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读者十年精华-第2879部分

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  发展并确立属于你的自我形象,让自己成为独特的人,生命的意义便呈现出全新的风貌。

 

Number : 9575 

Title :中国海伦和她的“大岛茂”父亲

作者 :徐洪亮〓吴刚

出处《读者》 : 总第 186期

Provenance :爱情·婚姻·家庭

Date :1996。9

Nation :

Translator :

  女儿的无声世界

  历史倒流到1980年6月27日,南京市第一人民医院。饱受了两天两夜折磨的少妇姜林美,好容易产下了一女婴,爱人周弘喜得“千金”,高兴得蹦跳起来,这个一心想得个女孩的周弘,终于如愿以偿,心头的那股喜悦劲儿就甭提了。

  他们给女儿起了个非常优美的名字——周婷婷,希望自己的女儿长大后和她的名字一样美丽。然而,从婷婷诞生之日起,灾难和不幸就一直没离开过她。

  一岁前,婷婷发育良好,长相逗人,只是对声响反应不灵,起初,夫妇俩谁也没在意。一岁半时,婷婷发了一次高烧,服药久久不退。无奈,只得请医生打庆大霉素,每打一针,婷婷总像发了疯似的撕心裂肺地惨叫。数针过后,高烧退了,可是婷婷双耳失聪,任凭爆破巨响,全然无知。

  初为人父的周弘做梦都想着女儿能够兴高采烈地喊自己一声“爸爸”,醒来时却空空如也,他神情沮丧,一下子跌入了痛苦的深渊。

  转眼婷婷已经3岁了。同龄儿童早已呀呀学语,小喜鹊似的“爸爸,妈妈”叫个不停,小婷婷还是一言不发。父母的心都碎了,带着婷婷四处求医,一次次希冀得到的却全是冷酷的事实:孩子全聋全哑,以后只能进聋哑学校念书。

  当别的孩子在欢声笑语中饱享童年的乐趣时,婷婷却孤独地用泪水消磨时光。幼儿园里,别的小朋友嬉笑玩耍,开心自在,小婷婷一人蜷缩在墙角里,一坐就是几个小时。有时候回到家里,小婷婷小手直摆,全家人围着她,半天猜不出她是要吃、要喝还是要玩,小婷婷急得直哭,全家人也被折腾得筋疲力尽。望着女儿痛苦的小脸,年轻的父母只能抱头痛哭。

  更可怕的是孤独给小婷婷带来的自卑感,她连小便也不敢跟老师讲,经常把小便憋在裤子里。一个寒风凛冽的日子,周弘去幼儿园接女儿,习惯的动作,首先摸了摸女儿的棉裤,从里到外湿漉漉的,“有泪不轻弹”的父亲再也忍不住落泪了。

  怎么办?向命运屈服,放弃婷婷,再生一个;还是与厄运抗争,为女儿解除疾病的磨难?一度使周弘陷入冥思苦想和犹豫彷徨之中。

  90分贝的听力

  看看可怜的小婷婷,周弘悲痛欲绝。一个偶然的机会,电视连续剧《血疑》中“大岛茂”的形象走入了周弘的视野,他悟出聋哑孩子的上帝不是别人,正是家长自己。于是,周弘与女儿携手走上了一条与命运抗争的人生之路。

  周弘背着女儿跑遍了南京所有的医院,就诊医师不是咂嘴,就是摇头。当地求医无望,便带女儿外出寻访名医,父女俩走南闯北,风里来雨里去。北京、天津、上海、西安等几十家全国有名的医院留下了他们父女的身影,得到的却是一个又一个无救的消息。

