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大明第一臣-第64部分

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  他们都多大了,还要去读书?
  这能行吗?
  而且朱元璋为了读书,每天早起晚睡,连休息的时候都没有,大家伙都看在眼里,让他们也这样苦读,还不如杀了他们。
  奈何老朱根本不想听,相反,他觉得手下这帮将领必须学会读书识字,不然就会吃亏,没有半点商量的余地。
  “读书明理,这是让你们做个聪明人,别总是当糊涂蛋!就像是咱害你们似的!就拿咱来说,跟着先生读书,认了不少字,能看懂古文,也能写命令,拟定公文……你们往后都是要独领一方的,却连字都不认识,简直让人笑掉大牙。尤其是你!”
  朱元璋一指郭英,冷笑道:“先生说了,你探查得力,十分机敏,是个可造之材。打算让咱安排你专管刺探消息,了解军情……你想想,这是多大的事情?你不识字,怎么跟那些文臣豪强打交道?怎么传递消息?让你当咱的耳目,结果你不识字,不就是瞎子,聋子吗?”
  郭英大惊,他的吃惊来自两方面,起义居然是要让他负责刺探军情,这可是个天大的事情。
  目前为止,其实大多数的军阀,都没有专业的情报意识。所谓知己知彼,也就是从商贾那里了解一些消息,或者临战的时候,派遣士兵乔装改扮,打听消息,派遣斥候,探查军情。
  也就仅此而已。
  张希孟的眼光远超同时代,他觉得至少有两件事,必须要抓紧……第一,就是要成立专门的机构,包括所有上层人员。
  朱元璋首当其冲,他张希孟自然也身在其中。
  郭子兴被抓的前车之鉴不远,彭大也死得稀里糊涂,万一有人派遣刺客该怎么办?
  虽然老朱有光环在身,但不意味着这个光环能照到其他人身上。
  除此之外,还有一项使命,就是探查军情,了解各方动向。
  对内保护,对外侦查!
  这才是情报部门的核心任务。
  换句话说,张希孟想提前把锦衣卫搞出来,而且还是超级加强版的锦衣卫。
  至于谁能当锦衣卫的头子呢?
  张希孟选择了监督罗贯中有功的郭英,只不过此刻的郭英还是个小混小子,根本撑不起一个庞大的情报机构。
  说来说去,还是那句话,要学习啊!
  自老朱以下,皆是如此!
  因此老朱返回滁州之后,连庆祝都没进行,就从手下抽调了一百二十人,作为第一批学员。
  这一百二十人年纪最大不超过二十五岁,认识字,读过书优先。在历次作战之中,立了功的,表现机灵,聪明好学的,都在选拔之列。
  毫无疑问,如果这些人能通过学习,不管是进入军中,还是到地方任职,老朱的掌控能力都会达到一个新的高度。
  而且一下子就一百多人,数量还是非常惊人的。
  李善长一次也就拉拢几个人,想让他找来上百个人才,那也是不可能的。所以只要实现人才的大规模培养,什么结党营私,欺上瞒下,都会减轻许多。
  再有稳定的人才供应,也能帮助老朱尽快控制新的地盘,建立新秩序。
  这就跟滚雪球一样,越来越大,越来越势不可挡!
  “先生,咱能走到今天,真是多亏了先生的运筹帷幄!”老朱发自肺腑跟张希孟说道。如果不是张希孟教导他读书,给他提了这么多建议,他也想不到办学,想不到自己培养人才。
  那样的话,就不得不仰仗现有的读书人,甚至启用元廷的旧官吏。
  明明是他最厌恶的一群人,却要当成宝贝捧在手心,礼贤下士……想想朱元璋就挠头,要真是那样,按照他的脾气,早晚都要杀个血流成河。
  “主公对臣有救命之恩,臣也唯有尽心竭力才行。臣以为人才是培养了,但是如果不能教导正确的东西,弄不好就是为他人做嫁衣裳,主公不可不防啊!”
