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大唐之奋斗-第138部分

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    王伟纠结的时候,其他所有人都在发愣!谁也没想到王伟会将数学提升到四书五经的层次!即使是王孝通也觉得王伟的话有些浮夸。

    “叔溢这话说得,呵呵,叔溢对算学真的这么重视?算学真有叔溢说的这么重要?”

    “大人,算学重不重要,并不是学生说的,而是我们实际生活中任何一个行业都离不开算学!大人请想,士农工商兵,作为当今社会的构成部分,有哪一个行业离的了算学?

    士大夫,若是不懂算学,如何促进民生?仅仅靠诗文可以么?呵呵,学生曾听过一个笑话,说是一位学子,诗文奇佳!当时的皇帝陛下甚是青睐,委以县令之职。可是当他的那个县里遭受蝗灾,名不聊生的时候,他却只是在给皇帝陛下作诗!虽然也是描写的当时民不聊生的惨状,以及忧国忧民的情怀,可以说是一首悲天伶人的好诗。但是当皇帝陛下问他需要多少救济,有多少人口受灾,全县损失多少时,他却一无所知!甚至不知道他治下有多少民众!大人,您觉得这是不是很可笑?”

    “这,这是什么时候的事?老夫怎么没有听说过?若当真有这种昏官,当斩!”

    “呵呵,斩不斩的,暂且不说,大人觉得这是他的所愿么?若真是他所愿,他也不可能做出悲天伶人的好诗了,这个人在诗文上的才情却是当世堪著,可是他真的适合做官么?不是他不为民着想,而是他没有能力为民着想。这就像让一位老农作诗一样,不是他不想作诗,而是他作不出来!”

    “不是不想做,而是做不了!叔溢这话说得老夫振聋发聩啊!照叔溢的想法应当怎么做?”王孝通也被王伟给领的思路跑出了十万八千里去了!

    “呵呵,大人,任何一位官员,无论他处在什么位置上,学生以为最主要的是,这位官员要清楚他的任务!以及要为完成他的任务而要准备的计划和努力。可是不论是什么官员,最基本的算学是必须的!他要计算时间,他要做预算,也就是为他的任务需要花多少钱,需要花多少时间,需要多少人力物力!如何安排这些人力和物力以及钱财,如何用最少的代价、最短的时间完成自己的任务,这些哪一项离得开算学啊?当然了,有人会说,这可以请师爷么,可是若是自己心中没有一定的预案,如何能够掌控全局?”

    “而且,尤为重要的,像现在进行的修路,对于算学更是尤为重要!所以,学生觉得,算学应该纳入基本教育,应该让每一个读书人像读四书五经一样读算学!呵呵,任何一项国计民生,都要计算的!”

    “嗯,听叔溢这一说,老夫也觉得应该应该普及算学,可是,要让所有的士子都读算学,而且还要考算学,这可不是你我二人说说这么简单的事情啊?”王孝通被王伟说动了,或者说这位老人家本来就有这种想法的,只是没有王伟想得那么全面而已。

    “呵呵,大人误会了。”王伟笑道。

    “误会,叔溢说了这么半天难道是戏耍老夫?”

    “呵呵,大人又误会了,学生并不说说仅仅让士子学算学,而是想让所有七到十六岁适龄少年,不分男女全都要学!当然这些孩童们并不仅仅只学算学,语言文学也是必需的!从小到大,可以分为三个阶段,小学,初学,高学。小学学习各项基本的教育,语言文学,能够读书识字,写一些简单的东西,能够计算平时生活中简单的算学问题,基本了解我中华民族之历史,了解我朝幅员。初学,逐渐加深这些内容,并且增加一些适当的内容,这些人一是为上高学做准备,二是增加自己的知识面,增加自身的素养,可以成为社会上一些基层的像是里正之类的人都必须要初学毕业。而高学则是为国家培养高端人才的地方,而且要分科培养,像专研历史的,专研文学的,专研医学的,专研天象的,专研筑路的,专研造房的,专研兵法的,专研教育的,专研水利的,专研种地的,专研航海的,专研畜牧的等等等等。每个道,甚至每个州都要有这样的高学,甚至有的大县也可以设立高学,而初学则要在每个县里设立,每个乡镇甚至是村子都要有小学,让每个孩子都能够受到教育,让每个有用之才都能够为国所用!呃?大人,您没事吧?”

    王伟说得高兴,可是转头一看,王孝通却有些要晕厥的样子!除了赵婉儿始终风轻云淡的样子,其他人都是目瞪口呆的看着王伟!

    “叔溢,这是不是?”王孝通有些为难地说道。

    “大人的意思是学生有些异想天开了?呵呵。大人尽管说就是,学生还受得了,呵呵。学生这么说是有学生道理的,当然这时也不可能一蹴而就。这需要一个漫长的过程,可是十年树木百年树人,如果我们因为这样那样的原因而不去做,难道要等我们的儿子或者是孙子去做么?那是不负责任的!无论有什么样的困难,我们都要先行动起来,就像我们现在讨论的教材边学工作,至于是不是能够全面铺开,这就不是我们能够决定的了!”

    “大人也许会觉得,这有些不切实际,或者说是完全无法做到,可是现在情况有所不同了,红薯长势非常好,不用几年时间就能够全国推开了,到时候人们的生活温饱问题将不会在困扰我们,所以任何人都可以上得起学,读得起书。至少不用再像以前一样,小小孩童就需要劳作。当然,学生一位最好的办法是让所有七到十二岁的孩童都能够免费上学,由国家组建小学,培养教师。这样我中华民族将会真正的崛起!成为天下最强大的民族和国家!”

