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　　两人属于多年故友，略作寒暄之后，甘棠淑就问道：“敬堂兄，愚弟奉命迁调回京，陛下让他徐颖继掌江苏。这是何意？徐颖以前可是执掌‘锦衣卫’的！”
　　喻士钦也是眉头紧锁，摇头道：“看不明白。陛下做事一向藏有深意，难道是对江苏官场不满？可江苏一省，户口日增、工商兴旺、文教昌盛、赋税奇多，到底还有什么让陛下不高兴的？我思来想去，可能是我们多虑了。陛下纯粹是想提拔徐颖，让他先主政一方，然后再调回朝廷做尚书。”
　　“希望如此。”甘棠淑心里还是有些不安。
　　二人都觉得江苏情况很好，挑不出来任何漏洞。
　　喻士钦说道：“朝廷部门要大调整，方案已经出来了，今后是内阁、八部、两院、一府、一行、十二曹。被裁撤的部门尚书，平调他部任职，又有两位大臣入阁为相。”说着，喻士钦笑起来，“我也要挪窝了，从右侍郎迁为左侍郎。”
　　甘棠淑抱拳道：“恭喜兄长！”
　　八部：吏、户、礼、兵、刑、工、商、财。
　　两院：督察院、国安院。
　　一行：大同银行。
　　一府：六军都督府。
　　十二曹：分别对应八部两院一行一府。
　　这是大同新朝的完整制度，除非遇到重大问题，否则赵瀚今后不会再调整。
　　微调当然还会搞，由于武将一个个牛逼，只能从制度上让文官压着武将，即便如此都有些压不住。随着一批勋贵武将调回中央，今后会从制度上，给武将多一些权力，反正尽量做到文武平衡。
　　喻士钦低声说道：“陛下有意组建东宫班底。”
　　“东宫？”甘棠淑眼睛一亮。
　　喻士钦点头说：“太子已经十三岁了。”
　　甘棠淑问道：“陛下做事一贯不落俗套，这东宫官职，是沿用前明制度，还是又有什么新规矩？”
　　喻士钦说道：“大致沿用前明。”
　　明朝的东宫官职，不是朱元璋随便设立的，而是总结历朝历代的经验，认真制定的最妥善法子。
　　核心要领，是让朝廷重臣，兼任太子的官职。
　　这个做法，是为了缓和皇帝与太子矛盾，免得出现储君夺位的情况。因此终明一朝，都不可能有太子造反，因为太子根本没有造反的能力。
　　缺点是东宫官职日渐虚化，成了荣誉职务和升迁跳板。
　　由于朱厚照没有儿子，东宫官职彻底虚化。嘉靖继位之后，故意不改变这种现状，甚至把“太子监国”也弄没了。当时，嘉靖的儿子才四五岁，这位道爷都完全不能容忍。
　　……
　　徐颖前往江苏赴任的第六天，朝会之上，赵瀚宣布了东宫官的设立。
　　太子六傅，遵循旧例不变。
　　即从一品的太子太师、太子太傅、太子太保，从二品的太子少师、太子少傅、太子少保。
　　这六种官职，多授予阁部重臣，或者立下大功的朝臣。它既是赏赐给朝臣的荣誉职务，也让大臣做太子名义上的老师，属于皇帝和太子之间的润滑剂，也是保障皇权平稳交接的润滑剂。
　　有了太子六傅坐镇，就不会出现皇帝病重，大臣伙同太子夺位的事情。
　　接下来，才是实际官职。
　　太子宾客，正三品，教导太子礼仪，规劝太子过失。
　　文华殿大学士，正五品，内阁成员兼任，辅导太子熟悉政务，负责太子的教育问题。
　　詹事，正三品，总揽东宫政务，辅导太子熟悉朝政。
　　詹事之下，又有许多职务。
　　比如太子洗马，从五品，掌管太子要看的图书。春坊大学士，正五品，太子给皇帝上疏，太子给大臣写信，还有太子的学习课程，都需要这位大学士来把关。
