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　　　　“恩公若不嫌弃，我们愿意与恩公签死契。”徐大立刻说道。

　　　　与其回去饿死，还不如留下报答恩公。

　　　　吴普笑着说道：“我们这边不承认死契这种东西，就算签了也没有法律效力。”他取出系统早就准备好的三份合同让徐大三人看清楚再签。

　　　　徐大本来想说自己不识字，可拿到吴普递过来的合同却发现他们居然能看懂！

　　　　连徐小囡都看明白了。

　　　　三人毫不犹豫地签下自己的名字。

　　　　吴普把三人的合同收回系统里去，又找以前合作过的商家预定了三十套“入学必备套装”。

　　　　所谓的“入学必备套装”是面向大学新生的，包括枕头、席子、床单、被子、蚊帐、热水壶等等基础生活用品。

　　　　吴普搬过来时买的备用被褥都用掉了，接下来再有客人或者员工过来总不能直接让他们睡光板床。

　　　　以前他负责接新生时积极帮学弟学妹争取拿到这个价格十分优惠的“入学必备套装”，过后也没有删掉老板的联系方式。

　　　　这就是多个朋友多条路！

　　　　吴普和老板约定好加点钱找人送货到博物馆，这才安心睡觉去。

　　　　第二天一早，吴普又把两个书童召唤出来，沟通过后和他们签了一个月的劳务合同。

　　　　两个书童是两兄弟，由寡母养大，底下还有两个弟弟。

　　　　他们本来就在给人当书童，结果主家嫌弃他们不够机敏，把他们赶了出来。

　　　　为了赖掉他们的工钱，主家甚至还诬赖他们偷东西！

　　　　他们想到家中的困苦，根本不敢把这件事告诉母亲。

　　　　可那悭吝的主家败坏了他们名声，县里没有人愿意再找他们当书童了。

　　　　他们又伤心又难过，一想到家中的母亲和弟弟在等着他们养活，他们就一筹莫展，不知该如何是好。

　　　　吴普一听就知道这兄弟俩是要回家去的，安排让他们跟着苏轼沾点文豪气息，说不准以后可以考个功名。

　　　　苏轼的书童，那可是很了不得的。

　　　　据传苏轼曾有两个很牛逼的书童：一个是大名鼎鼎的高球，写得一手好文章；一个是一代真人林灵素，曾极力劝皇帝灭佛锄奸。

　　　　由此可见，这是一份很有前途的工作！

　　　　苏轼昨晚很想玩手机到夜深，无奈他前一晚没睡好，昨晚困得沾床就困，最终只得搁下手机睡了个饱觉。

　　　　天才刚亮，苏轼就醒来了，他觉得自己精神抖擞，状态着实再好不过。

　　　　他翻身下床去洗漱了一番，打开房门一瞅，一左一右站着两个半大小子，约莫才十一二岁的模样。

　　　　“你们是谁？怎么在这里站着？”苏轼好奇地问。

　　　　两个书童如实回答：“主家让我们接下来伺候先生。”

　　　　苏轼听着他们的口音，笑着说道：“你们是杭州一带的人吧，听着怪亲切的，我也在那边住过几年。”