    “呵呵,刚才,学生也说了,天下并不是只有我们这一块土地,红薯就是从大海的另一边传过来的,那么这么好的东西,其他地方是不是还有呢?这就要我们发展航海事业。而要想发展航海事业,就要发展手工业。而农民们生产出来的红薯,一家人就能够至少最少三家人,那么就可以让很多农民转而从事其他职业!到时候,想做什么事,绝对可以事半功倍!”

    “而且,现在有了汉语拼音,学习汉字将会容易很多,所有人都可以通过学习达到目的,再加上我们的算学基础,已经将最困难的事解决了,呵呵,大人,你还觉得这是异想天开么?呵呵,当然中间还有这样那样的问题,可是正因为有这样那样的问题,才能体现我等的存在么!要不然要我们这些人干什么呢?”

    王伟说完之后定定的看着王孝通,而王孝通也是愣愣的看着王伟,就像从来没见过一样!那眼光就像是想把王伟的脑子挖开看看一样!那双老眼绿油油的直冒光,看的王伟浑身一激灵!

    “叔溢啊,”王孝通缓了一口气说道:“你这个饼画得也太大了吧?呵呵,老夫这么多年以来从没有像今天这样激动,呵呵,能不能成,不是我们能够决定的,可是做不做我们能够做到的,那就是我们的事情了!”

    “呵呵,大人说的极是,我们决定不了的事,我们不需要操心,可是我们分内的事却要认真完成。”

    “哈哈,叔溢,老夫今天受教了,咱们现在就讨论一下教材?”王孝通将身边的茶水拿开,认真的说道。

    “好,大人先来还是学生来?”王伟也高兴地说道,旁边自然有人准备好了笔墨,唐璇,示意那人让开,自己掌笔。

    “呵呵,大人还不知道吧,这三位就是学生的未婚妻。璇儿婉儿艳茹,来见过王大人。”

    “见过大人。”三声莺燕之声,让王伟觉得这算学院平添了几分声色!

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第三部 第一百七十章 全民教育(上)

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    第一百七十章全民教育(上)

    “哦?呵呵,早就听说叔溢艳福齐天,今日一见,果然不凡啊?哈哈哈。”

    谁也没想到食古不化的王孝通会有这么一番话,就连王伟都被他说得一愣,其他人更是面面相觑。一时之间都不知道说什么好了!并非老人家食古不化,而是没有让他觉得兴奋的事,从而造成了这种表象。

    “呵呵,多谢大人夸奖,学生深以为然。哈哈哈。”王伟的思想当然不会受这句话的影响了,反而乐呵呵的说道。这下可是炸了锅了,旁边已经围满了人,轰,一下子都笑了起来。三女虽然羞怯不已,可是能够受到王孝通这位全唐朝从无虚言的人夸奖,还是心里美滋滋的。这可不是一般的荣耀了!

    “呵呵,笑谈笑谈,来咱们开始吧。叔溢先来。”王孝通坐到桌边,做了个动作轻王伟一起坐下。并且将笔墨拿了过去,看样子是要亲自执笔!

    “呵呵,大人,学生时间有限,这次回长安只能呆三天时间,而且还要到孔大人拿去看看,然后还想去皇庄看看红薯长势,所以也就今天能够在这呆半天的时间了,这样,咱们先拿出一个大纲来,至于具体的内容,以学生之间,就让各位同学帮大人完成就好了。”

    “嗯,也好,咱们今天商量出大纲来,这也不是一蹴而就的事情,只要有了大纲,之后的事情就好办了。”王孝通显然直到王伟不可能天天和他做一起商量算学。

    “好,那学生就不客气了。学生一位小学算学,应该以日常生活之中,常见常用的算学问题为基础,将一些基本的算学问题尽量简化的体现出来。

    首先应该是,数的加减运算,提到这一点,学生还想说,对于小学的学生来说,多位数的加法可能有些困难,我们可以采取竖式方法,大人请看,376+374,这个式子,我们可以将末尾和末尾对齐,然后每个相应的位置上对齐,然后一位一位的计算,有满十就进一。这样既能够保证准确率,又能够更好的让所有人接受。而且教学也容易。”

    王孝通一把抢过王伟手里的稿纸,啧啧称奇!其他人虽然也好奇,可是有王孝通和王伟在,其他人都只能干着急。

    “叔溢啊,你这还真有好东西啊?哈哈哈,这种方法确实方便,呵呵,有这方法,老夫觉得算学普及容易多了!对了,减法怎么办?”王孝通一叠声的问道。

    “呵呵,一样也可以用竖式来计算,大人请看,13625-4546,同样将个位,也就是最后一位对齐,然后依次向前。从个位开始减,五减六,不够,向十位借一,借一当十,便是十五,十五减六的九;十位还剩一,减四不够,向前借一当十,十一减四的七,……”

    王伟一边说一边学,几笔就将一个多位数减法的竖式过程给写了出来。

    “好!”“好啊!”“太棒了!”周围人这下没忍住,一下就轰动了!所有人都觉得以前难比登天的计算过程,现在让王伟这样一说之后,简直就是信手捏来一样!

    “呵呵,大人觉得这竖式配合阿拉伯数字,对于算学的基本计算来说,是不是完全可以让一个十岁以下的孩子接受呢?”王伟将手里的稿纸再次递给王孝通,笑着问道。

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