　　整个詹事府的官员，主簿厅、左右春坊和司经局，不但要教导太子学习功课，还要呈奏分析朝廷大事，讲解皇帝和内阁对政务的处理。一旦皇帝病重或外出，太子可以立即监国，处理政务直接就能上手。
　　“从今以后，”赵瀚坐在大殿里，对朝臣百官说道，“天下各级学校，每十日一轮回。上课八日，休息两日。”
　　对于学生而言，休息两日也不安生，因为老师会布置家庭作业。
　　太子就更为头疼，两个休息日，必须拿出一天，由东宫官员来授课。
　　上午，学习治国之理。除了传统的《贞观政要》、《资治通鉴》等书籍，还要学习本朝的《大同集》。也不要求太子背诵，反正就当听故事，太子必须知道这些东西。
　　下午，学习治国之术。阁部已经处理完的政务，精选一些重要内容送过来，由东宫官员进行分析讲解。
　　散朝之后，东宫官们汇聚一堂。
　　几位内阁重臣，全部被任命为太子六傅。他们的职务都是虚的，就连因太子而设的文华殿大学士，也只名义上负全责，真正的职位是在内阁处理政务。
　　这些重臣讲了几句，便自行离开了，今后偶尔也会亲自来给太子授课。
　　剩下的，才是实务官员。
　　太子宾客，胡梦泰，皇后的表姑父，也就是太子的表姑姥爷。
　　詹事，张岱，总揽东宫政务。
　　他们两个属于专职人员，其余多为十二曹官员兼任。至于两个太子洗马，直接是翰林院、钦天院博士兼任，随时可以叫来解答文理科知识。
　　张岱对自己的新官职非常意外，他以前是鸿胪寺卿，莫名其妙就调来做东宫大管家。
　　很简单，他名气够，资历也够，跟各派系还牵扯不深。
　　那些重臣离开之后，张岱对剩下的官员拱手说：“在下初掌詹事府，还需诸位鼎立相助。有什么疏漏之处，诸位同僚不妨加以指正！”
　　“岂敢，岂敢！”詹事府官员连忙回答。
　　张岱对胡梦泰说：“胡先生来讲几句吧。”
　　胡梦泰摆手笑道：“不必了，我只是太子身边的谏官。”
　　太子宾客，满额时最多有四人，名义上规劝太子得失，其实就是太子的谋士。他们会帮太子分析朝堂局势，分析朝廷政务处理的内情。
　　太子宾客这个官职，有明一朝，只在朱元璋时设立，后来就被完全取消了。
　　取消的原因很简单，太子要谋士来干嘛？
　　赵瀚可以给太子安排宾客，估计今后的皇帝，同样会取消这个职务。甚至，赵瀚自己就会取消，把胡梦泰调任尚书职务。
　　一番日常事务安排，张岱让属官们退下，只留胡梦泰讨论工作。
　　张岱说道：“太子的学业，还是以皇城学校为主。詹事府这边，每十日只学习一日，时间是不是太少了？”
　　胡梦泰说：“太子才十三岁，慢慢熟悉政务便可，讲得太深他能听懂？我估计吧，等太子中学毕业，詹事府的课程就会变多。到时候，可能有一半的时间，都会学着怎么处理政事。”
　　“此言有理。”张岱点头道。
　　然后两人发现，他们没啥好聊的，因为太子在詹事府上课的时间太短。每旬的课程安排，一天就能搞定，剩下的日子根本无事可做。
　　张岱又找话道：“昨日进宫面圣，陛下的意思，太子年纪太小，授课时不要太死板严肃。特别是讲解《贞观政要》、《资治通鉴》，尽量的寓教于乐，把历史编成故事讲得精彩些。不能让太子厌烦，多多培养太子的兴趣。”
　　胡梦泰笑道：“那就让每旬的授课之人，把故事编得精彩一些。围绕着政要、通鉴，也可讲些相关的事情。比如房玄龄怕老婆什么的，这种故事，小孩子肯定喜欢听。还有李世民怎么做天可汗的，打仗时多么威风，讲出来太子也很喜欢。”