  朱元璋打起了精神,“此话怎么讲?”
  “主公可听过书中自有颜如玉,书中自有颜如玉?”
  老朱想了想,眯着眼睛,得意笑道:“这个咱看过了,是一首诗,宋真宗写的对不?”
  “主公所言极是,只是不知道主公可是想让手下尽是这样的读书人吗?”
  老朱不由得正色思忖,“哎,这么说,不就是让读书人贪财好色吗?这贪财好色之人为官,还能造福一方吗?”
  张希孟抚掌赞叹,“主公一语中的,两宋养士三百年,耗费无数国帑民财,最后也就只有一个文天祥罢了……主公可以善待读书人,却不可以纵容。这一次办学,是替主公办学,不是替孔孟招募徒子徒孙,该让这些学生记住什么,怀着如何心思,却是要主公多多思量才是。”
  张希孟说到这里,自然而然停了下来,办法他倒是有,但是身为谋臣,也就点到而止。他不能替老朱把什么事都做了,更何况有些事情老朱比他的厉害多了。
  在进退分寸这块,张希孟把握得死死的。
  不过很快张希孟就后悔了,他差点害了自己。
  开学典礼,一百二十名学员,齐整整站着,李善长,张希孟,还有宋元杲等文人,属于预备教师,有个座位。
  很快,老朱站在了台上,他扫视全场,然后道:“今天是个好日子,咱瞧着大家伙站在这里,有些辛苦了,就给你们准备点东西……送上来吧!”
  一声令下,就有人端着托盘,里面放着一个个的碗,碗里还冒着热气。
  是吃的?
  上位还真心疼人了。
  不过伴随着越来越近,大家伙竟然闻到了一股馊臭的味道……这是什么鬼?
  哪里的小吃,竟然是这个味道?
  等一个接着一个的学生接过小碗的时候,脸就跟里面淡绿的汤一般,变了颜色……一股热流从胃里往上涌,几乎要吐出来!
  珍珠翡翠白玉汤!
  不愧是你!
  当这玩意送到李善长和张希孟的眼前时,这俩人的神色都不自然。尤其是张希孟,他简直想给自己个嘴巴子。
  就算想要让这帮学生拾起初心,不忘根本,也不能拿这么恐怖的玩意吓唬人啊!
  万一吃死了怎么办?
  张希孟的手都哆嗦了……好在老朱扫了他们一眼,就淡淡吩咐道:“这几位先生是教书的,尊师重教,回头咱给他们上莲子羹。”
  总算有人过来,把碗收走了。
  张希孟和李善长如蒙大赦,赶快把碗递过去,两个人仿佛劫后余生。
  老朱绝对是故意的,就是让他们体验一把陪绑的感觉。
  朱元璋自己也有一碗,他看了看大家伙,突然笑了,“此物不是什么好东西,就是烂菜叶,糊饭粒,还有馊臭的豆腐……说好吃,自然是骗人的。可是当年,咱要饭到了滁州,得到了两个叫花子的接济,热乎乎喝了好几碗,立刻起死回生了。”
  “今天咱给你们准备了这碗汤,不是想捉弄大家伙,而是想让大家伙明白一件事。咱给不了大家伙颜如玉,黄金屋……咱是个穷苦人出身,如果两年前,咱能喝上这么一碗汤,咱就不会投身红巾!不会干这个掉脑袋的事情!”
  “你们往后都是咱的官,要帮着咱治理百姓!咱想要你们记住了,老百姓求的不多,哪怕有这么一碗馊臭的汤,他们也不会造反!元廷做得太过了,那些贪官污吏太过了!咱希望你们记住这碗汤,记住这个味道儿,以后学成做官,不要把最后的一点良心都给喂了狗!”
  说完,老朱举起碗,一饮而尽!
  这个味道着实不好受,可老朱一瞪眼睛,愣是给压下去了。
  再看其他学员,还能说什么?
  上位都喝了,大家伙还敢不喝吗?
