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混在大唐的工科宅男-第100部分

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    铁蛋抹了一把脸上的汗,挠了挠头,垂头丧气地说道:“回师父,气感铁蛋还没找到,不过跑步倒是跑的更快了。”

    李泽轩笑着摇了摇头,上前拍了一下铁蛋的头,说道:“别丧气,这么短的时间,找不到气感很正常,一个人资质平凡无所谓,只要肯努力,后面肯定会成为人上人!”

    铁蛋心中一暖,抬头问道:“师父,像铁蛋资质这么差的人,也能变的像师父这么厉害吗?”

    昨天铁蛋听他姐说李泽轩孤身一人,深入数千人的山寨,一人之力对抗千人,最终斩杀近八十名山匪,其中还包括一个高手,他光听着就有些热血沸腾,不由暗恨自己练功进度太慢,要不然就能跟师父一起大杀四方了。

    李泽轩肯定地点了点头,说道:“只要你努力,当然可以。铁蛋,世上的确有一些天资聪颖的天才,比如你师父我…”

    额,铁蛋被呛了一下,强忍住没笑场。

    李泽轩接着说道:“但是平凡人若是努力,一样可以成功,师父就听说过一个资质平凡的人,不抛弃不放弃,最终碾压所有天才的故事。据说上古时代,是存在神仙的,那时候很多凡人也可以修仙,但是凡人之中,亦分资质好坏。

    那时有一个普通山村小子,名叫韩立,他偶然下进入到当地江湖小门派,成了一名记名弟子。他身份低微,资质也十分平庸,但最终他却凭借自己的一番努力与合理的算计,在门派中成功立足,并进入到修仙者的行列,从此笑傲三界之中!”

    一大早的,用《凡人修仙传》给自己徒弟来一碗心灵鸡汤不过分吧?

    “师父,师父,您能不能详细讲讲?”

    铁蛋眼睛一亮,神情极度亢奋地说道。

    额,李泽轩心中没好气道:特喵的,这本小说一共接近九百万字,我要给你详细讲,那不得讲个三天三夜?不过话说这小子为何这么兴奋?这碗鸡汤就算对他有些激励,但效果也不至于这么明显啊?

    “先吃饭,这个故事比较长,我们一会儿还要去国子监呢!不过铁蛋你为何这么激动?”

    铁蛋有些不好意思地呐呐道:“额,师父,铁蛋的大名就叫韩立,铁蛋只是我的小名!”

    卧槽,李泽轩差点给自己这便宜徒弟跪了,要不要这么巧,你这是要上天啊!

    他没想到随便来一碗鸡汤,竟然也能“撞车”,发生车祸,他以前不是没有怀疑过铁蛋这个名字会不会只是小名,毕竟这名字实在太俗了。万万没想到铁蛋会有这么一个看起来普通,实则吊炸天的大名。

    李泽轩抹了抹额头上的冷汗,感叹道:“额,铁蛋啊,师父还是觉得铁蛋这名字好听,走走走,吃饭了。”

    要是真叫铁蛋韩立,他估计自己会瞬间出戏,怀疑自己是不是走错片儿场了。

    …………

    吃过早饭,李泽轩带着兰儿、铁蛋与几个抬着黑板粉笔的家丁,一起向国子监走去。

    唐代的国子监建在皇城旁边,距离永乐坊并不远,因此李泽轩才敢这么浪,睡到早上辰时一刻才起床。

    两刻钟的工夫,一行人就来到了国子监门口,表明身份后,李泽轩在那守门士兵奇怪的眼神中,带着几人进了大门。

    国子监在武德年间叫做国子学,隋朝还被叫做太学。李二在今年才将国子学正式命名为国子监。

    就见里面大大小小十余间房舍,房子外还有数十株不知名的参天大树,环境甚为幽美。偶尔还能见几个监生,急忙向几间房舍跑去,估计是早上睡过头来迟到的。

    “李县男,你来了?”

    孔颖达从一个精致的房间走了出来,对李泽轩打招呼道。

    “是啊,孔师,小子没来吃吧!”

    孔颖达看了看院子里的日晷,不由指着李泽轩,好气道:“刚好到时间,你可真会赶时间啊!”

    李泽轩心道能准时来就不错了,你还在这儿挑三拣四,

    “不过你带这些人过来做什么?”

    孔颖达看到李泽轩身后奇奇怪的队伍,不由有点懵逼,那块儿黑色的木板搬过来有什么用?还有你让人抬一个大箱子做什么?你这是教书来了还是搬家来了?

    李泽轩得意笑道:“孔先生,这可是好东西,它能让学生学习效率事半功倍。”

    在中国的书院中,大多数情况下学生是根据书本自主学习的,有了问题请教老师,老师会给予面对面的讲授和解答。有时来了一个名家,则会举行若干场专题讲座,学生坐在下面听讲并做相关的记录,没有黑板辅助教学。

    但研究表明,人总是通过各种感官来获得信息的,但各种感官获得信息的比例不一样。这其中:视觉占百分之八十三,听觉占百分之十一,嗅觉占百分之三点五,触觉占百分之一点五,味觉占百分之一。

    如果你知道了这一比例,你就会明白,黑板的最大功效,就是给学生提供了视觉方面的信息。

    原本教师讲解的学习内容,大约只有百分之十一才能被学生通过听觉感知到,有了黑板以后,学生多了一个观看教师板书学习内容的视觉途径,从理论上讲至少有百分之九十四的信息可以被学生感知到。

    从信息的获取方式的角度看,黑板的出现是教育史上极为重要的事件,它极大地提高了教学的效率,同时也为班级授课制奠定了基础。

    在前世,无论课程教学如何改革,即便最终多媒体教学取代了黑板,但是利用视觉获取信息的方式始终没有改变。

    孔颖达一生教书育人,还从未听说过有东西能提高学生的学习效率的东西,听李泽轩这么一说,他的好奇心顿时被提了起来。

    “哦?这世上果真有如此奇物?李县男你快给老夫看看!”

