管他们了！
　　祖骁陪李妍继续看后面的作文二，这一篇倒不像报菜名那样不正经在明处，可是通篇看完，也是离经叛道的厉害，李妍怒的眼睛冒火，而祖骁已经憋笑憋出了内伤，这家伙，硬是要得！
　　封寒写的这篇作文题目叫做《我不相信傻鸟的道理》。
　　“作为一个严谨的人，一丝不苟的人，当我看到这个题目的时候，我的内心是拒绝的。
　　我很想抽人！很想狠狠地抽命题老师一巴掌——代表我的自然科学老师！
　　让一只鸟，叼着树枝飞太平洋！什么样的极品智商才能编出这样的故事呢？
　　一个正常人的思维让我不得不怀疑一些东西。
　　我不跟你计较，一个叼着树枝的鸟，如何跟同伴打情骂俏；我不跟你计较，一个不会游泳的鸟，如何踩着树枝捕鱼；也不跟你计较，太平洋的海浪会不会打翻树枝。
　　我只问你一个问题：
　　你知道，究竟多大的一根树枝，才可以让一只鸟浮在水面上？
　　铁丝一样粗的？筷子那样粗的？还是……
　　找抽的命题老师，请允许我教给你一个关于浮力的公式，如果你想让一块木头能载动一只鸟，那么需要符合如下条件（出于对您智商的尊重，我不使用各种字母）：木头产生的浮力=木头本身的重力＋鸟的重力。
　　为了能让木头发挥最大的作用，我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。
　　那么可以得出这样的结论：水的密度×木头的体积×重力加速度=木头的密度×木头的体积×重力加速度＋鸟的重量×重力加速度。
　　合并同类项并简化之，得出：木头的体积×（水的密度…木头的密度）=鸟的重量。
　　水的密度约为1000千克/立方米，而木头的密度在400…750千克/立方米之间，我们权且当这个鸟不是先飞的笨鸟，它很聪明，找了比较轻的一种，就按500千克/立方米来算吧。
　　于是可得出：鸟的重量/木头的体积=500千克/立方米。
　　简单来说，就是这样的结论：如果鸟是1公斤重，那么，木头的体积=1/500立方米=0。002立方米=2立方分米。
　　那2立方分米又是什么概念呢？——我们常见的砖头，大约两块！！！
　　一公斤重的鸟是什么概念呢？这么说吧，普通的母鸡一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雏鸡。
　　一只小鸡那样大小的鸟，衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗？就算可以，风对木块的阻力，也会让鸟儿飞到大西洋，而不是太平洋的。
　　总之，科学告诉我，不管是什么鸟，都不会选择叼着树枝飞太平洋。如果一定要这么干，肯定是只傻鸟——淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。对于建立在这个傻鸟故事上的傻鸟道理，只有傻鸟才会信！
　　如果您非要认为这样的故事是成立的，那么，我先帮你把马顿的棺材板压住！您可以接着往下编了……”
　　所谓零分作文，不一定是真的得了零分，也不一定是学生写的，不过噱头而已，但都有其可取之处，这篇作文的闪光点就是用理科思维来处理文科思辨，原版还有很多脏口，动辄大鸟小鸟，给零分也活该，不过这些都被封寒剔除了，毕竟作死，也是有限度的！
　　这样一篇和出题意图南辕北辙，又把出题老师狠狠损了一通的奇葩作文，足以达到封寒和祖骁的目的了。
　　果不其然，李妍老师气的要找校长理论，这样的学生，她教不了！
　　李老师动静太大，以至于同在办公室的郭老师也听到了，忙问怎么了，李妍把封寒的作文给郭老师看了一眼，郭老师看完之后，陷入了深深的沉思，正好这时一位物理老师从外面路过，郭老师忙把他叫了过来，“马老师，你给看看，这个学生说的对不对？”
　　郭老师只给他看了中间的算式部分，马老师只扫了一眼就说，“没问题啊，完全正确，这孩子学的很扎实啊，怎么郭老师，你们作文现在还带考察物理的啊~”
　　“没没没，”郭老师把马老师哄走之后，痛心疾首，“怪我，都怪我啊，是我这道题出的有毛病啊！我，我太不严谨了！我，我对不起我的高中物理老师！”
　　原来出题人竟是郭老师！
　　李老师忙安慰郭老师，“这怎么能怪你呢，这道题的破题方向很明显嘛，他就是故意的，诚心的，我一定要报告校长，这样的学生谁爱要谁要，反正我是不要了！”
　　“那什么，给我吧~”郭老师突然道。