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　　　　然而仁琦却是想要见识一下数绘的极限，她隐约觉得，数绘的实力或许还并不止如此。

　　　　而数绘这边的精力的损耗，实际上也并没有那么多——毕竟第一个半庄和第三个半庄相对都比较轻松。

　　　　所以，在仁琦那边有意，而数绘这边则表示无所谓的情况下，数绘的第四个半庄开始了。

　　　　这一次，仁琦给数绘点了三个在这二楼中，实力都排在中等偏上的对手。

　　　　而在近距离旁观了数绘的对局之后，这三人对于数绘的能力也有了一定的认识，但数绘却对这三人的能力一无所知。

　　　　————————————————————分割线

　　　　这个半庄，数绘起手是西家。随着骰子的转动和摸牌的完成，对局开始了。

　　　　然后

　　　　东一局。

　　　　“自摸！立直、平和、门前清、宝牌2，20004000！”13巡的时候，数绘的对家自摸了。

　　　　东二局0本场。

　　　　“荣！自风东、场风东。40符2番，3900！”不过5巡，对方就听牌了。并且，为了尝试直击数绘，她还特意在第7巡的时候放过了已经点铳了的数绘的下家，并成功地在第八巡直击了数绘。

　　　　（这次真真是被针对了啊，这感觉有些麻烦啊。）在对方推倒手牌之后，数绘很快就明白对家这是瞄准了她而进行行动的。

　　　　（不过对于强者而言，这却是迟早都要经历的局面！就让我们来好好玩玩吧！）将牌尽数推入麻将桌中，数绘露出了充满战意的笑容。

　　　　东二局一本场，数绘的对家在选择和数绘的上家对攻的时候，点了对方一个30符3番，外加一本场的4200。

　　　　东三局，轮到数绘坐庄的时候，非常不幸的，数绘被漂亮地炸个庄。

　　　　“自摸！立直、门前清、一气通顺、宝牌1。20004000！”数绘的下家自摸了一个满贯。

　　　　——牌局打到这里，数绘算是看出来了，似乎是瞄准了数绘在东场进攻能力不足的情况，另外三家在东场时候都是以尽量把牌做大一些来进攻的，反正他们似乎是吃准了，数绘在东场并没有还手之力的样子。

　　　　（这还真是被小看了啊，是以为我在东场没有爆发的可能性吗？确实，现在的我由于自身所拥有的两种能力之间并不能形成协调，导致此时的我处于实力的低谷期，而今天的运势似乎也不怎么样，所以前几个半庄的东场才显得这么弱势但是啊，即使没有今世的能力，前世的我也绝不会比你们这三个货色弱啊！）感觉到自己被小看之后，数绘心中冷笑，斗志却愈发地昂扬。而接下来的东四局，数绘小小姐摸上来的手牌似乎也回应了她的斗志。

　　　　东四局。

　　　　似乎是连续经历了三个半庄的东场恶调、并激发了斗志之后，数绘的运势有所好转，这一次数绘竟是首次摸到了起手3向听，并且有1张宝牌在手的牌。

　　　　东四局的指示牌是1s，而数绘的手牌则是6788m、23449p、2556s，起手摸到了一张无用的东，数绘切出了9p。

　　　　而随后的进张也还算是比较有效，在第8巡的时候，数绘形成了听牌。牌型为678m、222p、345p、22s、56s。

　　　　这是断幺九、2宝牌的好牌，如果宣告立直的话，最低也是40符4番的好牌，并且有着一定形成跳满牌的可能性。

　　　　不过，数绘却选择了多等一巡，才丢出了模切上来的4p宣告立直——这其实是数绘故意要恶心一下三家。

　　　　数绘的这个立直完全出乎了另外三家的预料。此时的三人，正是都在准备做一些打点不低的牌，所以他们的速度都稍微有些慢了下来——这是因为他们看轻了数绘在东场的进攻能力，同时认为他们需要在东场多打压一下数绘的分数，以免数绘南场爆发逆转。所以，此时的三人中，两家处于一向听的状态而另外一人则处于良型的两向听的状态。

