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极道人皇-第102部分
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这是选择未来道路的重要环节。丹道者会化为一颗丹药，本命丹。器道者会炼成一把武器，本命武器，等等等等。不同的修炼道路修炼之法不同，所化成的核不同。
之后是星火炼核，将坑坑洼洼的星核练得圆满便能踏入真正的一星境了。
项闪的计划依旧是战阵师，至于心魂师有机会也会修炼，双管齐下对他来说也没什么。这两条路并不冲突。
虽然一个下午他接收了不少新知识，但还远远不够。他需要更全面更广阔的知识，那么图书馆变成了最好的地方。
可当他找到图书馆时才知道，想进里面看书或借阅，需要对学校有一定贡献，贡献越高权限越高。没权限一本书都看不到，这就是所谓的道不可轻传。
“不让看算了，我还不稀罕呢？”冷言一副无所谓的样子。
项闪却更想进入其中看个究竟，另外他还想在图书馆查有感火云候的资料。
第二天，他找到了乌老师。
“老师，昨天说好的当班长有好处可还算话？”
“当然，只要你你的条件别太过分。”乌云老师依旧冷冰冰的态度。
“我想要图书馆的阅览权限。”项闪直言。
“可以。作为班长本身便有一级阅览权限，我会特别申请帮你升到三级。不过更高权限就要自己去争取了。”
“好，谢谢老师。”三级已经很不错了，项闪懂得知足。
之后的日子很平静，上课、修炼、实战、泡图书馆，乌云的教学方法很独特，大部分时间会让他们进行实战，真正的战斗才是最好的老师。
除了这些课程，一有空余时间项闪便会去图书馆。从一层到三层，他用了半年将所有书看了一遍。
其中一层是云天国地理文化，以及各地风土人情和历史事件介绍。他零零散散只找到一些关于火云候的侧面消息，有关火云候的一切好像被人刻意掩盖了，连学校这种地方都没逃过，此人权势通天，定是云天皇。
第二层，是关于修极经验和各种修炼道路，以及各方面修炼知识的统一介绍，这对项闪笼统的了解修极有很大帮助。
第三层，是有关天材地宝，以及奇人趣事的纪录，以后闯荡修极世界用的着。
从第四层开始，才会出现武功秘籍，修炼功法。还有一些机密文件。这些东西就不是谁都能看到的了，需要相应权限并花费贡献点购买阅读时间。
图书馆一共九成，传说第九层会有天极功法，是真是假就不清楚了。
获得贡献点提升权限的方法便是做任务，这些任务五花八门什么都有，最常见的便是寻找某种天才地宝，或护送某个商队，以及以下简单的炼丹、炼器什么的。
云天学院的教学模式是，一年级不许外出，在学校学习各种文化课以及修炼之法。从二级开始变成自由式教学，不再有固定课程，也不要求一定待在学校。
每周高级老师讲道一次，修炼上有困惑可在课堂上提问。也可以私下找老师解惑，不过单独指导需要花费贡献点。
这么多的空闲时间，就是要学生们多做贡献，赚取贡献点从而获得自己想需的东西。
第一百三十章团队作战方案（）
学校有自己的佣兵会，可以组建佣兵团，接各地的护送任务。
除此之外还有总任务大厅，在这里五花八门的什么任务都有。根据任务难度设立了不同贡献值，每个人都可以根据自身能力接任务。
有些还分了职业，炼丹、铸造、炼符、驯兽等等，这些职业性任务算最安全的，不需要外出就能完成，一年级的学员只要有能力平时也可以兼职。
乌云班是个特殊班级，教学方面不会向寻常班级那样默守陈规。他们半年就将所有文化课全学完了，下半年就是真正的实战。
今天乌云老师要宣布一件事，全班二十三位同学在七号操场列队等他到来。
半年来乌云老师迟到的习惯一直延续，从没一次准时过。这次也不例外，一刻钟后那道白色身影才出现。
“今天我宣布一条学校决定，之前班长项闪向学校提交了一套教学改革方案，学校高层通过了此方案。并由乌云班作为试点班级，由项闪担任教导老师，所以本计划好的外出历练，向后推迟一个月。”
乌云几句话说的众学员大为吃惊，一个个用不可思议的眼神望着项闪，这才半年从班长变成了老师？神之跨越呀。
“项闪，跟我去见校长。其他人进行日常修炼，谁敢偷懒后果你们知道。”乌云冷冷的丢下一句转身离开。
项闪紧跟其后，心中已经乐开了花。他提交的教学改进意见，是关于团队作战的训练项目。并详细阐述了团队作战的可行性，以及相铺相成的效果。
他发现修极大陆只重视个人战力，没有一个系统的团队作战方案，事实上各种职业配合起来战斗力才更强。
他提方案的目的很简单，为学校做贡献，从而得到更大权限。这个教学方案很可能改变一个时代，让云天学院教学实力走在最前沿位置，贡献之大可圈可点。
“乌老师，校长亲自见我是不是要给我好处呀？”兴奋的项闪跟在后面小声问道。
“你除了好处就不懂无私奉献吗？”
“嘿嘿，我为学校免费教学不算无私奉献吗。只是学校规矩太多，处处要权限很受限制，所以能不能给我提高权限呀。”
“进去亲自跟校长说吧。”