　　　　两个书童连连点头。

　　　　苏轼领着两个书童去找吴普。

　　　　吴普把两小子的来历给苏轼讲了讲。

　　　　得知他俩是南宋人，苏轼就不着痕迹地问起他们对“苏辛”的看法，问问他们是喜欢东坡呢还是喜欢稼轩。

　　　　成功收获一波彩虹屁。

　　　　吴普在旁边听得嘴角抽了抽。

　　　　苏轼这性格也是没谁了，居然还有点小自恋。

　　　　吴普和苏轼商量过后，让无人机跟拍苏轼为“奔雷”挑战做准备的过程。

　　　　实在不行，就去拍猫。

　　　　吴普把直播间的基本操作教给苏轼，总算腾出空来安排徐大他们。

　　　　相逢就是有缘，既然人都抽出来了，索性就全部召唤过来给他们提供一份工作。

　　　　反正他现在不怎么差钱。

　　　　徐大他们倒是好安排，让他们打理园圃就好。

　　　　货郎、木工、绣娘却是一时半会没什么活干，可以先让他们适应适应这边的生活，等过几天一号馆改造完毕再把她们安排进去进修或者干活。

　　　　还有韩娥。

　　　　吴普安排好其他人把韩娥召唤出来，才发现难怪相关记载里为什么说她一唱悲歌就让人跟着伤心欲绝，追着让她再唱首欢快的歌才缓过劲来。

　　　　这姑娘长得着实好看，别说如泣如诉地悲歌一曲了，就是轻轻一蹙眉都能牵动人心。

　　　　春秋战国时期那种乱世，她这样一个小姑娘孤苦伶仃出门，途中甚至要卖唱换路费，想来一定是有很想去的地方或者很想见的人吧？

　　　　吴普给韩娥说了这边的情况，询问她要不要签一个月的合同赚点路费。

　　　　吴普还以为韩娥这样的特殊人才会提点特别要求，没想到她也二话不说就把合同签了。

　　　　一通忙活下来，吴普预定的三十套“入学必备套装”都送过来了。他组织众人帮忙把它们搬进临时仓库里去，又让韩娥几人一人拿一套回去，自己先熟悉熟悉环境。

　　　　人一下子多了起来，吃饭问题也需要解决，元娘倒是能做饭，只是粮油菜肉得找人送过来。

　　　　吴普直接打电话和村支书商量，看看清阳村有没有人能每天供应新鲜食材。

　　　　村支书一听吴普的需求，立刻笑着说道：“这有什么难的，村里最不缺的就是蔬菜，肉也每天都有人来卖，我让他们顺便去你们那边走一趟就是了。到时你看得上就买，看不上就让他们走，千万别惯着他们，免得他们欺负你不懂行短斤缺两或者以次充好。”

　　　　吴普谢过村支书，总算可以歇口气。

　　　　想到苏轼今天一个人挑大梁，也不知道直播间现在是什么情况，吴普拿出手机打开直播间看了眼。

　　　　这一看，目光就凝住了。

　　　　画面里，苏轼正抱着把吉他在那里学着弹，旁边还有个人在连麦给他教学。

　　　　吴普：？？？？？

　　　　在他安排员工这一早上的功夫，到底发生了什么？

　　　　苏轼哪来的吉他？！

　　　　吴普翻了翻评论区，才知道这人是直播平台有名的“吉他大王”。

　　　　吉他大王名字很霸气，实际上只是个初中生，家里有点小钱。

　　　　因为父母常年不在家，吉他大王闲着没事就上网直播弹唱，偶尔还写歌吐槽吐槽生活里遇到的糟心事。

　　　　他写的歌歌词很没营养但代入感很强，大多是什么“作业好多写不完怎么办啊”“今天才周一什么时候才到周五”“外卖还没来我快要饿死了”。

　　　　也不知是不是天赋太高，就这种歌词他也能搞出很牛逼的曲子，听得人忍不住边抖腿边跟着唱，愣是让这个真正意义上的“中二”少年火了。

　　　　吉他大王少年成名，而且有钱有闲，直播起来非常随意。

　　　　这不，今天他听说有个很火的新直播间就过来瞧瞧情况。

　　　　等发现苏轼在直播写古曲谱，而且写得还挺像那么一回事，吉他大王顿时就来了兴趣，私信问苏轼要不要和他连麦互动。

　　　　他可以教苏轼弹吉他！

　　　　苏轼没玩过吉他这种乐器，对它产生了浓厚的兴趣，只可惜博物馆这边没有吉他。

　　　　吉他大王当即表示马上让司机开车送过来。

　　　　清阳博物馆的地址不是秘密，苏轼很快收到新结识的小友的消息，说是赠他的新乐器到了。

　　　　小书童屁颠屁颠跑去博物馆门口把它抱回来给苏轼。

　　　　作为经常交到各种朋友并获得朋友馈赠的北宋文坛巨星，苏轼并不觉得这种发展有什么不对，摸索着和对方连麦学吉他去了。

　　　　吴普：“…………”