　　　　这一下子，他们就要面临着纠结的选择了——选择对攻否？

　　　　面对这个选择，作为亲家并且手中握有一个赤5p宝牌的下家，在11巡之时摸到了能让他只需要丢出立直棒，便能收获断幺三色平和跳满听牌的关键牌，所以，咬了咬牙，下家选择了丢出7s对攻——反正感觉这丫头东场进攻力不强。

　　　　所以，下家很果断地给小小姐放了一个闲家满贯的铳。

　　　　这一下的直击，瞬间便让数绘的分数回升到了23100，总比分上暂列第三。

　　　　然后南国的风暴开始在这麻将台上，涌动了起来。

　　　　“现在是一决胜负的时候了。”数绘喃喃低语道。按照现在的情况来看，这局半庄的南场毫无疑问会是三打一的对局。而这，也正是对数绘的实力的一次考验。

　　　　这是考验她在面对围攻的时候的能力；而这，也是真正的强者们的“必修课”。

　　　　此时的数绘正处于实力的蜕变期，也是她最弱的时刻——数绘的前世拥有着能感知铳牌的强烈“直感”，而今生所学则是南浦家的“南风”麻将。这两种截然不同的能力之间产生了冲突和矛盾，以致于数绘明明拥有两种强大的能力却都不能将其发挥得并不怎么好——数绘在东风场的持续性疲软，以及对于铳牌的感知变得模糊便是其表现。

　　　　而且，和原著中南浦数绘在南场时候立直必中里的强大攻击力相比，此时的数绘可是处于但凡立直则必然不中里的尴尬局面呢。在“南风”的威力之上，此时的数绘远远逊色于原著的那位。

　　　　不过，即使处于“最弱”的时期，也不表示此时的数绘会弱于原著中的南浦数绘。

　　　　因为数绘原本就是打了几十年麻将的资深牌手，她拥有着比原著中的南浦数绘更强大的雀力——在经过这一世数年的研习之后，那已然是职业级别的雀力。

　　　　所以，凭借着自身的雀力和弱化版的“南风”与模糊版的“直感”，数绘能够杀得一群业余雀手丢盔弃甲。

　　　　而在数绘完全认真起来的此刻，即使是这一局和她对局的，全员都属于业余中高段的另外三家对手，合力之下也并不能阻挡数绘逆转夺魁的脚步。

　　　　联合起来作快攻想逃掉南风场？没关系，在不知道彼此手牌、且自身雀力有限的情况下，你们终究会有失误的时刻而只要你们失误，小小姐就一定能够把握住机会。

　　　　而且，虽然此时的“南风”因为只是弱化版的缘故而失去了强大的破坏力，但“风”的速度，却还是在高效的牌效下保留了下来——不，应该说就速度而言，数绘小小姐比起原著中的她还要快上一些。

　　　　牢牢把握住了南场仅剩的亲家的机会，数绘在南三局坐庄的时候，以打点不低的高速3连庄接连完成了对于另外三家的逆转并将他们小小地甩开。

　　　　而在南三局的4本场，数绘的亲家才终于被三家合力，勉强以一个1000分的速攻给破坏掉。然而

　　　　在进入南四局之后，分别位于二三四位的三家已经不能再“合作”了——否则他们谁也无法获得胜利。

　　　　而这，就使得他们在速度上完全赶不上全力全开的数绘、那么输掉最后一次进攻，也就是正常的事情了。

　　　　“自摸！10002000。”随着数绘将手牌推倒，这局比赛也正式宣告结束。

第三章（）　
“荣！平和、断幺九。2000点。那么，结束了哦！”随着扎着单马尾的褐发小女孩——也就是我们的数绘小小姐的一声“荣”的声音，她将身前的手牌推倒；而这也宣告着，这一场半庄战的结束。