  为给婷婷治病,家中几乎倾其所有,可一切都落空了。性格温存内向的妻子,经受不了这沉重的打击,也在这个时候病倒了,家庭生活的重担全压到了周弘一人身上。但这位性格倔强的汉子,却不甘向命运屈服。1983年周弘意外地从报纸上看到了一则有关针灸治疗耳聋的消息,欣喜若狂,更加坚定了自己的信念。他带着婷婷,四处求医针灸。在上海的一家部队医院,十几根银针一起扎进婷婷耳边一寸来深的强刺穴位,那是一种人称“电刑”的电针新疗法,通电半小时,使人全身不寒而栗,那巨痛别说儿童,成年人也不一定能承受得了。婷婷受不了那样的“酷刑”,在电椅上拼命挣扎,那凄惨的哭叫、断线的泪珠和乞求的目光,谁见了都会流泪。有时周弘也不忍心让孩子再受罪,可一想起女儿今后的生活,想起为女儿病倒的妻子,想起全家人企盼的目光,他只有硬着心肠,一条腿半蹲着,另一条腿跪着,紧紧抱住女儿,阻止女儿挣扎。他一边给婷婷以镇定自若的眼神,一边抚摸她,疏散她那恐惧的心理。婷婷似乎明白了爸爸的苦心,她那紧张的神情逐渐松弛下来,默默忍受着巨大痛苦的折磨。

  渐渐地,婷婷变得主动起来,爸爸带她去针灸,她竟自己走在前头。扎针时她不想让爸爸看了难过,总要爸爸背过身去,一根、两根、三根……根根银针扎在婷婷身上,她强忍着巨痛,额上沁出了冷汗,泪水在眼眶里打转,但她吭都不吭一声。直到银针拔去,才一头扑到爸爸的怀里,用纤纤细手抹去眼角上的泪花。

  奇迹终于出现了。一年之后的元旦期间,一次针灸过后,婷婷被一响声惊住,蓦然掉过头来,医生为她做了这么一个试验,婷婷终于有了微弱的听力。再以后,婷婷有了近90分贝的听力,能够借助助听器听到人间美妙的声音,全家人为此激动得泪流满面。

  倒滴滴……

  在为婷婷治聋的同时,全家人开始给她治哑了。当时婷婷已经3岁多,学习语言的黄金时代已过,但全家人不死心,一有机会,就训练她的语言能力,开发她的智力。奶奶无数次指着鼻、眼、耳在婷婷耳边呼喊;在去医院的路上,爸爸总是指着沿途的商店、汽车讲个不停。他多么希望婷婷能知道学会讲话的美妙啊!然而婷婷3岁前养成的用手说话的习惯早已根深蒂固,对大人焦虑的呼喊,常常是爱理不理。

  既然恢复了部分听力,何不可以恢复语言的功能?周弘心中充满了自信。他接触到了美国行为主义心理大师斯金纳先生的刺激反应论,从中看到了希望。

  有一天婷婷午睡醒来,食指往嘴上一放,示意要吃饼干。年轻时曾从事过幼教工作的奶奶,认为这是利用条件反射原理让孙女讲话的大好机会,于是拿出几片饼干,在她面前反复说着“饼干”两个字,非要她说出来才让她吃。婷婷有心讲,可喉咙里仿佛压着块千斤巨石,就是说不出口。奶奶不达目的决不罢休,“饼干”两个字说了一遍又一遍。嘴巴讲干了,喉咙喊哑了,小孙女憋得满脸通红,就是说不出口。僵持了半个多小时后,小孙女终于吐出两个字来:“没单”。这两个字尽管含混不清,奶奶还是激动得老泪纵横,一把揽过孙女紧紧搂在怀里,把整盒饼干端在小婷婷面前,兴奋地呢喃着:“婷婷,你吃,你吃个够呀!”

  就这样,一个幼小的生命,在爱的波涛推动下,从无声世界闯入了有声世界。那稚嫩的声音,组成了命运变奏曲中最雄壮的音符。从此,“希旦”(鸡蛋)、“布多”(苹果)、“倒滴滴”(巧克力)等词接二连三地从她嘴中说出。有一次,竟一口气说出“婷婷要吃巧克力”7个字,这是婷婷有生以来说得最长的一句话,全家为此高兴得欢呼雀跃。

  婷婷在语言上的进步使全家兴奋不已。但横向一比较,同龄人早已会讲故事、唱儿歌了,而婷婷才只会含混不清的简单词汇。周弘经过冷静思考之后,着手开始了帮助婷婷追赶同龄儿童的方案:学语与识字同步。