　　　　吴普只能感慨大佬不愧是大佬，一千年后人缘还是这么好，也是没谁了！

　第　16　章（【高山流水】。。。）

　　　　吴普没去打扰苏轼；　转道去厨房做奶糕和香酥小黄鱼。

　　　　三花猫看起来很健康，奶水应该挺充足，不过吴普觉得反正闲着也是闲着；　给它们做点零嘴也不错。

　　　　当猫猫也有偶尔吃点零嘴解解馋的权利！

　　　　吴普才刚把香酥小黄鱼做好，黑猫就跑到窗边探头探脑。

　　　　吴普取了个猫碗给它盛了两条。

　　　　黑猫三两口把热乎乎的香酥小黄鱼给吞了，爽是挺爽，就是后知后觉发现烫到舌头了，在那疯狂吐舌。

　　　　吴普乐了，说道：“看来要晾一晾再给你老婆吃。”他把香酥小黄鱼和奶糕准备好；　溜达去亭子那边看三花猫母子六猫。

　　　　黑猫不远不近地缀在吴普身后，跟个护送吴普的黑猫禁卫似的。

　　　　吴普把香酥小黄鱼端给三花猫；　又把奶糕分给五只小奶猫。

　　　　香酥小黄鱼的香味实在太霸道，小奶猫吧唧着奶糕；　眼睛还一个劲地往它们亲妈的猫碗里瞟；　小模样儿可怜巴巴；　瞧着怪可爱的。

　　　　可惜三花猫不是只心软猫猫；　它一口一条小黄鱼吃得老香，并没有匀给自家崽子们的想法。

　　　　这位新手猫妈还时不时朝着蠢蠢欲动的崽子们喵上两声作为警告，大概是在说“回头你们喝奶就能尝到味道了”。

　　　　小奶猫只能继续吧唧吧唧吃奶糕。

　　　　吴普投喂完七只猫猫；　也不急着走；　直接赖在亭子拿出手机看苏轼的学吉他进展。

　　　　古代的君子六艺就是“礼、乐、射、御、书、数”，孔子就算辗转各国也时不时抱着把琴弹几首曲子以曲明志。

　　　　后来的读书人更是把这一习惯发扬光大；　甚至给它赋予了许多超越音乐范畴的意义。

　　　　他们乐意自己弹，也乐意听人弹。

　　　　或是山水之间自弹自乐；　或是好友相聚长歌一曲；　或是酒宴酣处丝竹齐奏载歌载舞。

　　　　文人和音律至少紧密相连了两千多年。

　　　　即使跨越千年，苏轼还是那个苏轼。

　　　　他依然喜欢交朋友；　依然喜欢尝试各种新鲜事物。

　　　　苏轼和对面的小男生虽然交流起来有那么一点语言障碍，但对于他们来说不算什么大问题，用手比划能比划明白的就直接比划，实在不行还能打字沟通。

　　　　苏轼本身底子不错，只这么你来我往地教了大半小时，居然已经能弹上一两段了。

　　　　学习这种事本来就是需要反馈的，苏轼一看自己能成调了，顿时学得更来劲，那上手速度连对面的吉他大王都震惊不已。

　　　　吉他大王教得更认真了。

　　　　也不知是不是因为苏轼的学习过程太有感染力，评论区不少人表示自己拿出刚买的吉他跟着学，居然也能弹出简单的调子来！

　　　　到后面那些很久不弹吉他的人，也忍不住拿出了自己的吉他。

　　　　一开始只是一两个人加入，后来居然发展到几十近百个。

　　　　他们遍布全国各地，有的是学生，有的刚失业，有的曾做过音乐梦。

　　　　他们隔着屏幕和苏轼两人弹起了一样的调子，相同的旋律在不同的地方齐齐响起，仿佛在无形之中汇成了声势浩大的合奏。

　　　　很多人一起做同一件事，莫名就让人觉得很快乐。

　　　　不少后面进来的观众都觉得这个直播间的画风非常奇特。

　　　　别的直播间要么劲歌热舞，要么激情开黑，要么剑走偏锋玩各种花样，这个直播间却是一个教得认真一个学得认真！

　　　　偏偏这直播间的观众还特别入戏，愣是营造出一股子全员参与的热闹劲！

　　　　整个直播间有种“你要是不学点什么就没法和其他人一块玩儿”的奇妙氛围。

　　　　呔，好怪！

　　　　居然有点不想走。

　　　　吴普见苏轼明显沉浸于交朋友