　　　　“呜哇又是南浦同学赢了啊。真是了不得啊！”看着数绘将手牌倒下，宣告着这一轮半庄的最后获胜者是她自己的行动，两位教师中的其中一位名叫小仓山的教师，发出了这样的感慨。

　　　　现在坐在这张自动麻将桌之前的四人，分别是两位本校的教师，以及和数绘小小姐同级的女生，小仓山曦露同学。而在四人之中，即使没有用上全力，但数绘依旧也是赢下半庄战次数最多的那一个。

　　　　数绘记得很清楚，她们这四个人打的第一局麻将的那天，恰好是上一年的今日。

　　　　一年前的今天，原本只有3个人的，摆着自动麻将桌的多功能室，迎来了它的第四位会经常关顾它的人，那是两位小学教师其中的一位。

　　　　而从数绘小小姐开始使用这间多功能室的那一天开始，直到两年之前小仓山曦露同学、以及她们班的音乐教师，同时也是曦露亲姑姑的小仓山老师；两人同时出现在这个多功能室的日子的，其中的这段时间中，会经常关顾并打扫着这间多功能室的人，始终就只有数绘一人。

　　　　当数绘找到这间地理位置有些偏僻的多功能室的时候，其实这间多功能室是处于半荒废状态的——其实若不是隔着窗户看到了里面有一桌麻将台，数绘大概也不会注意到这里的。而之后，她将这个地方打扫干净，然后长期“占据”着它。

　　　　一开始数绘是“跳窗”进去的，不过在随后通过向学校方提出能够使用这间多功能室的申请，并得到许可之后，数绘便得到了这间多功能室的钥匙。然后在每天放学之后，她便会在这里逗留，独自一人进行着摸牌、切牌的训练。

　　　　——这件事情坚持下来甚至于要比坚持在课堂上自学日本文化更加无聊，但如果是为了爷爷和自己的愿望，那么便有了坚持的理由，也有了动力。

　　　　所幸的是，“独自一人的多功能室”的这份孤独，在数绘步入四年级下半学期的时候，随着小仓山曦露的转学而来，有了根本性的转机——她们家是将麻将作为其每周末的家庭活动的家庭，所以小仓山姑侄正好都是会打麻将的。而且这两人本身也很喜欢麻将，所以在一转学过来之后，这两人就开始寻找这间学校存在着“麻将室”的可能性。

　　　　然后姑侄两最终就遇到了一直坚守在多功能室的数绘。

　　　　然后，这间多功能室的麻将对局的日常，就从此展开了

　　　　————————————————我是麻将与学业的分割线。

　　　　而另一方面，在这间不算很大的小学之中，数绘可以说是颇为特别、颇为有名的存在——当然，如果有哪一位小学生能够从适龄入学的那一届开始，在连续拒绝入学数年之后，又突然间参加入学考试，并且直接完成了连跳几个学级的“壮举”，甚至于在学级上高出和自己同龄的孩子们所在的学级一个年级，那他/她也会成为这个小学中颇为有名的存在吧？

　　　　尤其是，即使跳了几级之后，数绘还能在每一次考试中，始终都保持着年级前三的名次。这使得学校中的老师们都纷纷将其视作“天才型”的儿童了。

　　　　然而事实是怎么样呢？作为穿越者的数绘，想要完成跳级或者说在成绩上制霸全年级，那是极其容易的事情。只不过既然她的目标一开始就不在这里（成为一名学霸），那么她当然不会作出这样的选择了。

　　　　所以，现在的数绘小小姐，其实在每次的考试之中，都有着不同程度的放水。

　　　　至于在课堂之上，为了不使自己在课堂上无所事事、浪费时间，数绘小小姐都在除体育课、手工课等必须身体力行的课堂之外的任何文化课上，都在进行着“课外”的学习——要么是在自学高出自身所在学级的国文（日语）的课程，要么是独立阅读一些日语