　　张岱突然想起了个事儿：“陛下交给翰林院一个差事，让他们编写《历代田政得失》，也不知道翰林院编得怎样了。这本书，陛下也说要让太子学习。”
　　胡梦泰说道：“我问过了，已经编写完大半。编写过程中，翰林院还有新的发现。比如，隋朝二世而亡，也跟田政崩坏有关。”
　　张岱感觉很稀奇：“田政崩坏，无非土地兼并太严重。隋朝只有二世，土地兼并应该不严重吧？”
　　胡梦泰说道：“隋朝虽然才二世，但得国太易啊，在北方杀的士绅太少。翰林院那些史官发现，隋朝的人口户口增涨，还有耕种面积的增涨，速度快得简直离谱。”
　　张岱说道：“或许是清查隐田隐户而来。”
　　胡梦泰说：“确实在清查隐田隐户，但还是太匪夷所思，而且持续时间特别长。翰林院的史官，已经大概推测出实情。隋炀帝好大喜功，地方官员在清查人口和田亩时，为了政绩都在虚夸乱报，而隋炀帝还就当真了。有那么多虚无的人口和田亩，当然要征收赋税。地方官员为了完成任务，无法向大族征收，只能算在百姓头上。”
　　“一边是世家大族不交赋税，一边是平民百姓加倍征收，老百姓怎受得了？隋炀帝还大肆建造仓储，说起来像是常平仓，但根本不拿出来赈济百姓。民间的粮食被朝廷收走，非但不灾年赈济，甚至无法在市面流通。一旦遇到天灾，就完全买不到粮，便有地方豪杰举事。哪个豪杰敢开仓放粮，哪个豪杰就能得民心……”


第773章　【三十一岁的布政使】
　　之所以设置东宫官职，是因为太子快从皇城学校毕业了。
　　皇城学校，三年小学，三年中学，赵瀚不打算设立大学。这里的毕业生，不管从哪个省来的，都必须参加金陵府会考。考得上就去读大学，考不上要么回家，要么自费到大学读书。
　　至于海外留学生，看似得到优待，其实没啥卵用。
　　留学生可以选择不同的毕业考试：
　　第一种是特殊试卷，考过了就能拿毕业证，然后滚回自己国家装逼。
　　第二种是普通试卷，需要跟中国学生一起卷。考试合格的，不但可以拿大学毕业证，还有资格参加科举考试。特招的少数民族学生，待遇同样如此。
　　不管是外国留学生，还是少数民族学生。他们学习汉语就很困难了，还要恶补中小学知识，还得跟大学生一起竞争，能过关斩将的绝对属于天才级别。
　　这些年来，几百个特殊考生里面，只有三人拿到普通毕业证，科举通过的仅一个朝鲜学子。
　　像那两个英国少年，如果自费入读金陵大学，大概就是混个特殊毕业证滚蛋。拿不到普通毕业证，连参加科举的资格也没，中国民间也不承认这种学历。
　　“唉，明天终于要放假了！”
　　章昉抱着物理教科书，趴在课桌上看着外面的落日。
　　太子赵匡桓的三个小学室友，居然只被淘汰了一个。
　　而且被淘汰的，是学习最努力、性格最沉稳、经常劝谏太子的何谦吉……进入中学之后，各省的前几名考生（小学毕业考），全都被招到皇城学校读书，学习竞争那叫一个激烈。只凭刻苦努力，根本无法弥补天赋差距。
　　做事圆滑且社交能力极强的刘国祯，也没见他有多刻苦，偏偏就是能跟上进度，每次考试都在被淘汰的边缘。
　　而性格顽劣的章昉，自从闯祸被校长开导之后，竟然真的改过自新，第二个学期就名列前茅。
　　当然，各省的神童来了，章昉就不再那么冒尖，排名只能在中游起伏。
　　“安静一下，安静一下！”
　　班长颜光猷拍打着讲桌大喊：“今后每旬休息两日，老师们会留旬末作业。各科的作业内容，我抄写在黑板上，不完成是要挨戒尺打板子的。”
　　“唉！”
　　教