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娱乐之最强大脑-第206部分
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总之，这下想翻身难了。
……
第二天，早晨。
李凡回到班级上课，他发泄了一下后，顿时一扫连日来得阴霾，心情愉悦了不少，竟然还难得地认真听起了老师的讲课。
历史课上。
孙老师一边讲课一边心中兴奋，今天自己应该讲得相当生动有趣，不然也不会吸引了李凡的浓厚兴趣啊，自己带这个班才1个月，他头一次见文化偶像支着下巴，认真地听自己的讲课，怎么感觉作为老师还蛮有成就感的？
李凡突然举手了，“老师！”
孙老师心中一个冷战，什么意思？自己哪里讲错了？打假狂人要对“恩师”下手？
“校长找我，我出去一下。”
孙老师松了一口气。
校长办公室内，蔡咏正在等候着李凡，他此行的目的很明确，就是劝阻李凡就此打住，得饶人处且饶人，不管是真大师还是伪大师，在这个圈子里，弄不好以后李凡还有求到人家头上的时候，目前一篇文章的效果已出，就此算了。
李凡执拗地道：“不，我要一个道歉！”
“这不现实！”
“那我就用一篇篇文章，把这个‘现实’变现！”
李凡说完扭头孤傲地走了。
人已经得罪了，恩怨已经结下了，李凡就算这时候收手也没有什么好果子吃，还不如就此下一下狠手，警告世人，哥们儿也不是好惹的，以后都别蹬鼻子上脸，还给我发律师函？！你也太过分了。
那你不幸了，向伪国学宣战，就拿你祭刀了。
下午的时候，李凡正在伏案研读一本心理学著作之际，突然有人用力地扒拉了一下他，兴奋地道：“哥们儿，潇潇等人集体批判杨建了，终于有名人公开支持你了！”
李凡连忙拿过手机，上面是一条最新新闻：
潇潇牵头，联合京师大副教授毕远、北航副教授董明、京大博士生张磊及郑贝贝、作家云云等13人，一起倡议全民抵制杨建，并强烈要求杨建从节目中下课，并向电视观众以及粉丝们道歉。
终于有人响应李凡了，虽然李凡此时并没有处于困境，但是，这个举动也犹如雪中送炭一般温暖。
李凡连忙给潇潇挂了一个电话，表示真挚的谢意。
潇潇道：“我说过，我会支持你的，跟着你胡闹了一把。”
事态愈演愈烈！
次日，杨建接受采访，为自己辩解称：所谓《论语心解》，是对原著的升华，是加入自己的理解，来指导现代人的生活。
网友们见到这个视频，立马不干了，纷纷狂批：
“对原著升华，你算老几啊？”
“哦，我懂了，就是望文生义对呗？”
“哦对了，你不是从小6岁就接受了《论语》的洗礼和启蒙么？还是国学大师手把手教的，怎么教成了这个水平？”
“还你指导现代人生活，要是按照你的言论，华国人全部会成为没有骨头的言听计从的‘软民’！”
……
整个网络上乱糟糟，新闻热度持续上扬，各种采访视频不间断地传到了网络上，引起全民热议。
作家云云接受采访。
记者：“您和潇潇等人联名批判了杨建，请问，您做这件事的意义是什么？”
云云：“首先，‘批判’这个词都是对他的抬举，他这叫极度无知，传播错误的甚至有害的思想！”
张磊接受采访，他道：“各种讲座可以有个人的见地，但不能胡说八道，妖言惑众，大多数专家学者碍于现实原因不方便发声，那我们年轻一辈就得站出来了。”
的确，站出来的这13人都是年轻一辈，还饱含热血的青年才俊。
李凡三天的时间内，又发表了《《论语心解》问题汇总》二、三篇，每一篇都仿佛是一把利刃，直接划开了伪大师的虚假面具，划得他血肉模糊。
杨建开始低调了，再也不像之前那样接受各路媒体采访了，人甚至也消失了，不知道去哪里躲清闲去了，还是去哪里搬救兵。
当发表了第四篇《《论语心解》问题汇总》，李凡的电话基本要被打爆了，除了蔡咏、肖老、一剪梅等等，更多的是一些并不认识的人的来电。
核心思想就一条：别再闹下去了，收手吧。
李凡觉得应该收手了，首先目的已经达到，伪大师原型已露，初战告捷，自己也没必要再继续浪费时间研究他的东西。其次，得给这些说客们必要的面子。最后，他还接了一个电话，一个官职很高的人他李凡真得罪不起。
最后发表一篇微博，李凡决定就此次事件收手：亲爱的读者们，因本人学业繁忙，最近实在无暇他顾，于是决定不再更新《《论语心解》问题汇总》系列文章，若以后有事件，咱再续上！
这一个“未完待续”可是足够吓人了，说不上什么时候再踩你一脚，颇让人诚惶诚恐的。
一周后，闹得沸沸扬扬的事件终于压下来了，最终结果颇让人唏嘘。
杨建微博关闭了，人也从公众眼睛遁形了；
某卫视向观众们公开道歉，但没用，该讲坛彻底臭了，收视率狂跌，三周后直接停播整顿，两个月后停播。
而其他文化讲坛类节目也因为这件事情受到了牵连，连华国著名的杨建老师都被拉下马了，那其他讲师的成色也深受网友们怀疑，这类节目因观众们的信任度急速降低而辉煌不再，讲坛类节目的冬天来了。
