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乱世栋梁-第509部分
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听课的学生，大多是中年人，面容大多沧桑，而授课的老师，却是个大概二十出头的年轻人。
年轻人精神气十足，站在墙壁前，一边讲话，一边以白色的“粉笔”，在墙上挂着的“黑板”上写字，或者画画。
学生之中，年过四旬的乔柳，端端正正的坐着，听老师讲课，他手里拿着笔，时不时在记录本上做记录。
本来，乔柳对这所谓“老师”的能力十分质疑，毕竟他可是出身世代相传的刑狱吏家，知道很多“技巧”，轮不到这黄毛小儿来教训。
结果，开课后，对方所讲内容，让他错愕：询问技巧，可比他家传的技巧要强。
譬如，现在，年轻人所讲的“诱导性询问技巧”，可就是他老乔家世世代代在公廨稳稳混一口饭的法宝。
什么是“诱导性询问技巧”？就是话术。
公廨刑狱吏，若精通这种话术，可以诱导被抓的嫌疑人，接受询问的证人，说出刑狱吏想要的结果。
做到极致，可以诱导瞎子承认自己偷看寡妇洗澡；
可以诱导哑巴承认自己四处造谣，诬陷别人做了某些坏事；
可以诱导老妪，指认守寡儿妇虐待自己多年，哪怕这个儿妇一直未改嫁，为老妪尽孝许多年、对老妪好的如同对待生母；
可以诱导孩童，指认某某过路人意图拐卖，或者做了某些坏事，哪怕这个路人只是路过，什么都没做。
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简而言之，只要精通话术，可以左右问案时的口供走向，把黑的说成白的，把白的说成黑的。
如此一来，只要问案的父母官不精通刑狱，那么一起普通民间纠纷案件的原告和被告，会被他们这些刑狱吏，吃得死死的。
当然，碰上了人命案，对他们来说那就是一顿丰盛的酒席。
吃完原告吃被告，左右逢源，要好处，并以被关入大牢的犯人（嫌疑犯）来拿捏家属，大赚一笔。
所以，这种技巧一般都是吏家家传，传男不传女，传内不传外。
若一个刑狱吏既无子嗣，也无族亲，便会带徒弟干活，但得徒弟识相，知道孝敬，吏员才会认真传授各种技巧。
结果现在，各种询问技巧被编制成“教材”，在这培训班里，对来自各地的积年老吏进行“培训”。
培训结束后，他们作为提刑司的官或吏，就要在实际问案过程里，避免明令禁止的“诱导性询问”，而是要进行“交叉式询问”。
确保对原告、被告以及证人的询问，从一开始，就秉持公正原则。
而不是预设立场，预设陷阱，恶意诱导案件走向。
不能为了破案，随便栽赃陷害一个无辜的百姓。
那么，提刑司人员的问案过程，无论是证人的口供，还是对应的问案人员的提问，都要记录在案，作为卷宗存档。
提刑司的各级提刑官，会对上报的案件卷宗进行核查，如果发现口供档案里，问案人员有诱导性询问的可能，那么这个口供，就要判定为有问题。
建立在此口供之上对案情的推断，以及审判结果、量刑，存疑，要打回重审。
甚至有提刑官来主持重申。
所以，培训班今日开的这堂课，介绍何为“诱导性询问”，不是为了教吏员们如何用话术去诱导嫌疑人、证人，而是要知道如何避免在问案过程中，出现诱导性询问。
乔柳听年轻的老师讲解各种“诱导性询问”的案例，越听越觉得心凉，因为他发现，自己家传的各种技巧，在这帮号称“专业人士”的年轻人面前，平平无奇。
他以为的祖传宝贝，在别人那里，不值一文。
怎么会这样？果然徐州和饶州出来的刑狱吏，比别处奸诈许多！
乔柳觉得有些惆怅，不过，更多的是激动。
询问技巧，培训班在教，验尸的学问，也在教。
譬如，火场里发现的死者，验尸时若发现喉咙没有烟灰，那就意味着此人是先死了，才会被放置于火场里。
因为人死了不能呼吸，烟灰自然就不会进入肺部，甚至连气管都不会进入。
同理，一个从河里捞上来的死者，验尸时若发现肺部没有大量进水，说明此人是死后被扔入水中。
又有一些技巧，譬如人死后，腐烂现象会随着时间不同，腐烂程度有所不同。
且炎热的夏天，和寒冷的冬天相比，相同的“死后时间”，尸体腐烂程度也会不同。
这种腐烂程度和时间的关系，有迹可循，办案人员可以通过验尸，判断死者死亡的大概时间，这对破案很有帮助。
但是，会有例外。
最极端的例子：夏天，若一个人遇害，凶手故意将其放到冰冷泉水里浸泡，或者放入冰窖里“冷藏”，可以改变尸体的腐烂速度。
由此，误导办案人员对死者死亡时间的反推。
除了尸检，还有如何辨认字迹，如何辨认物品某种程度的作伪，以及高效实用的拷问技巧。
而且，“指纹”会被作为物证，因为人的指纹是不会重复的。
如何“提取”案件现场、以及重要物证上的指纹，也是一门技巧。
又有闻所未闻的破案技巧，譬如“化学知识”，“生物知识”，以及被许多吏家视作家传绝学的“人体解剖”。
种种技巧，培训班都在教授。
林林总总，让乔柳等为吏多年的“老吏”惊叹不已，终于明白什么叫做“专业办案”。