  往肚子里灌吧!
  是死是活,就看天意了。
  千万保佑啊!
  就见这帮人忍着作呕的冲动,纷纷灌了下去。有的人腮帮子鼓起来,和青蛙似的,也不敢吐,只能凭着意志往下压……张希孟看在眼里,都替他们难受。
  只不过这个缺德传统居然保留了下去,以后每一年新入学的生员,都会得到这么一碗特别的“入学汤”。
  名为珍珠翡翠白玉汤!


第八十二章 文忠
  老朱见大家伙都喝了,心情还不错,不由得吩咐道:“再来一碗!”
  还来!
  有几个差点憋不住,从鼻子喷出来。
  上位啊,你想杀人就说,别拿这玩意坑人了,真的受不了。
  好在老朱还算良心未泯,给大家伙送来了一碗药汤,止泻用的!
  很好,很朱元璋!
  灌了一碗珍珠翡翠白玉汤之后,苦兮兮的汤药都成了玉露琼浆。
  大家三口两口咽下药汤,靠着浓重的苦味,算是暂时压下去那股子要命的馊臭……这算什么事啊?又是馊汤,又是汤药。
  一面下毒,一面给解药,也不知道是该感谢,还是该骂人?
  只不过一想到面对的是朱元璋,他们都老实了。
  认命吧!
  别挣扎了。
  倒是老朱,他还真不是故意整人。
  除了前面讲的那些理由之外,朱元璋还有一番道理。
  “咱想请大家伙扪心自问,知道自己是从哪里来的。咱不是什么有钱人,富家子弟,小时候也没读过书,你们大多数也是这样。咱们都是活不下去的人,为了这条命,咱拿起了刀剑,跟鞑子朝廷提着脑袋拼杀。说到底,咱们是一群穷苦人啊!”
  老朱抬起头,对着所有人道:“咱不想让大家伙继续当穷苦人,但咱也想提醒大家伙,别忘了是从何处来的!如果有一天,你们忘了自己的出身,忘了那些穷苦百姓,以为自己和那些官绅一般,高高在上,鱼肉百姓,把人不当人看,予取予求。到了那时候……咱可未必会手下留情,你们都小心着!”
  众人不由得为之一振!
  如果说老朱的这番话,就能解决问题,那是太高看老朱的本事了,就算请来了恒河沙数诸神佛菩萨,也不顶用。
  但是这番话却给这一支特别的红巾定了调子。
  这是一支穷人的队伍……有了这句话,张希孟的教学工作就一马平川了。
  抛开一切的花里胡哨,第一项任务就是识字。
  而张希孟弄出来的,竟然是识字板!
  制作起来也不复杂,就是一块木质黑板,每一块上面有十个字,然后下面有简单的图画。
  比如狗字下面就画个小狗,鱼就画一条鱼,打就画一个巴掌加一张带着指印的厚脸皮。
  张希孟只是开了个头,他甚至鼓励学生自己制作,用大家熟悉的方式,标记一个个的字,然后在班上交流。
  这种识字板有个最大的好处,就是在训练的时候,甚至可以挂在后背上,后面的人一边跟着前面的人,一边盯着识字板上的字。
  训练识字,两全其美。
  这一项认字方式,在军中推广开之后,竟然也成了一个练兵的名场面。
  被张希孟一弄,几乎所有学生都松了口气,尤其是郭英,更是兴致勃勃,他掰着手指算,才几天的功夫,他都认识好几十个字了,连名字都会写了。
  上位说得真对啊,读书不难的!
  只是郭英不清楚,得知张希孟的教学方法之后,老朱错愕了许久……不对劲儿啊!貌似他当初读书的时候,可不是这样的。
  张希孟直接给他塞了一大堆书籍。
  刚开始的时候,他甚至不认识多少字,就只能硬看。
  把一个字拆开,只读一半,然后推测字意,文章的意思,这种情况持续了小半年,终于才认�
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