  在识字开始阶段,周弘自制识字卡片,挂在家里的墙上和书架上,一有空隙就让婷婷识别。他还冒着酷暑,特制了1400多个词汇的“卡片式正音词典”,逐个音节地帮女儿纠正发音。为了准确无误,他自己也起早贪黑自学汉语拼音和普通话,自学播音员和演员的发音技巧。然而,婷婷每学会一个单词都要花费巨大的功夫。为了夺回女儿被耽搁的四年时光,周弘充分珍惜女儿生命中的分分秒秒,走路时教,吃饭时教,乘车时教,就连女儿针灸停针的时候也讲故事给她听。为了满足小婷婷强烈的求知欲望,周弘来不及用纸写下,就记在手上,手心手背常常写满了字。就这样婷婷在不到两年的时间学到了大量的语言和知识,6岁时已经认识了近2000个汉字,能阅读一般的儿童读物。尽管在听力和说话方面还不如别的孩子,但在智力和书面语言能力上,她已完全超过了一般同龄的健全儿童。

  这一年,周弘决定送婷婷到正常小学读一年级,经过多方努力,愿望终于实现了。入学的那个晚上,为了让婷婷尽快适应未来的学校生活,周弘在家里举行了一次别开生面的模拟上课。婷婷、妈妈、爷爷和奶奶坐在小凳上静静地听周弘讲课,一会儿提问,一会儿背书,还真有点那种味道。半个小时过后,奶奶敲响铜盒,示意下课了。一节课下来,婷婷一点不觉得累,反而感到很开心。不久之后,方家巷小学一年级的课堂里多了一位戴助听器的小学生。

    背出圆周率小数点后1000位数字

  从婷婷上学的第一天起,周弘又全身心地投入到《生理学》、《心理学》和《教育学》等课程的研究之中,不断地摸索儿童教育方法。

  1988年6月,周弘在《提高幼儿记忆两周训练法》中发现,记忆数字是训练记忆力的好办法。为了让社会看到聋童身上的巨大潜力,证明婷婷能够战胜自我,周弘突然宣布要让婷婷背出圆周率小数点后的1000位数。全家人都以为他昏了头,可他却有自己的见解,他相信婷婷。“爸爸想让你背出圆周率小数点后的1000位数,创造世界之最。爸爸相信你行,你觉得怎么样?”婷婷兴奋地说:“行,行!”于是,一项艰巨而又枯燥的数字战开始了。

  开始,周弘把1000个毫无关系的数字,按其发音组成了一个个滑稽可笑的小故事讲给婷婷听,再让她记住小故事中的每一句话。然后,又将每句话还原为数字,并采用从后往前背的形式,激发婷婷的兴趣。效果果然不错。

  1988年夏天,周弘父女应邀赴京出席全国三项康复会议,婷婷在众目睽睽之下,一口气背出了圆周率小数点后的1000位数,人们呼啦一下把婷婷举过头顶,惊叹这一吉尼斯世界纪录的诞生。

  可能是识字较早,婷婷的想象力和写作能力也早早显露。刚开始写作文时,周弘总要仔细过目,每当发现优美的词句,总要摘录下来大加赞赏,鼓励婷婷创作的自信心。1987年冬,周弘带女儿去上海看病,目睹了一架银白色的飞行物,婷婷突然对宇宙万物产生了极大的兴趣。第二天,她突然跟爸爸说,长大了要造绿豆糕星球。奇妙的设想令周弘惊喜异常。于是,由女儿口述,周弘执笔的第一个科幻故事《布告》诞生了。

  从此,婷婷的写作激情一发不可收拾。10岁那年,写出《恐龙复仇记》、《宇宙大魔神》、《小天鹅星体》等6万多字的童话幻想小说。以后,她又与爸爸合写了12万字的自传小说《从哑女到神童》。

  周弘把教孩子学知识的诀窍,总结为一个字,那就是“行”——凡别人能做的事我也能做,以此来雕塑孩子的一种伟人之气。他的那种满足孩子心灵最大需求——对赏识和尊重的渴望的做法,不是给当今许多父母的一剂良药吗?

 

Number : 9576 

Title :漫画与幽默

作者 :

出处《读者》 : 总第 187期

Provenan
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