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孩子向前冲-第25部分

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所学的,在这个知识经济时代是永不贬值的。
人往往在怯懦时才搬出“优越感”来护痛。其实,应该教会孩子正视“痛”
超越“痛”,护一阵没用,那痛楚之处会无休止地泛滥,泛滥到不可收拾的地步。一个人习惯了靠“优越感”来达到心理平衡,更是有百害而无一益。这种情感调节模式,可能使我们难以摆脱与身俱来的惰性,永远燃不起生命的激情,把父辈留下的江山搞得一败涂地。
——莫沫
38、临行喝爸一碗酒
九年漫漫的学习期,终于要有个结果了。虽然人生的路还长,但高考毕竟是个转折点。我的内心越来越紧张,但在儿子面前,我却表现得越来越从容,越来越轻松。我知道,一个人心灵的力量来自于信念和激情,这些王京已经有了,他只需要把平时积蓄的能量释放出来。
“再过一个星期就高考了,考不上没关系。你今年刚十五岁,咱有的是时间,不行就重来。还是那句话,‘考不上更好,能和我多玩一年。’”我知道是该说这句话的时候了,因为他毕竟是孩子,说早了容易产生懈怠心理,有明年复明年的念头。而现在到了关键时刻,需要镇静,这时说这句话就是给他“减压”。我跟他共同设想了可能出现的结果和对策,让他心里有数,做好了面对失败的准备,同时也让他知道父母能高兴地接受这样的结果。
“别安慰我了,爸爸,你的心意我明白,你是让我轻装上阵,可无论如何我面对的是高考,我也知道此时心理因素尤为重要,也知道你常说的‘视敌方如草芥’的心理战,但是我还是有些心浮气躁。”
“人是有思想的,心理变化是正常的。现实生活中有很多僧人,但一生能参透佛法,悟透佛理,达到最高境界的不多。充其量无非是清心寡欲,但‘寡’字就是少的意思,并不代表没有,何况我们这些滚滚红尘中的凡人呢?”
“准备送我什么礼物啦,爸爸?”儿子知道我要送他东西。
“将士要出征了,喝碗临行酒,壮壮英雄胆!”我递给他一本小册子。
《沁园春·雪》
一九三六年二月
毛泽东
北国风光,
千里冰封,
万里雪飘。
望长城内外,
惟余莽莽;
大河上下,
顿失滔滔。
山舞银蛇,
原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,
看红装素裹,
分外妖娆。
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,
略输文采;
唐宗宋祖,
稍逊风骚;
一代天骄,
成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,
数风流人物,
还看今朝。
“那来的?”王京惊喜地问。
“我去了北京,瞻仰了毛主席纪念堂,这是在门口买来特意送你的。这首词,写景,纵横数千里,大气磅礴;议论,上下几千年,旷达豪迈,从中可以看出毛泽东的伟大人格。”我看着王京说。
“这是毛泽东率领长征部队胜利到达陕北后写的。”王京补充着。
“看看这些描写雪景的句子,把空间写得如此广阔,又把景色写得如此壮丽,真是一代伟人呢。”
“词里评说秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗。”王京眨了眨眼睛又说:“这几位中国历史上的伟人给我印象最深的是铁木真。金庸的《射雕英雄传》中长春真人邱处机被成吉思汗邀请,随蒙古大军在中亚、波斯的广大地区纵横驰骋,那可真叫气吞山河!只可惜蒙古兵太残忍了,正如邱处机诗曰:‘十万兵火万民怨,千万人中无一二留’。”
“马克思也对那段历史作了评价。”
“他怎么说了?”
“人类历史上的黄祸。”
“其实金庸的书还是可以看的,《射雕英雄传》中把郭靖、杨康写成了《水浒传》中梁山泊的后人,连名字也让人们体味‘靖康耻’那段历史,很自然地联想起岳飞的诗《满江红》,想起了中华民族厚重的历史。”
“说了半天又被你套进去了。原来你还在看金庸的书,还要说服我同意。”我一下子明白了王京这段话的用意。
“爸爸,我没看,已经答应你的肯定会算数,这点定力我还是有的。”
“我这儿有一盘带子要吗?”我问王京。
“什么带子?”