有案件发生，破案关键，无非是获取口供（人证）、物证，若发生命案，还要对死者进行尸检，根据尸体上留下的种种证据，来协助破案。
现在，朝廷新成立的提刑司，要主管地方司法，于是，抽调各地有多年刑狱经验的吏员，到淮阴行在参加“培训班”，进行相关培训。
然合格者，会成为流外官，作为提刑司的初级提刑官，赶赴各地，开展工作。
如果任上表现好，那么，升做高级提刑官，入流（为流内官），不是问题。
想到自己一个年过四旬的小吏，居然还有机会入流，许多老吏都激动不已：
多少人做官，一辈子都入不得流，谁曾想，自己一个卑贱的吏家子，不仅能靠精通办案当官，还能当流内官。
尤其那些仵作，仵作的地位可是十分卑贱的，可在提刑司里，仵作的职责十分重要（验尸），所以，给仵作定了个新名称，唤作“法医”。
仵作（法医）并有晋升的途径，待遇也会改善，地位也有所提升。
且不说这“楚国”国祚能有多少年，光是提刑司的设立，以及对于刑狱吏的重用（待遇改善，有晋升途径），就让无数世代为吏的刑狱吏激动不已。
对于乔柳等人而言，谁当皇帝，其实与他们无关，反正日子照过，但是，“新朝新政”，切实关系到他们的利益。
由吏转官，这可是扭转个人乃至家族命运的重要机会，若不抓住机会好好表现，悔之晚矣。
所以，经过培训班培训，考核合格，成为提刑司的一名提刑官，就是所有刑狱吏向梦想迈开的第一步！
第十四章 梦想
皇宫，两位皇子一次小小的意外受伤，捅出了一个惊天的大窟窿：根据两位皇子的指认，“小薛阿姨”，与人私通。
小薛阿姨，即李笠的妾薛月嫦，作为姊妹中的妹妹，被称为“小薛”。
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至于“阿姨”，则是这个时代，子女对父亲侧室的称呼。
包括庶出子女对自己母亲（妾）的称呼。
按照两位皇子的“口供”，今日一早，他们在花园里，和几个伴当玩捉迷藏。
两人在花花草草之中转来转去之际，忽然听到有人在“嗯嗯啊啊”的喊。
听声音，好像是个女子在哼哼，但又有喘气声，于是好奇，便循声摸了过去。
过去一看，一座假山后面，小薛阿姨和一个男子抱在一起，好像是在玩游戏。
似乎是因为天热，两人都衣衫不整。
两位皇子偷偷看了一下，被两人那奇怪的姿势和动静吓到了，掉头就跑，结果脚下打滑，相继摔倒，擦破膝盖、手掌、额头。
本来想遮掩，但还是被伴当发现，于是，阿娘就知道了。
至于那个和小薛阿姨玩游戏的男子，两位皇子描述，大概是身高八尺，孔武有力，面白无须，国字脸。
左边面颊有一颗痣，很好辨认的。
仔细问清楚事情经过的李笠，一脸平静的看着“小薛阿姨”薛月娥，薛月娥愣愣的看着两个指认她与人私通的小家伙，目瞪口呆。
坐在李笠旁边的黄姈，眼皮跳了跳，问两个小家伙：“所以，你们是怎么摔破手脚的？”
嫡次子李时，和庶出的弟弟李昭（薛月娥所生），低着头，沉默了一下，回答：“是从树上摔下来的。”
果然。
黄姈心中一叹，问：“那，为何说，看见小薛阿姨，在假山后面，和人玩游戏呀？”
李时微微抬头，瞥了一眼李笠，咽了一口口水，回答：“阿耶问，问孩儿，只能、只能按阿耶问的问题，回答”
“阿耶问的不一定是发生的事啊？”李笠问，其实他心中有了答案，但还是没吭声。
“孩儿、孩儿怕答得不好，阿耶生气”李时的声音变小，黄姈看看李笠，从对方眼中看到了“你看，没错吧！”的意思。
“你们那下次有什么事，直接说，不要紧的。”黄姈决定不惩罚两个小家伙，本来，偷偷爬树是禁止的，一旦违反，要惩罚。
李时和李昭闻言松了一口气，见阿娘让他们出去玩，兴高采烈的跑出去。
“所以，这就是诱导性询问的威力，碰到别有用心的人，好人就要倒霉了。”李笠做了总结。
两个儿子意外受伤，他根据“以前”看书学来的知识，即兴表演了一下。
让黄姈和薛月娥知道，对孩子进行诱导性询问，会得出什么结果。
哪怕这诱导性询问，其实是询问者无意间引发的。
“都说童言无忌，但是，孩童的心智不全，他们对周边事物的理解，和成年人不同，有时候会下意识说谎，却不知，说谎造成的后果有多严重。”
李笠缓缓说着，给妻妾做“科普”。
“孩子受伤，大人关心，首先想到的可能是‘你是不是被打了’，可‘打’这个字的意义，在孩童看来，未必就是被殴打的意思。”
“或许，只是两个孩子之间嬉戏，不小心的一次触碰，他们理解为就是‘打’。”
“而大人听了，认为是自己孩子被殴打，自然就会情绪激动，要给儿子出头，而大人处于预设立场，问出的问题，就会带着诱导性。”
“就有一个案子，某个村庄，几个孩童出去玩，回来时少了一个，大人们，包括那孩子的家长，便询问这几个孩童，少的那个，出什么事了。”
“问来问去，居然得知是有人把那孩子拐走了，其人样貌特征、衣着，孩子们都说得很详细，于是四处找人，没找着。”
“后来，人倒是找到了，就在村边水塘，已经淹死了。”
“于是大人们又问那几个孩子，这次，是直接问，你们知道某某某（溺死孩子的名字）怎么了么？”
“孩子们回答
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