不知不觉两人已来到教学楼最高层的校长办公室，项闪望着门上校长室三个大字，不禁缩了缩脖子，字上散发的恐怖剑意让他脸颊有种被划伤的感觉。
咚咚咚
乌云正了正身敲门，一项冷傲的班主任在校长面前收敛不少。
“进来吧”
屋内传出浑厚声音，语气平平却不怒而威。
项闪跟着乌云推门而入，屏住呼吸不敢造次。面前校长略微花白的头发、无须，大概五六十岁的样子，眼睛十分明亮举手抬足间透漏着强势威严。当望向他时，那股威严更沉重。
帝王术忍字诀暗暗运转，他才没被吓破胆，表现出一副淡定自若的样子。
“你就是项闪吧？不错，有点骨气。”校长收回威压赞赏的道。
“学员项闪见过校长，谢校长夸赞。”项闪不卑不亢。
“这次叫你来的目的是想听你亲口说说有关团队作战的想法。”校长直奔主题，并示意两人坐下。
所谓的团队作战其实是项闪将上世的撸啊撸游戏搬了出来，对于这个经典游戏他再熟悉不过了，各种想法张口就来，滔滔不绝的给校长讲述。
“团队作战是能力互相补，相辅相成提高战斗力和战斗续航力的战斗方式。我根据不同能力者，将团队作战进行了五大定位。分别是主攻手，担当全队主要输出。战士，正面迎敌，强攻或防御。刺客，以敏捷的速度偷袭或寻找机会冲击敌人最薄弱地方。”
项闪顿了顿继续道：“这三个位置是整个小队主要战力，最少两个位置有人再加一个辅助或战阵师，才能组成最低配置的三人小队。标准配置是五人，五个位置都有。强力配置是七人，增加一个刺客或战士。”
“你的想法很独特，理论上也可行，但如何训练你有想法吗？”校长喝着香茶道。
“最直接最实用的训练方法就是实战对抗，分成两个小队进行对抗能快速磨合，相互了解寻找配合方法。”
项闪心里道：跟玩游戏一样呀，打的多了熟悉了，自然就懂配合了。
“乌老师，你有什么意见。”
乌云起身恭敬道：“我认为可行，不过除了小队之间的对抗外，还需要与高手对抗。这样才能看出小队战力是不是比个人强。”
“好，说的很有道理，我正式任命你为团队训练教官，项闪担任副教官。”校长拍定主意道。
“是”两人同时领命。
接着项闪一脸献媚的道：“校长，您看我都成教官了，这个权限能不能提一提？”
“就知道你会讨要好处，放心吧你们乌老师都跟我说过了，我特批你五级权限，每天可在图书馆免费阅览一个小时。但你必须给我做出成绩来，否则永远别想再见图书馆，明白吗？”校长好不容易泛起的笑容变的更加严肃道。
“保证完成任务。”
五级权限，还能免费阅读，项闪立刻兴奋，信誓旦旦的保证。
“看你们的了，去吧。”
“校长，告辞。”
“校长，再见。”
重新回到操场，乌老师将众学员召集过来。项闪并未入列，而是以教员的身份站在乌云身边。
“首先，我这有一个好消息和一个坏消息告诉大家。”
乌云撇了一眼项闪本想让他归队，想象还是算了，就让他嘚瑟一会儿。
继续道：“好消息是，因临时制定的团队作战训练，原本外出实战的计划推后一个月，你们离面临生死的时间又多了一个月。”
“不是吧，外出历练有生命危险？之前可没说呀。”众人心里嘀咕。
“坏消息是，因为推迟一个月，你们正好赶上了半学期班级考核赛。本来我们班不需要参见，和普通班学员战斗没意义，只会打击他们信心。但是为了检验你们团队作战的效果，校长特批乌云班参加班级赛。”
“看来乌云老师也是个爱显摆嘚瑟的主呀，根本没将其他班放在眼里。”项闪心里笑道。
“老师的意思是我们以团队的方式参加比赛？这不更欺负人吗。”冷言直言道。
“没错，就是以团队方式来检验你们一个月后的训练成果。我们班一共二十三人，黄灵儿和嫪悟不准参赛。剩下的二十一人每七人一组分成三组，与最终得到前三的班级进行比赛。”乌云老师说的轻描淡写。
项闪听得却心中震惊，小声问道：“乌老师的意思不会是让七人小队对付一个班吧？”
“怎么！你觉得不行吗？”乌云头也不回的冷冷反问。
项闪顿感压力山大，虽说普通班没高手，可半年下来突破七方境八方静的也不少。八十多个人一同围攻不是闹着玩的。十方境顶峰高手都未必扛得住。毕竟不是大境界差距，数量是不能忽视的。
“至少两组取胜，你们才算合格，否则明白会有什么样的惩罚。”
众人听到此话一脸不解，难道在乌老师看来他们会输？怎么可能，别说团战，一对一随便派个人也能横扫他们全班呀。
“下面进行训练分组。”
为了实力平均，黄灵儿单人一组，紫灵玉、冷言、嫪悟各带一组。剩下的人根据能力不同、所适合的位置不同进行分配。
项闪不在其中，训练时他是教员，但真正班级是赛他需要出场。因为嫪悟的兽身太强，出战的话凭借恐怖防御一个人就能解决一个班，至于黄灵儿据说是开府境大高手，不在一个层面也不适合出战。
接下来项闪给他们讲了位置分工，配合原理、用意和经验。然后让他们分队进行演练。其中紫灵玉和冷言有团队作战经验，很快让自己的小队有了初步配合。
嫪悟小队在项闪的帮助下，也适应了团队作战方法。
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