“《西游记》主题曲《敢问路在何方》……”
带着我“豁出去了,不行明年再考”的嘱咐,带着我“如果明天有时间,我来考场外等你,没有时间就不来了”的轻描淡写,王京走进了考场。
其实九年漫漫的准备期终于拉开了战幕,和许多考生家长一样,谁能不急呀!谁没压力呀!
考完一科的王京走了出来:“爸,怎么有时间来?”
我赶忙找了一个冠冕堂皇的理由搪塞过去,然后问:“吃什么饭?”
吃饭中我讲着小儿王凡每天怎么游戏调皮,讲着听来的故事笑话,一副对考试心不在焉的样子。
吃完饭,带着一身的轻松,王京又走进了考场。
39、我们必须尊重他
王京的志愿表上只填了八个字“清华大学计算机系”。面对所有人诧异的目光,他仍然坚定,因为他的梦想只有一个,从来没有变过。我和妻子商量,也许他的想法不太现实,但是我们必须尊重他,这是他自己的决定。
2001年高考结束了,众多高三学生和他们的家长在轻松一刻后,接下来是饱受折磨与煎熬的等待高考成绩的日子。
等待的心情不言而喻,我每天的言谈话语平静得像一面镜子,意在让王京“减负”。
高考成绩在漫漫等待中下来了。
“爸爸,647分。”听着这不太明朗的声音,我看出他不高兴的样子。
“去年获得的全奥赛一等奖加10分,657分。”我若有所思,然后激动地说:“这成绩比我想象的要高,填志愿吧。”
“就填一个清华大学。简单、利索、省事。”
听了儿子的话,我笑着摇摇头:“这个成绩去清华?险。何况还是热门的计算机专业,再填个别的专业吧!”
他摇着头。
“不填了?第二志愿院校也不填了?”
“对,孤注一掷!”
他回答得很干脆。
也许这个凭自己意愿所作出的重要决定,是体现他人生最初分量的一个决定,这个决定把周围的人惊呆了。
“不可思议!”“无法理解!”“真是不知天高地厚!”周围的人发出议论。
对众多的考生与家长而言,填志愿是一件棘手的事情。面对着“保守、保守、再保守”这填志愿的首要原则,面对着王京志愿表上的斩钉截铁,最后校长发话了:“你报清华,只有百分之几十的希望,何况又是热门专业,你这样填要考虑清楚啊!”班主任吴丽华老师也沉不住气了:“希望不大!”
对王京而言,只要自己尽力了,哪怕输了也无悔。今年不行,明年重来,有志者,事竟成。做了这么多年的清华梦,一种执著的信念让他做出了一个属于他自己的重要决定:“爸爸,我就这样填了。”他倔强地说着,脸上透着坚毅。在所有人诧异的目光中,志愿表上依然是郑重其事的“清华大学计算机系”。
“也许他的想法是不太现实。但不管怎么样,我们必须尊重他,这是他自己的决定。”我和妻子商量着。明知山有虎,偏向虎山行,这种填法无非有两种结果,一种是录取,一种是复读。为了给未来的结果留下伏笔,我用计算机打印出“不经历风雨,怎能见彩虹”几个大字贴在墙上。我深知即使失败,作父亲的首先不能乱了方寸,我努力地用心表白自己,既是未雨绸缪,给他留一条退路,也是对他的支持,告诉他无论发生什么,我永远是他的坚强后盾。
尊重孩子,因为王京父亲有人文关怀。孩子是独立的生命,不是家长的附庸。有很多家长想不通:我生了他养育了他在他身上倾注了心血,结果他不属于我,他属于他自己,这不是赔本买卖吗?如果你一定要把生儿育女当成投资,对回报看得很重的话,也没人敢剥夺你的权利。但我得给你提个醒,千万不要忽略了另一个生命的尊严。
——莫沫
40、我希望你背叛
我们家祖祖辈辈是农民,但我不喜欢干农活,也从不让儿子拿农具,体力劳动的价值观在我的意识里是很淡漠的。在我看来,种地只能维持我们半饥半饱的生活,那从牙缝中剩下的钱,攒到今天也不够儿子读高中。所以当初我宁愿在家坐着等天上掉馅饼,但这种等待不是不采取行动的等待,而是在思考,在等待机会,寻找出路。当我行动的时候,不种田导致的饥不饱腹能作为一种压力,逼着我更加努力地去改变现状。
填完志愿回到家的王京清闲下来,反倒觉得无聊。
“如果从此以后无学可上,你会有什么感觉?”我问王京。
“时间长了,无法想象,可能会很空虚的。”
“整个学生时代可以说是高三最苦吧?”