李凡胜利了，这是一次小小的胜利，但是影响却是比较全面和深远的，这就像一枚小小的炸弹，在一派繁荣和谐的伪国学市场上，轰然炸开了一个豁口，在蒙昧的人们的头顶，又宛若一记响雷。
李凡的国学打假见好就收，就此终止。如果再继续下去，他怎么死的都可能不知道。单单收拾一个杨建，李凡就牵连一片，得罪了一票人，再不收手见假打假，以后自己就有可能无路可走了。
等待“历史”机遇，等待自己日后壮大，才有可能与伪国学来一次真正的较量，这不是一天两天的事儿，在漫漫岁月中静静等待吧。
第226章 李凡不爱财
吉森省供暖一般在10月20号左右，你若想知道今天是不是真的供暖了，绝对不用去摸暖气片或者地板，你只需要推开窗户，看看天空是不是依旧湛蓝如洗就可以了。
李凡站在校园篮球场上，他手里拎着篮球，望着阴阴沉沉的天空，嗅着刺鼻的空气，决定从此告别室外篮球。当然，以后的天气也不允许了，春城的气温正在渐渐走低。
他拉上了棉衣的拉链，重新回到了教学楼内，简单的洗了把脸后，便来到了一间教室门外，敲了敲门。
这间教室内，高一新生正在上自习课，大家听到敲门声后，全部抬起了头，充满期盼地望向教室门口。
“应该是李凡来了！”
“如果这次再不是李凡的话，咱们就去把他绑来！”
……
正坐在讲台前认真批试卷的老师放下了中性笔，连忙道：“请进！”
李凡刚一进屋，整个室内响起了热烈的掌声。
“同学们好！”
“学长好！”
班主任热情地向李凡挥了挥手，“李凡，到讲台这来！”，说罢，他便让出位置，到教室后面找了一处空座，然后也像其他同学一样坐直了身体，准备“听讲”。
这是学校给李凡安排的一项活动，就是希望李凡能在闲暇时间，到高一各个班级去讲一讲历史文学之类的内容，扩充学生们的视野是一方面，最主要是希望为同学们展示一下自己学校“精心培养”出来的文化偶像的“魅力”。
说白了，把学校的标杆人物往班级里一摆，让你们新生看看，文化偶像就在你们面前，你们要是努力的话，也是有希望成为李凡这样的牛人的。
这就是换个方式给学生们打鸡血。就像崇拜歌星的爱唱歌，喜欢电影明星的想拍戏导戏，那作为文化偶像，自然要对在校学生起到积极的带头作用。
李凡来到讲台上，道：“大家想听什么，我就我所知的谈论一下。”
“学长，我想听文学，讲讲苏东坡。”
“我想听历史，比如说人妖的历史。”
“我想听听神话故事。”
……
总之每个人的口味都不一样。
最后，李凡随手一点，道：“那个穿红衣服的女孩儿，你想听什么，我先可你的讲。”
红衣服女孩愣了一下，用手指了指自己，不敢确定地问道：“我么？”
李凡点了点头。
女孩兴奋地握了握两个小拳头，激动地道：“我要听唐太宗李世民！”
李凡皱了皱眉，道：“你不是应该听武则天么？好吧，我就先讲讲李世民。李世民被称为一代明君，开创了贞观之治，人们口中盛传他英明神武纵横沙场，绝对是咱们华国人心中的偶像。但是，真实的李世民绝对和大家的想象南辕北辙。”
同学们的眼睛全部一眨不眨地盯向李凡，不知道他又有什么颠覆人们认知的言论。
李凡道：“玄武门之变大家都知道，不用细说了。他成功篡位，杀兄弟及其家人共一百余人，又把兄弟媳妇儿给霸占了，其中杨氏还给李世民生了个儿子，起了个响亮的名字：李明。
关于玄武门之变，王夫之说：‘太宗亲执弓以射杀其兄，疾呼以加刃其弟，斯时也，穷凶极惨，而人心无毫发之存者也。’可见其凶残至极，这句话不用我翻译了吧？”
有同学道：“翻译一下吧，听不懂。”
“呃，你适合学理科啊……玄武门事变，直接催生了一个重大过错：篡改历史。
因担心日后史家如何评论玄武门之变，于是唐太宗曾多次向史官要求阅读《起居注》和《实录》，这打破了历代皇帝不可阅读的先例。这个先例一旦破坏，直接给后世皇帝做了‘榜样’，而我们看到的历史也在不断失真！
而我们今天看到了，都是画了浓妆甚至做了整容的李世民。”
有同学起身道：“虽然唐太宗的确破了先例看了《起居注》和《实录》，但是史书也记载，唐太宗要求‘削去浮，直书其事’啊。”
李凡呵呵一笑：“你还是太小啊。”
该同学心道：好吧我小，就像你比我大多少似的！
李凡再道：“唐太宗有个特点，穷兵渎武，好大喜功。唐太宗后期走了下坡路，逐渐抛弃了轻徭薄赋的政策，他甚至说‘百姓无事则骄逸，劳役则易使’。战争和徭役频繁起来后，直接导致了部分地区百姓卖地卖宅，子女不能供养的情况，激化了国内矛盾，终于，引起了农民起义。
而且，贞观之治的成果，不能全归在李世民的头上，其父李渊做了巨大的贡献，但史学家经常把李渊的功劳转移给李世民，这是不公平的。
被修改的《高祖实录》和《太宗实录》中，李建成、李元吉的形象十分丑恶，他们在反隋战争中的功绩也被一笔抹煞了，这只能用一句话来形容：成者王侯败者贼！
通过阅读很多著名历史学家的书可知，唐太宗非常善于抹黑政敌，粉饰自己。北宋吴缜的《新唐书纠缪》，清人的《十七史商榷》、《廿二史札记》、《廿二史考异�
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