    李泽轩忙道:“孔先生别急,您先告诉小子算学班在哪间屋子,小子将这东西搬进去,您老慢慢看。”

    孔颖达也觉得有理,连连称是:“哦,对对对,是老朽糊涂了,讲课时间快到了,老朽这就带你去。”

    。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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    (本章完)

第154章 后娘养的算学馆() 
在孔颖达的亲自带领下,李泽轩穿过一排排整齐宏伟的房舍,来到了国子监靠南边的一个看上去明显更加破旧、更加矮小的屋子,屋子正中央挂的牌子上写的正是“算学馆”三个字。

    “这就是算学馆,李县男快进去吧,老夫今日就在此见识见识你带来的东西到底有何妙用!”

    孔颖达指着身前的房舍,捋须笑道。

    李泽轩微微皱眉,他看了看这又破又小的屋子,又想起刚刚过来的路上,看到那些富丽堂皇的“太学馆”、“国子学馆”等学馆,他心里不由有些不爽。

    他本身不是那种吃不得苦的人,但是没有比较就没有伤害,凭什么同是国子监的学馆,别人的就高大上,自己的算学馆就矮矬穷呢?

    孔颖达等了半天没听到李泽轩说话,奇怪地回头一看,就看到了李泽轩面色有些难看,稍微一想,就明白了过来。

    “呵呵,李县男勿怪,国子监教舍紧张,而算学馆的学生又最少,故而为了节约资源,将算学馆分配到了这里。屋舍虽然简陋了些,但相信李县男应该不会介意,我辈读书人岂会因外部条件受影响?”

    李泽轩无语,这算什么?就因为学生少就活该条件烂吗?

    他心中疯狂吐槽,然后想了想,问道:“不知算学馆一共有多少学生?”

    这个孔颖达倒是记得非常清楚,他想也不想地回答道:“算学馆如今有学生三十二人,助教一人,远远低于其他学馆,因此被安排到了这里。”

    唐代的国子监是属于中央官办学校,教育资源不仅种类丰富,而且质量很高,国子监内部又分为六学馆:国子学、太学、四门学、书学、律学和算学。

    且对不同出身的学子规定了不同的学馆。史书记载:“国子学,生三百人,以文武三品以上子孙若从二品以上曾孙及勋官二品、县公、京官四品带三品勋封之子为之;

    太学,生五百人,以五品以上子孙、职事官五品期亲若三品曾孙及勋官三品以上有封之子为之;

    四门学,生千三百人,其五百人以勋官三品以上无封、四品有封及文武七品以上子为之,八百人,以庶人之俊异者为之;

    律学,生五十人,书学,生三十人,算学,生三十人,以八品以下子及庶人之通其学者为之。”

    唐代地方州县官学的学生也具有升入中央官学习业的机会,这使庶民子弟所能享有的教育资源更多。

    州县官学中的庶民子弟通过考核后升入中央官学的算学、书学、律学或者四门学,之后如果成绩优异还可以可升入太学,太学生可补国子生。

    这样的层级进补政策,既使庶民子弟通过努力获得更优质的官学教育资源成为可能,也使唐代官学教育的受众范围扩大,人数增加。这在此前任何朝代都是没有过的。

    这时屋内走出了一个人,正是李泽轩两月前在成衣铺见到过的徐宏志,徐宏志上前拱手笑道:“孔祭酒,李博士!”

    孔颖达点了点头,李泽轩连忙道:“徐先生您是我父亲的至交好友,您称呼我小轩就行了。”

    虽然自己是被徐宏志和李二联合坑到这国子监教书的,但徐宏志毕竟是跟自己父亲一辈的人物,该有的尊重还是必须要有的。

    徐宏志呵呵笑道:“李博士你的算学能力在老夫之上,又是陛下亲封的算学博士,正所谓达者为师,无关年龄,老夫称呼你为李博士又有何不妥?”

    孔颖达也赞同道:“宏志说的对,正该如此,李县男你快进去讲课吧!”

    李泽轩无奈,看了看铁蛋和兰儿,对孔颖达道:“孔先生,这两孩子一个是我的徒弟,一个是家妹,平常小子在家也经常教他们算学,如今小子在国子监任教,就将他们带过来一起听课了。”

    孔颖达皱眉迟疑道:“可是女子入学我朝尚未有先例啊!”

    李泽轩摇头道:“他俩只是旁听,不算是入学。”

    估计兰儿也就两三天的热情,李泽轩也没指望她能学富五车,成为经天纬地之才。

    孔颖达这才点了点头:“嗯,那倒可以。”

    。。。。。。。。。。。。。。

    李泽轩指挥者几个家丁,将黑板和粉笔都抬了进去,并将黑板挂好。

    里面的学生早已听说今日会来一个新老师,待见到李泽轩时,他们均是楞了一下,没想到这个新上任的算学博士会如此年轻,估计他们之中有很多人年龄都比李泽轩大,这新来的先生到底靠不靠谱啊!

    众学生都对李泽轩的能力深表怀疑。

    李泽轩见黑板挂好了,他回身看向这些学生,都是一群十来岁的孩子,当然也有很多十四五岁的。众学生此刻连忙站起来齐声问好:“先生好!”

    纵然有千般怀疑,但根深蒂固的尊师重道观念使他们不得不摆出一副表面恭敬的态度。

    站在李泽轩下首的徐宏志
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