“同学们把每轮复习称作‘再从头收拾旧山河’,虽然苦,苦中作乐也是一种锻炼,只是玩的时间少了。”
“哥哥在学校还想家吗?”小儿也过来凑热闹。
“每次刚到学校想,过几天就好了。”
“话说反了吧?”
“没有,回校第一天最想。”
“爸爸,听奶奶说你长这么大没干过什么农活?”王京调转了话题。
“那是你奶奶骗你们呢。”我一本正经地说。
“奶奶才不骗人呢,快承认了吧。”
“奶奶还说你不热爱劳动。”
两个儿子还是从我的脸上看出实情来了,其实在生活中他们对我的“懒”早已心知肚明。
“我不愿意干农活是和我的文化程度有关的。因为一个字不识,在很大程度上就会安于现状,觉得干农活是理所当然。文化水平再高些,就不甘于每天日晒雨淋,铲那两亩地了。但又不能够彻底跳出农门。像我这种高不成低不就的文化程度,是最让人困惑的。虽然偶尔能让人豪情万丈,但面对社会上巨大的反差,也常让人发出感慨,心理失衡。所以有了这点可怜的知识,反而让我尝到了自卑和自怜的苦头。
“穷则思变,我决定弃农经商。可在农村,一个农民让土地荒芜,那是很丢人的事。全家人不理解我这样的决定,村里乡亲的嚼舌总是提醒我,要另想办法养家糊口。有时我觉得这种嚼舌其实是一种让我改变现状的反作用力。
“在我看来,种地只能维持我们半饥半饱的生活,那从牙缝中剩下的钱,攒到今天也不够你读高中。所以当初我宁愿在家坐着等天上掉馅饼,但这种等待不是不采取行动的等待,而是在思考,在等待机会,寻找出路。当我行动的时候,不种田导致的饥不饱腹能作为一种压力,逼着我更加努力地去改变现状。
“‘破釜沉舟,背水一战’,它不但用于军事,在生活和学习中也能让人受益匪浅。只可惜呀,因为肚里墨水太少,总是让我在生意场上犯低级的错误。
“其实刘邦在一定程度上害了我,他的思想让我东施效颦,亵渎了我的个性,使我背上了‘不热爱劳动’的‘美名’呀。”
“又编了,又白话了,怎么是刘邦害的你呢?你自己懒,还为自己找理由。”王京笑了笑用话打击我。
“爸爸说了,孔子也不热爱劳动,该不是孔子也害你吧。”王凡也在一旁帮腔。
“我有事实根据。”说完我翻箱倒柜把书找出来递给王京,他读着:
汉高祖刘邦出生于一个平凡的需要用劳动来维持生活的家庭。劳动是刘邦从小就必须无休止地去做的事。面对农人都为之拼命努力的生产劳动,面对自己手中日日摆弄的农具,他的心里并没有产生多打一把粮的愿望。相反,他厌恶劳动,不愿
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